江苏省无锡市丁蜀学区2018届九年级上学期政治期中质量调研试卷

年级: 学科:道德与法治 类型:期中考试 来源:91题库

一、单选题 (共19小题)

1、诗歌《一个民族的荣光》中写到:“一次又一次,我们一起受挫,一起流泪,一起欢笑。因为一种力量、一种精神,总能让我们找到前进的方向,让我们共同沐浴一个民族的荣光。”这种精神就是伟大的中华民族精神。中华民族精神的核心是(        )

A . 爱好和平 B . 团结统一 C . 爱国主义 D . 自强不息
2、中华民族从来没有在艰难困苦前退缩过、屈服过、沉沦过,之所以如此是因为(    )

A . 中华文化博大精深,优于其他民族文化 B . 伟大的民族精神始终激励和支撑着我们 C . 我国古代人民创造了光辉灿烂的文化 D . 以团结统一为核心的中华民族精神永远保持不变
3、民族团结和国家统一的文化基础是(    )

A . 和平统一,一国两制 B . 对民族文化的认同 C . “三个代表”重要思想 D . 一个中国的原则
4、“法令行则国治国兴,法令衰则国乱国衰。”这是古今中外历史证明的真理。这一真理告诉我们(    )

A . 国家的兴衰取决于法令的施行 B . 与法律相比,其他社会规范并不重要 C . 依法治国是维护国家长治久安的保障 D . 只要国家兴旺,法律自然会得到贯彻实施
5、网络迅猛发展在给信息交流带来便捷的同时,也使谣言“插上了翅膀”。更多民众认识到,丰富的表达渠道不过是“麦克风”,要想发出“好声音”,还要练就“好嗓子”。作为公民,在网络世界练就“好嗓子”,必须(    )

A . 坚持依法治国,治理网络谣言 B . 创造多种条件,畅通监督渠道 C . 依法行使权利,自觉履行义务 D . 坚持以德治国,加强道德建设
6、开展法制宣传教育,目的是提高公民的法治观念。公民树立法治观念,就是要(    )

A . 民主立法,科学立法 B . 依法行政,规范有序 C . 公正司法,严格执法 D . 严恪守法,用法维权
7、《爸爸去哪了》、《我是歌手》、《中国好声音》、《中国好歌曲》等娱乐节目收视爆棚,但有批评者认为:节目大都从国外购买版权,缺乏原创品牌,过度依赖“拿来主义”。这提醒我们,对待外来文化应(  )
A . 增强认同,弘扬继承 B . 取其精华,弃其糟粕 C . 取长补短,相互借鉴 D . 以我为主,善于创新
8、有学者指出,一个国家的经济衰落,可以补救。而一个国家的文化不复存在了,也就意味着亡国后,这个国家不可能复活了。这说明(    )
A . 中国文化走向世界,世界文化走向中国是不可逆转的趋势 B . 传承传统文化是现代化建设的中心任务 C . 文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出 D . 在国际竞争中,经济、科技的竞争已不太重要
9、习近平总书记指出,我很不希望把古代经典的诗词和散文从课本中去掉,我觉得去中国化是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生的脑子里,成为中华民族的文化基因。这启示我们(    )
A . 要善于借鉴、吸收外来文化的优秀成果 B . 文化是社会进入文明时代的标志 C . 要继承优秀传统文化,增强民族文化认同感 D . 文化是民族和国家生存的前提条件
10、友善是中华民族的传统美德,它已渗透到我们心理和思维方式中。下列语句体现这一美德的有(    )

①己所不欲,勿施于人

②少壮不努力,老大徒伤悲

③勿以恶小而为之,勿以善小而不为

④天生我才必有用

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
11、党的十八大报告首次概括了社会主义核心价值观。后来中央办公厅又将24字的核心价值观分为国家、社会、个人三个层面的要求。对于社会主义核心价值观认识正确的是(    )
A . 社会主义核心价值观国家层面的价值取向是爱国、敬业、诚信、友善 B . 社会主义核心价值观体现了以爱国主义为核心的时代精神 C . 社会主义核心价值观继承了中华优秀传统文化和中华民族精神 D . 社会主义核心价值观体现了社会主义本质要求和世界人民的共同理想
12、在推进依法治国的进程中,加强对青少年的普法教育(    )

①能够促进青少年依法律己,养成遵纪守法的良好习惯

②能够促进青少年依法行使公民的权利和履行公民的义务

③可以从根本上遏止青少年违法犯罪现象的发生

④能增强青少年的自我保护意识和自我保护能力

A . ①②④ B . ②③ C . ①③④ D . ①②
13、为了减少漫画所讽刺的社会现象,我们必须(    )

①加强思想道德建设,提高公民的思想道德建设

②加强普法 教育,增强公民的法治观念
③普遍提高人们的生活水平

④调整计划生育政策

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
14、《中华人民共和国刑法修正案(九)》把网络造谣、考试作弊、“枪手”替考、虚假诉讼、伪造证件等令人深恶痛绝的不良行为都纳入到刑法调整范围,这样做有利于(    )

①防止和消除社会腐败行为     ②建设社会主义法治国家

③营造维护诚信的社会环境     ④切实保障公民的受教育权

A . ①② B . ②③ C . ①④ D . ③④
15、增强民族文化认同感有利于(    )

①提高民族的凝聚力   ②全面继承民族传统文化

③抵制外来文化           ④增强民族团结和促进社会安定

A . ①②③ B . ②③ C . ①④ D . ①②④
16、近年来,在“感动中国人物”、“道德模范”、“美德少年”等评选活动中涌现出大量的优秀个人、先进集体。他们用行动(    )

①传递社会正能量

②继承和发扬中华传统美德

③积极践行社会主义核心价值观

④说明人生意义可通过评选活动来实现

A . ①②③ B . ①③④ C . ①②④ D . ②③④
17、青少年是祖国的未来,民族的希望。下列哪两部法律是国家专门为保护青少年健康成长而颁布的法律(    )

①《中华人民共和国未成年人保护法》

②《中华人民共和国宪法》

③《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

④《中华人民共和国教育法》

A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④
18、有些中学生认为,未成年人年龄还小,合法权益易受伤害,有法律的特殊保护就够了。这种观点(    )
A . 是正确的,法律是我们健康成长的保护伞 B . 是错误的,有些法律对我们没有约束力 C . 是正确的,因为我们没有自我保护能力 D . 是错误的,我们还要加强自我保护,学会自我保护的方法
19、文明社会对公民最起码的素质要求是(    )
A . 树立服务思想 B . 树立法治观念 C . 树立合作意识 D . 树立维权意识

二、判断题 (共10小题)

1、我国的社会主义法律体现全体公民的意志。(  )

A . 正确 B . 错误
2、社会和谐、国家长治久安,是人民群众的最高利益。(   )

A . 正确 B . 错误
3、中国优秀传统思想文化能够为我们解决当今人类面临的难题提供具体办法。(  )

A . 正确 B . 错误
4、文化是一个民族和国家可持续发展的宝贵精神财富。(   )
A . 正确 B . 错误
5、中国传统思想文化,是中华民族传统文化的核心内容。
A . 正确 B . 错误
6、我们要尊重文化多样性,积极吸收世界文化的一切成果。(   )
A . 正确 B . 错误
7、实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须大力弘扬中国精神。(   )
A . 正确 B . 错误
8、依法治国的根本目的是建立科学完备的法律体系。(   )
A . 正确 B . 错误
9、守法用法,是依法治国的一个重要环节。(  )
A . 正确 B . 错误
10、人民是依法治国的主体和力量源泉。(   )
A . 正确 B . 错误

三、简答题 (共4小题)

1、增强民族文化认同感的要求是什么?
2、如何正确对待外来文化?
3、2017年9月11日,第二十二届国际检察官联合会年会暨会员代表大会在北京开幕。习近平强调,中国政府高度重视全面依法治国,持续推进科学立法、严格执法、公正司法、全面守法,坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进,坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设,努力建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。

依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。请回答下列问题:

(1)依法治国的本质是什么?
(2)依法治国的基本要求是什么?
(3)依法治国的总目标是什么?
4、请根据材料回答下面的问题:

材料一:要坚持社会主义核心价值体系。文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。必须坚持马克思主义,牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,培育和践行社会主义核心价值观,不断增强意识形态领域主导权和话语权,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,继承革命文化,发展社会主义先进文化,不忘本来、吸收外来、面向未来,更好构筑中国精神、中国价值、中国力量,为人民提供精神指引。

材料二:广泛开展理想信念教育,深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育,弘扬民族精神和时代精神,加强爱国主义、集体主义、社会主义教育,引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。

以上两则材料是2017年10月18日,党的十九大,习近平总书记在报告中说到的内容。

(1)文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。中华文化的基本特征是什么?
(2)社会主义核心价值观中社会层面的价值取向内容是什么?
(3)要实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须发扬中国精神。请问:中国精神的内涵是什么?
(4)我校举行“中国梦.少年梦”主题教育活动,请你为此次活动设计一些活动形式。
(5)作为青少年学生的你,准备为实现“中国梦”做些什么?
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