备考2018年高考政治二轮专题训练:专题35 把握思维的奥妙
年级: 学科:思想政治 类型: 来源:91题库
一、选择题 (共15小题)
①意识具有直接现实性
②意识活动具有目的性
③实践活动具有能动性
④意识促进事物的发展
①是实事求是地分析国民经济形势 ②发挥了正确认识对实践的反作用
③在把握规律基础上认识利用规律 ④表明绝对运动与相对静止的统一
①人的意识能够能动地改造客观世界
②人能够认识事物的本质
③实践可以把人们头脑中观念的存在变为现实的存在
④意识对人的生理活动具有调节和控制作用
①高昂的斗志可以实现对客观规律的超越
②意识对人的生理活动具有调节和控制作用
③拼搏精神决定了实践发展的方向和进程
④人的意识是促成实践中矛盾转化的重要条件
①意识活动具有主动创造性
②运动是静止的特殊状态
③运动是永恒的、绝对的和有条件的
④世界是绝对运动和相对静止的统一
①根雕艺术来源于人脑,能够能动地改造世界
②思维和存在具有同一性,根雕艺术活动具有主动创造性
③艺术是意识构建的联系,体现创作的主观性与社会物质性的统一
④根雕艺术扩展人类的想象力,是对客观现实的能动反映
①从实际出发、实事求是是我们行动的依据
②发挥主观能动性是尊重客观规律的基础
③具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键
④只有树立精准扶贫意识才能真正解决贫困
①认识是主观与客观具体的历史的统一
②实践活动具有能动性
③意识活动具有主动创造性和自觉选择性
④意识活动具有目的性
①坚持客观规律与发挥主观能动性相结合
②实践决定认识,认识反作用于实践
③解放思想,使客观与主观相符合
④科学理论对实践的决定作用
①错觉的客观存在表明了其具有物质性
②意识活动具有自觉选择性,有时并不是物质的反映
③意识依赖于物质,错觉是客观存在的主观映象
④错觉是在一定条件下主体对客观事物的歪曲反映
①规律具有客观性,尊重客观规律是实践活动取得成功的前提条件
②意识来源于客观事物,人的主观世界影响人对客观事物的反应
③意识具有主动创造性,意识能够把握“雾霾天气”的本质和规律
④物质决定意识,意识活动的能动性是改造客观世界的可靠保证
①坚持了用联系观点看问题,发挥创新观念改变世界的作用
②坚持了一切从实际出发,为解决实际问题提供了政策依据
③发挥了主观能动性,通过改变事物固有联系建立新的具体联系
④坚持了发展观点,认识到共享单车发展中的前进和曲折的趋势
二、非选择题 (共2小题)
材料:教育发展的滞后、受教育程度偏低、等靠要的心态严重是老少边穷地区贫困的主要症结之一。“扶贫先扶志”决定了教育扶贫的先导性功能,“扶贫必扶智”决定了教育扶贫的基础性地位,“脱贫防返贫”决定了教育扶贫的根本性作用。诺贝尔经济学奖获得者阿马蒂亚•森说,教育的缺失是“能力剥夺的贫困”,是比收入贫困更深层的贫困,它会引发“贫困的代际传递”。联合国教科文组织研究表明,不同层次受教育者提高劳动生产率的水平不同:本科300%、初高中108%、小学43%,人均受教育年限与人均GDP的相关系数为0.562。“一技在手,终身受益”,教育在促进扶贫、防止返贫方面的作用,可以说是根本性的、可持续的,要在扶德、扶智、扶志、扶能上用真功。
运用辩证唯物论的知识,分析“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”观点的合理性。