《语言文字应用》人教版语文选修第五单元《言之有理》第4课《说“一”不“二”——避免歧义》同步练习
年级:高二 学科:语文 类型:同步测试 来源:91题库
一、选择题(共15小题)
①两个 ②女子 ③职业中学的 ④刚刚组建起来的
二、填空题(共5小题)
消解语句歧义的办法一是 ,一是 。
① 可以造成歧义。
② 也可以造成歧义。
③ 也可以造成歧义。
是谁创造了历史?这是哲学家和历史学家争论不休的问题。
①
②
①赛前,我们对韩国队的进攻作了严密部署。
③ 那颗最早亮起的大星星一边还有一颗小星星。
三、问答题(共5小题)
资源的口吻:示例①我并不是取之不尽的啊!示例②我只能拿出这么多了。示例③珍惜我就
是爱惜人类自己。
例句:生命像一江春水,它从高山上发源,聚集起许多细流,向大海奔去。
①
②
违规作弊有法可依了(2004年5月27日《现代教育报》)
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说明理由:_____________________________