苏教版语文九年级上册第六单元第23课《囚绿记》同步练习_试卷库

苏教版语文九年级上册第六单元第23课《囚绿记》同步练习

年级：九年级学科：语文类型：同步测试来源：91题库

一、选择题（共15小题）

1、写出下列各句使用的修辞方法有误的一项（）。

A . 它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。（排比） B . 我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！（比喻） C . 我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。（排比） D . 我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。（反复）

2、下列划线字读音有误的一项是( )。

A . 移徙（xǐ）揠苗助长（yà） B . 涸辙（hé）急不暇择（xiá） C . 猗郁（qī）毫不犹豫（yù） D . 蕈菌（xùn）婆娑（suō）

3、选出下列加线词注音全对的一组是（）。

A . 涸辙 gù 淅沥 xi 揠苗助长 yà B . 攀缘 fān 流连 lián 急不暇择 xiá C . 珍重 zhèn 猗郁 qī 毫不犹豫 yù D . 蕈 xùn 菌囚系 jì 永不屈服 yǒng

4、下列加线字的注音，全都正确的一组是 ( )。

A . 惬意（xiá）祈祷（qí）深谙àn 戛然而止（gá） B . 雄踞（jū）狡黠（xié）颓唐tuí 汗流浃背（jiá） C . 采撷（xié）悖论（bèi）秕谷bǐ 量体裁衣（liàng） D . 咫尺（zhǐ）矜持（jīn）殷红yīn 揠苗助长（yàn）

5、选出下面词语中书写有完全正确的一项是（）。

A . 葱笼　淅沥　　　攀缘　　　怜悯 B . 陌生　脉落　　　纤细　　　繁茂 C . 公寓　喜悦　　　常春藤　　诚心诚意 D . 猗郁　琼浆玉液　直接了当　简漏

6、下列词语解释有误的一项是（）。

A . 留恋：不忍离开或舍弃。　婆娑：盘旋舞蹈的样子。 B . 珍重：爱惜，珍爱。　爽直：直爽。 C . 涸辙：干涸了的车辙。　抑郁：心有怨愤，不能诉说而烦闷。 D . 幽囚：囚禁。　烽烟：火和烟。

7、下列词语中划线字的字音、字形完全正确的一项是（）。

A . 悬念（xuán) 笨拙（zhuó) 沉淀（diàn) 阴悔（huì) B . 拂动（fú）管束（sù）侵蚀（shí）清撤（chè） C . 主宰（zǎi）拯救（zhěng）疏忽（shū）纽带（niǔ） D . 酷爱（kù）参差（cēn）融恰（qià）启蒙（méng）

8、《囚绿记》的行文线索是（）。

A . 囚绿——恋绿——释绿——念绿 B . 囚绿——念绿——恋绿——释绿 C . 恋绿——囚绿——释绿——念绿 D . 恋绿——念绿——释绿——囚绿

9、下列句子中有两个错别字的一项是( )。

A . 我快活地坐在我的窗前.度过了一个月.两个月.我留恋于这片绿色.我开始了解度越沙漠者望见绿洲的欢喜. B . 我占据着高广不过一丈的小房间.砖铺的潮湿的地面.纸糊的墙壁和天花板.两扇木格子嵌玻璃的窗. C . 在七月中旬.不能再留恋于烽烟四逼中的旧都.火车已经断了数天.我每日需得留心开车的消息. D . 圆窗外面长着常春藤.当太阳照过它繁密的枝叶.透到我房里来的时候.便有一片绿影.

10、下列选项中加线的字注音全对的一项是( )。

A . 陆蠡(lǐ) 涸(hé)辙揠( yàn )苗助长淅(xī )沥 B . 猗( yī )郁抑(yì)郁蕈(xùn )菌婆娑(suō) C . 瞥(piē)见茎(jǐng)叶纤(xiān)细脉络(luò) D . 移徙(xǐ) 葱茏(lóng) 囚系(jì) 嵌(qiàn)着

11、依次填入下文标号处的标点符号正确的一组是（）。

　　如果你走近细看，就会看出战士们的苦心①他们是用手电筒灯泡涂了红漆，做成小白兔的眼睛②把瓶口切下来，镶上花瓷碗片，做成了蝴蝶翅上的花点③就是在那漱口池里，也砌了红日、雄鸡和“早晨好”的祝词④正象战士诗里说的“园地道路作锦绸，摆花好似坐绣楼⑤这里的一花一叶，都渗透着战士们的汗水和深情。”

	①	②	③	④	⑤
A	。	；	；	：	”，
B	：	；	；	。	。”
C	：	。	。	：	。”
D	：	；	；	。	”。

A . A B . B C . C D . D

12、依次填入横线处的词语，恰当的一项是（）。

①终身教育改变了学校教育的功能，拿了毕业证并不意味着学习____。

②由于环境污染和一些人为的原因，阿尔巴斯白山羊绒的品质在____。

③没有____过人生的苦辣，又怎能懂得长辈们创业的艰难呢？

A . 终止蜕化体验 B . 中止退化体验 C . 中止蜕化体味 D . 终止退化体味

13、下列句子中加线成语使用正确的一项是( )。

A . 他与这个有杀父之仇的敌人展开了一场不共戴天的斗争。 B . 现在，我国打出自由撰稿人招牌的作家依然寥若星辰。 C . 年逾不惑的二月河，创作了《康熙大帝》，终于在文坛崭露头角。 D . 在学习中遇到关键问题不求甚解是要吃苦头的。

14、列各句中意思明确，没有语病的一项是( )。

A . 周谷城先生早年投身“五四”运动，所以最终成为蜚声海内外的著名学者、历史学家。 B . 我们一定要上好语文课，因为语文课是人们用以交流思想的不可缺少的工具。 C . 金秋八月，丹桂飘香，美丽的北戴河海滨张开她热情的臂膀，迎来了宇航夏令营的少年朋友。 D . “春兰杯”第十届亚洲象棋锦标赛昨日在江苏泰州落幕，中国男队笑捧金杯，夺得十连冠。

15、指出下列句子的表达方式有误的一项（）。

A . 绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。（抒情） B . 门虽然是常开着的，可没人来打扰我，因为在这古城中我是孤独而陌生的。但我并不感到孤独。（议论） C . 它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔软，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。（记叙） D . 卢沟桥事件发生了，担心我的朋友电催我赶速南归。我不得不变更我的计划。（记叙）

二、填空题（共5小题）

1、《囚绿记》的作者，原名，浙江天台人，现代家、家。主要作品有、。

2、本文"绿"是指圆窗外面长着的，"囚绿"是指。

3、本文是一篇的散文，作者借窗前的一株来抒发情感，以为线索。按，， , 来组织材料。通过他的故事，抒发了。绿色在文中象征。

4、作者因爱绿而囚绿，联系实际你想到了？

5、"临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上，向它致诚意的祝福，愿它繁茂苍绿。"作者是如何向绿囚祝福的，请你设计一句祝福的话。

三、阅读理解（共3小题）

1、阅读文段，回答问题。

这是去年夏间的事情。

我住在北平的一家公寓里。我占据着高广不过一丈的小房间，砖铺的潮湿的地面，纸糊的墙壁和天花板，两扇木格子嵌玻璃的窗，窗上有很灵巧的纸卷帘，这在南方是少见的。

窗是朝东的。北方的夏季天亮得快，早晨五点钟左右太阳便照进我的小屋，把可畏的光线射个满室，直到十一点半才退出，令人感到炎热，这公寓里还有几间空房子，我原有选择的自由的，但我终于选定了这朝东房间，我怀着喜悦而满足的心情占有它，那是有一个小小理由。

这房间靠南的墙壁上，有一个小圆窗，直径一尺左右。窗是圆的，却嵌着一块六角形的玻璃，并且左下角是打碎了，留下一个大孔隙，手可以随意伸进伸出。圆窗外面长着常春藤。当太阳照过它繁密的枝叶，透到我房里来的时候，便有一片绿影。我便是欢喜这片绿影才选定这房间的。当公寓里的伙计替我提了随身小提箱，领我到这房间来的时候，我瞥见这绿影，感觉到一种喜悦，便毫不犹豫地决定下来，这样了截爽直使公寓里伙计都惊奇了。

(1)作者从、、、、、六个方面介绍所住公寓，突出的特点。

(2)作者不惜笔墨的交代了自己居住的小屋的环境，试分析一下作者的用意。

2、阅读文章，回答问题。

我原是打算七月尾就回南去的。我计算着我的归期，计算这"绿囚"出牢的日子。在我离开的时候，便是它恢复自由的时候。

芦沟桥事件发生了。担心我的朋友电催我赶速南归。我不得不变更我的计划，在七月中旬，不能再留连于烽烟四逼中的旧都，火车已经断了数天，我每日须得留心开车的消息。终于在一天早晨候到了。临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上，向它致诚意的祝福，愿它繁茂苍绿。

离开北平一年了。我怀念着我的圆窗和绿友。有一天，得重和它们见面的时候，会和我面生么?

为什么最后"我"让这个"绿囚"恢复了自由？

3、阅读文段，回答下面的问题。

（1）绿色是多宝贵的啊!

（2）它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。

（3）我怀念着绿色把我的心等焦了。

（4）我欢喜看水白，我欢喜看草绿。

（5）我疲累于灰暗的都市的天空，和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水!

（6）我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝。

（7）当我在这小房中安顿下来，我移徙小台子到圆窗下，让我的面朝墙壁和小窗。

（8）门虽是常开着，可没人来打扰我，因为在这古城中我是孤独而陌生。

（9）但我并不感到孤独。

（10）我忘记了困倦的旅程和已往的许多不快的记忆。

（11）我望着这小圆洞，绿叶和我对语。

（12）我了解自然无声的语言，正如它了解我的语言一样。

(1)作者喜欢绿色的原因是什么？

(2)文中的绿色象征什么？