江苏省睢宁2017-2018学年高二上学期历史期末考试试卷

年级: 学科:历史 类型:期末考试 来源:91题库

一、选择题 (共20小题)

1、关于中国封建专制的基本特征,史学家白钢认为:政治上的表现,一是有权就有一切,二是家长制,三是官僚政治;经济上的表现,一是以封建地主土地所有制为其经济基础,二是以自然经济为基本面貌的封建生产方式,文化上推行蒙昧主义,一是天命观。其中“有权就有一切”、“家长制”、“官僚政治”、“蒙昧主义”历史根源分别是(    )

A . 三公制、宗法制、中央集权制、道家思想 B . 皇权制、宗法制、中央集权制、道家思想 C . 三公制、宗法制、中央集权制、儒家思想 D . 皇权制、宗法制、中央集权制、儒家思想
2、有学者认为“尽管大西洋把英、美、法三国永远地分隔开了,但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定的联系,而且也是相互影响、相互促进的”。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件的相同点是(    )

A . 君主立宪制和民主社会的构建 B . 资产阶级和君主专制的斗争 C . 民主代议制和共和政体的建立 D . “权利”的诉求和“人权”的伸张
3、2014年12月22日《国际金融报》上有一文章《罗得斯纵贯非洲的铁路梦》中这样写道“1865年时,欧洲人在非洲修建的铁路里程仅为760公里,1885年达到7030公里,1913年时,猛增到44309公里,其中英国修建的铁路长达27000公里。整个非洲大陆,通过密集的铁路网,被欧洲的殖民者牢牢控制着。”英国在非洲铁路修建中处于优势的历史条件哪些(    )

①工业革命后资本主义迅速发展,成为“世界工厂”

②资产阶级代议制发展,国内政治稳定

③殖民扩张,确立“海上霸主”地位,拥有了最广阔的海外殖民地

④黑奴贸易兴盛, 奴役非洲黑人

A .   ①②③④ B . ①②③ C . ①② D . ①②④
4、《新全球史》写道:“为了确保贵族不破坏他的改革,梭伦为平民提供在雅典政府的席位,他放开城邦议事会的任职资格,不再考虑公民的出身和血缘,那些富裕到有闲暇投入公共事务的人都可以进入议事会。”对上述材料的理解正确的是(  )
A . 吸收平民参政,有利于推动改革进程 B . 议事会的任职资格开始不受财产限制 C . 雅典贵族和平民的地位日趋平等 D . 议事会开始成为城邦最高权力机关
5、恩格斯说:“当《宣言》出版的时候,我们不能把它叫做社会主义宣言。在1847年,所谓社会主义者是指两种人。……一方面是指各种空想主义体系的信徒,……另一方面是指形形色色的社会庸医,……在1847年,社会主义意味着资产阶级的运动,共产主义则意味着工人的运动。”1847年的“社会主义”之所以“意味着资产阶级的运动”,主要是因为社会主义者(  )
A . 主张通过资产阶级改良实现理想社会   B . 主张通过暴力革命实现理想社会 C . 其理想社会在当时是根本无法实现的   D . 当时尚未认识到自己的历史使命
6、1949年新中国诞生,解放了全国人民;1979年以后的改革开放则是中国人民另一种意义上的解放。两种解放分别侧重于(  )
A . 政治上解放、生产力解放 B . 思想解放、生产关系解放 C . 上层建筑解放、社会制度解放 D . 民主政治解放、对外关系开放
7、下列一组图片与新中国外交政策相关。这组图片表明(  )

A . 中国政府始终贯彻同美苏和平共处的政策 B . 冷战时期美国和苏联在战略上都需要中国 C . 中国政府始终反对霸权主义维护世界和平 D . 外交政策要根据国际形势的变化不断调整
8、国际冷战史中心主任沈志华认为,中苏的合与分改变了冷战的走向。《全球通史》书中也说到:“1976年毛泽东逝世以后,……毛的继承者们发起了一场‘现代化’运动,……走到了‘社会主义市场经济’。……从根本上改变了冷战世界。”这反映了(  )
A . 冷战是由中苏结盟而引发的 B . 世界政治格局演变取决于中苏两国 C . 中美关系缓和促使冷战结束 D . 中国成为影响世界格局的重要因素
9、在历史学科的研究性学习中经常出现的错误是,使用单一或不充分的论据得出普遍性的结论。下列选项中没有这类错误的是(  )
A . 商周遗址中出土了青铜农具,说明当时农业中普遍使用青铜工具 B . 阿里仿效欧洲国家建立了行政机构,表明埃及成为现代资本主义国家 C . 1841年—1903年清朝关税在总税收中所占比例从11%增至32%,说明清朝财政收入的结构发生变化 D . 赫鲁晓夫时苏联谷物年均产量与1945—1953年相比增加了62%,说明苏联工农业比例失调问题得到了解决
10、“方今机器之利,粤人知其益者,十之八九;两江闽浙,十之二三;河洛以北,万不得一。名卿巨公,以为是者半,以为非者亦半。”对此解读准确的是(  )
A . 当时中国人重农思想依然 B . 近代工业意识远未深入人心 C . 近代工业地区发展非常不平衡 D . 沿海地区大都赞同近代工业
11、由于大跃进的发动,全民大办工业,以钢为纲,大量农村劳动力流向城镇,使我国工业化和城市化在脱离农业的基础上超常规发展,带来了大量不利因素,导致后来的逆城市化现象出现。这一时期指的是(  )
A . 1956—1957年 B . 1958—1960年 C . 1961—1965年 D . 1966—1977年
12、斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中记载:“1949年以后的几年中,共产党人以前所未有的速度改变了中国……使中国成为世界上的一个大强国,被人不安地看作是一个令人畏惧的好斗的国家,而不是一个投以贪婪的目光、即将被瓜分的弱国。”这里的“改变”指(  )

①“推行一种统一的、全能的结构,并将它扩展到每个城市、村庄和家庭”

②“削弱陈旧的家庭体制、结束妇女的低下地位”

③“恢复中华人民共和国在联合国的合法席位”

④“将统治权力交给人民,保障个人权利、恢复自由市场秩序”

A . ①② B . ①②③ C . ①②④ D . ①②③④
13、政府的经济政策往往影响到国家经济的走势。依据1917年到1928年苏俄(苏联)经济政策分析,其经济成长走势示意图最可能是(  )
A . B . C . D .
14、周公要求统治者“敬天保民”,孔子主张“德治”,孟子提出“仁政”,董仲舒提倡“天人感应”、“郡守、县令,民之师帅”,朱熹强调“正君心”。材料表明,儒家主张为政者应该(  )
A . 发挥楷模和教化作用 B . 顺应天意,无为而治 C . 统一信仰和社会规范 D . 用礼义道德遏制人欲
15、西方人文精神经历了三次大的演进和变化,涌现出许多时代巨人,发出具有震撼力的时代呐喊。下列人物和主张的连线,正确的是(  )
A . 普罗塔格拉——人的理智本性和道德本性是统一的 B . 薄伽丘——人是宇宙的精华、万物的灵长 C . 伏尔泰——私有制是人类不平等的起源 D . 康德——人必须永远有公开运用自己理性的自由
16、从洋务运动“中学为体,西学为用” 到康有为“托孔改制”,从三民主义到新文化运动,一些激进派提出全盘西化、“打倒孔家店”的口号,造成近代西学地位不断提高,以儒家思想为主要内容的中学地位不断下降,这主要是因为(  )
A . 中国半殖民地半封建社会逐步加深 B . 西方列强的侵入,西学涌入中国 C . 中国社会的变化和逐步转型 D . 知识分子思想逐渐激进
17、延安13年与改革开放30年是中国共产党历史上的两个扭转乾坤的“黄金时代”。这两个时代的共同标志是:拓展了马克思主义中国化的新境界,开创了中国历史的新局面。主要表现分别是(  )
A . 确定“和平”“民主”方针、确立“依法治国”方略 B . 实行全面抗战路线、提出建立社会主义市场经济体制 C . 建立抗日民族统一战线、新时期党的基本路线形成 D . 毛泽东思想成熟、建设中国特色社会主义理论形成
18、下面是某同学在学习“经济全球化”时遇到的一个问题,其中前后对应正确的是(  )

建立布雷顿森林体系

开始建立规范化和法制化的世界贸易体系

成立欧共体

关税、货币、市场、司法统一

成立亚太经合组织

自觉自愿、道义责任,会员制,没有法律义务

建立北美自由贸易区

标志着北美地区从经济实体向经济政治实体过渡

A . B . C . D .
19、1.从沿海到内地是近现代中国走向世界的共同特征。下图中既是1842年中英《南京条约》规定的通商口岸,又是我国1984年14个沿海开放城市的是(  )

A . ①②③④ B . ①②③⑤ C . ①③④⑤ D . ②④⑤⑥
20、“没有自由的秩序和没有秩序的自由同样具有破坏性。”以下不能说明这一观点的是(  )
A . 1929—1933世界性经济危机的爆发 B . 法国大革命的爆发 C . 斯大林体制的僵化 D . 古巴导弹危机的出现

二、材料分析题 (共3小题)

1、阅读下列材料:

材料一:秦国之俗,贪狼强力,寡义而趋利,可威以刑,而不可化以善;可劝以赏。而不可厉以名。被险而带河,四塞以为固,地利形便,畜积殷富。孝公欲以虎狼之势而吞诸侯,故商鞅之法生焉。

——摘自《淮南子·要略》

材料二:(变法)行之十年……民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治。

——摘自《史记·商君列传》

材料三:从商鞅变法到秦始皇即位前一年的109年间,秦军同六国共作战65次。秦军战绩:全胜58次;未获全胜或互有胜负3次;败北4次。

——摘编自栗劲《秦律通论》

请回答:

(1)材料一从哪四个方面概述商鞅变法的条件?
(2)综合上述材料,分析商鞅变法的特点和作用。
2、阅读下列材料:

材料一:冬十月丁未,诏曰:“朕承乾在位,十有五年。每览先王之典,经纶百氏,储畜既积,黎元永安。今富强者并兼山泽,贫弱者望绝一廛,致令地有遗利,民无余财,或因饥馑以弃业,而欲天下太平,百姓丰足,安可得哉?”

——《魏书·高祖纪上》

材料二:自晋宋以来,视洛阳为荒土,此中谓长江以北,尽是夷狄。昨至洛阳,始知衣冠士族,并在中原,礼仪富盛,人物殷阜。

——摘自【北魏】杨衒之《洛阳伽蓝记》

材料三:北朝的强盛来自体制的力量……交替的“胡化”和“汉化”……扭转了魏晋以来的帝国颓势,并构成了走出门阀士族政治、通向重振的隋唐大帝国的历史出口。

——摘自吴宗国主编《中国古代官僚政治制度研究》

请回答:

(1)材料一反映了怎样的社会问题?为了解决上述问题,北魏孝文帝采取了怎样的措施?作用如何?
(2)根据材料二、三并结合所学知识,分析北魏孝文帝改革的进步意义。并谈谈你对当时民族关系的认识。
3、阅读下列材料:

材料一:“盖免役之法……则使之家至户到,均平如一,举天下之役,人人用募,释天下之农,归于畎亩。苟不得其人而行,则五等必不平,而募役必不均矣。……得其人缓而行,则为大利;非其人急而行之,则为大害。故免役之法成,则农时不夺,而民力均矣。”

——《临川先生文集·上五事札子》

材料二:臣(司马光)向曾上言:“教阅保甲,公私劳费,而无所用;敛免役之钱,宽富而困贫,以养浮浪之人,使民失业,穷愁无告……此皆所害者大,所及者众,宜先变更。借令皇帝陛下独揽权纲,犹当早发号令,以解生民之急。”

——《续资治通鉴长篇》卷

材料三:及神宗朝,荆公秉政……国事日非,膏肓之疾,遂不可治。后人但言其农田、水利、青苗、保甲法为百姓害,而不知其移人心、变风俗为朝廷之害。其害百姓者,可以一旦为更。而其害于朝廷者,则数十百年。滔滔之势,一往而不反矣。

——《日知录·宋世风俗》

请回答:

(1)材料一、二争论的是什么问题?各自的理由是什么?
(2)材料一、二都谈到要关心“民”的疾苦,对此你有何看法?
(3)材料二、三的相同点、不同点是什么?
(4)三则材料所谈问题的根本目的是否一致?说明理由。
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