2017-2018学年人教版物理八年级下学期第九章：压强单元测试卷（A卷）_试卷库

2017-2018学年人教版物理八年级下学期第九章：压强单元测试卷（A卷）

年级：八年级学科：物理类型：单元试卷来源：91题库

一、单选题（共9小题）

1、我市地铁1号线工地使用的大型工程车，若满载后的总质量为30t，则该车对水平路面的压力为 N，已知柏油路面能承受的压强不得超过7×10⁵Pa，假设轮胎与地面接触的总面积约为0.5m² ，该工程车（会/不会）对路面造成损伤．（g取10N/kg）

2、如图所示，底面积和质量都相同的A、B两容器，装有等深、等质量的不同液体，放在水平桌面上，则液体对容器底部的压强p_A p_B ，容器对桌面的压强p_A′ p_B′（均选填“大于”、“等于”或“小于”）．

3、如图所示，把一根饮料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端．往B管中吹气，可以看到A管中的水面；若用力从B管中吸气，可以看到A管中的水面．（两空均填“上升”、“下降”或“不变”）

4、在水杯中加半杯水，将一根吸管分别插入水中不同深度，用嘴吹气，使水下冒气泡，深度越深，吹气越难，这种现象说明液体的压强随着深度的增加而；用吸管可以将杯中的水吸到嘴里，这是由于的作用．

5、1644年，意大利科学家精确的测出来大气压的值；如图所示的容器内装有一定量的水银，水银在A点产生的压强为 Pa．（ρ_水银=13.6×10³kg/m³）

6、茶壶盖上的“小孔”可以使壶内外的相等，从而使壶内的茶水容易从壶嘴倒出．此外，由于壶身和壶嘴构成一个，所以壶身和壶嘴高度一般相同．

7、物体A静止在水平桌面上，如图甲，用一水平推力把物体A向右移动（不落地），如图乙，则物体A在移动过程中对桌面的压力，压强，所受摩擦力（以上3空选填“变大”、“变小”或“不变”）．

8、为了研究液体内部压强的特点，小刚将液体压强计进行了改进．当两探头置于空气中时，U形管液面相平．现将两探头分别放在甲、乙容器内密度为ρ₁和ρ₂的两种液体中，且两探头所处的深度相同时，U形管中的液面位置如图所示，则ρ₁ ρ₂（填“＞”“＜”或“=”）；若使U形管中的液面再次相平，应（填“增大”或“减小”）乙容器中的探头在液体中的深度．

9、如图，在水平地面上铺一张方格纸，质量为54Kg的人左脚单脚站立时，在方格纸上留下的鞋底贴地部分的轮廓．每一个方格的面积为4×10^﹣⁴m² ，数方格时，超过半格的算一格，不足半格的忽略不计，请回答：此人左脚单脚站立时，与地面接触面积大约是 m² ，对地面的压强大约是 Pa，（取g=10N/kg）

二、填空题（共14小题）

1、如图所示，图钉尖的面积是l0^﹣⁷m² ，图钉帽的面积是10^﹣⁴m² ，墙壁表面能承受的最大压强是4×10⁶Pa．下列说法正确的是（）

A . 手指必须用大于0.4N的压力，图钉尖才能进入墙壁 B . 手指必须用大于400N的压力，图钉尖才能进入墙壁 C . 图钉静止时，手对钉帽的压力大于墙对钉尖的支持力 D . 图钉静止时，手对钉帽的压力小于墙对钉尖的支持力

2、如图所示的实验现象所揭示的原理或规律与所对应的应用不正确的是（）

A .

B .

C .

D .

3、如图所示的实验现象所揭示的原理或规律与所对应的应用不正确的是（）

A .

B .

C .

D .

4、如图所示，甲乙两只完全相同的试管内装有质量相等的不同液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平．设液体对试管底部的压强为p_甲和p_乙，则下列判断正确的是（）

A . p_甲＞p_乙 B . p_甲=p_乙 C . p_甲＜p_乙 D . 无法确定

5、塑料吸盘是家庭常用的小工具，小明做了如图的实验，在实验中吸盘都保持静止，但所挂钩码已是吸盘所能提起的最大重物，你认为正确的是（）

A . 甲图中如果将塑料吸盘戳个小孔，吸盘仍能吸在墙面上 B . 甲图中大气对吸盘的压力等于钩码的重力 C . 利用乙图的实验可以粗略测量大气压强的值 D . 利用乙图的实验在海拔更高的地区仍能提起该重物

6、如图，a、b、c是盛水容器中深度不同的三处位置，其中压强最大的是（）

A . a点 B . b点 C . c点 D . 一样大

7、如图小实验或生活现象能说明大气压存在的是（）

A .

纸片托住水 B .

橡皮膜外凸 C .

U形管中液面相平 D .

手指夹住铅笔两端

8、下列实验中，说明“流速对流体压强有影响”的是（）

A .

从瓶中吸饮料 B .

吹气时纸条向上飘 C .

纸和水不会下落 D .

吸气时乒乓球紧贴漏斗

9、如图所示，两手指用力挤压铅笔的两端使它保持静止，下列说法中正确的是（）

A . 铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是相互作用力 B . 左边手指受到的压力大于右边手指受到的压力 C . 左边手指受到的压强小于右边手指受到的压强 D . 实验表明可以通过增大受力面积的方法增大压强

10、

高速列车运行速度可达380km/h．为避免候车乘客被“吸”向列车的事故发生，站台上设有安全线，如图所示，这是因为列车进站时车体附近（）

A . 气体流速大，压强小 B . 气体流速大，压强大 C . 气体流速小，压强小 D . 气体流速小，压强大

11、动物的进化会使它们的身体结构和功能更适应环境，下列用压强知识解释错误的是（）

A . 啄木鸟的喙又尖又长﹣﹣减小受力面积，增大压强，有利于摄食 B . 狗的犬齿很尖﹣﹣减小受力面积，增大压强，有利于撕咬食物 C . 鲫鱼的身体呈梭形﹣﹣增大受力面积，减小压强，有利于水中游行 D . 骆驼的趾特别宽大﹣﹣增大受力面积，减小压强，有利于沙漠行走

12、缙云烧饼名扬海外，如图是烧饼制作从揉团到压扁过程，则面团变成面饼后对桌面的（）

A . 压力变小 B . 压力变大 C . 压强变小 D . 压强变大

13、如图所示，下列措施中，属于增大压强的是（）

A . 书包背带做的宽大

B . 铁轨铺设在枕木上

C . 破窗锤一端设计成锥形

D . 载重车装有许多轮子

14、如图所示，一个空的塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直浸入水中，第一次瓶口朝上，第二次瓶口朝下，两次药瓶在水里的位置相同，哪一次橡皮膜向瓶内凹陷得更多（）

A . 第一次 B . 第二次 C . 两次凹陷得一样 D . 橡皮膜不会向瓶内凹陷

15、如图，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板与容器的接触部分密合，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧受力不平衡时会发生形变．此装置（）

A . 左右构成一个连通器 B . 可以探究液体的压强是否与液体的深度、液体密度有关 C . 可以验证液体内部向各个方向的压强相等 D . 可以探究液体内部的压强是否与液体的重力和体积有关

三、实验探究题（共2小题）

1、探究“压力作用效果”的实验如甲、乙、丙所示．

(1)甲、乙、丙实验中，根据来比较压力的作用效果．

(2)通过甲、乙实验能够得到的结论是

(3)由实验乙、丙可知：“压力的作用效果与受力面积大小”的关系，请举出生活中应用此知识的一个实例．

(4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p_丙和图丁中木板受到的压强p_丁的大小关系为P_丙 P_丁（选填“＞”“＜“或“=”）

2、小敏同学利用如图装置探究“液体内部压强的特点”（乙和丙容器中装的是同种液体）

(1)实验中，首先必须检查压强计能否正常使用，若用手指不论轻压还是重压探头的橡皮膜，发现U形管两边液柱的高度差变化都很小，则说明该压强计的气密性（选填“好”或“差”）．调节好压强计后，U形管两边液面相平．

(2)小敏把探头分别浸入到甲、乙图中的两种液体（水和酒精）中，发现图甲中U形管两边液柱的高度差比图乙小，由此，他判断图甲中的液体是酒精，他的判断是（选填“正确”或“错误”）；接着他改变图乙中探头的深度，其探究情况如图丙所示．

(3)比较图，得出探头浸入液体的深度（选填“越深”或“越浅”），U形管两边液柱的高度差就越大，表示液体的压强就越．

(4)小敏发现在同种液体中，探头所处深度相同时，只改变探头的方向，U形管两边液柱的高度差不变，表明．

四、简答与实验题（共3小题）

1、俗话说“磨刀不误砍柴工”，意思是“将刀磨得锋利，砍柴变得容易，”这是为什么？

2、中国选手李坚柔在索契冬奥会短道速滑女子500米决赛中为中国体育代表团获得本届冬奥会首金，如图所示为她在冰场上滑行的情境，回答下列问题：

(1)若李坚柔体重55kg，每个冰刀与地面的接触面积是5cm² ，当她单脚着地时，对冰面的压强为多大？g=10N/kg

(2)李坚柔夺冠的成绩是45秒，她在500米比赛中的平均速度是多大？

(3)滑冰过程中包含很多物理知识，请你写出其中两条．

3、如图所示，一个边长为10cm、重4N的正方体木块，放置于1m²的水平桌面上．将重2N的水倒入一个锥形瓶中，瓶重1N，底面积为60cm² ，水深度为5cm，将锥形瓶放在木块上．求：

(1)水对瓶底的压强．

(2)木块对桌面的压强．