苏教版语文九年级上册第一单元第三课《飞红滴翠记黄山》同步训练
年级:九年级 学科:语文 类型:同步测试 来源:91题库
一、基础题(共10小题)
瑰 宝 屏 息 沟hè 深yuān 。
苍qióng áo游 。
①千峰 秀②万 藏云 ③不 其数 ④悬崖峭
浮想联(piān) 如愿以 (cháng) 和xù 。
①寻根问底 。
②巍峨 。
瑰宝: 。
不计其数: 。
二、能力提升(共10小题)
像游鱼一样一个挨一个接连着走。 。
比喻奇异美好的境界(多指幻境)。 。
望而生畏: 。
鱼贯而上: 。
①家是一个温馨而甜蜜的字眼。②在家可以撒娇,也可以打架;③可以舒畅筋骨,也可以栽培志趣;④可以毫无顾忌地回归天性,也可以无拘无束地尽享天伦;⑤可以冲破时空的界限去聆听儿时的笑声,也可以倒转时钟去寻找岁月的足迹;⑥可以观鱼赏花自做佳肴,美化休闲的时光,也可以打点行装,充气加油,准备扬帆远航。
第 句,修改意见:
第 句,修改意见:
名中外 格外妖 如愿以 不无遗
例句:我不是挺立在高山峻岭中的巨松,而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。
仿写:
一个孩子手持一个橘子,问:“妈妈,为什么橘子不能拿来就吃,而要剥皮呢?”“那是橘子在告诉你,你想要得到的东西,不是伸手就能得到,而是要付出相应的劳动。”
孩子又问:“为什么橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的,而不是一个完整的呢?”“那是橘子在告诉你, 。
登峰造极 。
心潮澎湃 。
①人们在高峰之上,如登仙界云宵,轻盈的云雾忽东忽西,一上一下,若及若离,仿佛是山峦、峰石的恋人,难舍难分。
②蔚蓝色的天空,剪影般的群峰山松,五采缤纷的云海霞光,在高空气流的影响下变换无穷,使人仿佛置身于神奇的仙山琼阁。
错别字: 。
改正: 。
给下面下划线字注音或根据注音写出汉字。
万仞 殷勤 wēi’é 。
三、阅读题(共2小题)
(一)
穿过一线天,再过“蓬莱三岛”,直上玉屏楼。玉屏楼文殊洞顶上,有一棵破石而出、寿逾千年的古松。它的一根长枝低垂伸展,仿佛是一位殷勤的主人伸出手臂在迎接远方来客,招手致意。这就是驰名中外的黄山迎客松。
黄山素有“无石不松”之称。黄山松多生长在海拔800米到1700多米的高山上,还有不少就长在峭壁岩缝之中,黄山松针叶短粗稠密,顶平如削,干曲枝它们的形状千变万化,有立有卧,有挺拔,有俯仰,有斜插,有侧挂。无论何种姿态.蚕三亏耋顽强的万古长青的生命力,不怕长年的风吹雨打,冰雪欺压,屹立于悬岩危石之上,昂首苍穹。这是何等的气派。
①明代徐霞客曾经说过:“五岳归来不看山,黄山归来不看岳,薄海内务,无如徽之黄山,登黄山天下无山观止矣!”
②我可能是受了徐夫子的感染,汽车、火车,抵屯溪后鞍马未顿,就踏上了登黄山的路。
③乘黄山索道、攀始信险峰、登石猴观海,而后取道清凉台、莲花峰、天都峰回返。
④近视群峰巍巍,晴川历历;远眺天际耸秀,岗山隐隐。黄山以它豁达的气度和悠闲的情致向游人洞开着。
⑤也可能我有一种先入为主的感觉,是跟着这“感觉”走的,我眼中的黄山不如意象中的黄山。
⑥我一直在想:古人将黄山冠以“天下第一名山”有没有它特定的含义?那么,怎么解释“峨眉天下秀”“华山天下险”“泰山天下雄”呢?又如何解释“桂林山水甲天下”呢?这些疑问一直在困惑着我。
⑦我说这话绝没有贬低黄山的意思。黄山的确很美,很奇,尤以奇松、怪石、云海、温泉让人心醉,让人着迷。
⑧我也曾游历过许多的名山大川,它们都是亿万斯年天地造化之物,山山岭岭都涌腾着灵秀之气。每一座名山大川都有它独特的韵致,蕴寓了无穷的自然之奥秘,是多少人多少代也难以读懂弄清的。实在没法比较究竟哪个山该是第一。我不能欺骗自己的感情。“桃花、春雨、江南;骏马、秋风、塞北”不都是美吗?
⑨下山了,我和几位不相识的人攀谈。一位中年知识分子模样的人说得更为直率:“只要是人们认可了的事,最好不要反对,否则,会被看作大逆不道的。”
⑩接着他给我讲了一个让人啼笑皆非的故事:他当年在皖北插队的地方,一位老汉的孙子患病让当地的一位名医错诊而死了。这位老汉却说,连最有名的医生都没有治好孩子的病,看来他该死。
⑾这则故事也许和黄山有点风马牛不相及,但却道出了一个深沉的事实:闭塞、守旧、迷信以及门户之见的封建意识,千百年来一直束缚着炎黄子孙。好的一俊遮百丑,猛吹猛捧;差的当头棒喝,没有一点是处。这铁律一样的事实人们反而乐于接受。冲破这种羁绊该是多么艰难啊!在这如诗如画的黄山,本来我不该想这么多沉淀了的伤感和已经被世人感叹过了的感叹。
⑿但是,毕竟我亲眼见到了你——黄山,为了探索,为了追求,我还会再来的。