苏教版语文九年级下册第一单元第1课《威尼斯商人(节选)》同步练习

年级:九年级 学科:语文 类型:同步测试 来源:91题库

一、基础知识及运用。(共10小题)

1、《威尼斯商人》是       (国别)大戏剧家       (姓名)的一部具有极大社会讽刺性的      剧(填“悲”或“喜”)。该戏剧家著名的悲剧有《      》 《      》《      》《      》《      》。

2、戏剧按照表现形式可以分为                              ;戏剧按照内容性质,可以分为                    

3、给下列加线的字注音。

                  约  一      肉  魔            

4、根据拼音写汉字。

怜mǐn         huò免         guì子手         cè隐      

shè免         bǐng告        甘lín         tǎn露      

5、找出下项各句中的错别字。

①到了最后关头,就会显出你的仁慈侧隐来,比你现在这种表面上的残酷更加出人意料。      

②要是这样他还不满足,那么我愿意签暑契约,还他十倍的数目,拿我的手、我的头、我的心做抵押。      

③他已经当庭拒决过了;我们现在只能给他公道,让他履行原约。      

6、解释下列词语。

①万恶不赦:      

②遍稽群籍:      

③中流砥柱:      

④越俎代庖:      

7、下列句子加线词语使用恰当的是(   )。

A . 痛失参加决赛的资格使她哭得声色俱厉 B . 这次让人痛心疾首的事故本可以不发生的。 C . 外面的吵闹使他简直无法读书,他愤愤地往耳朵里塞了点棉花,这就充耳不闻了。 D . 会场上大家慷慨解囊 , 纷纷捐钱捐物赞助这个来自边区的贫困生。
8、下列句子中加线的成语使用不当的一项是(     )。

A . 作为集休闲旅游于一体的乐山,城市绿化必须因地制宜 , 突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。 B . 你不管从事什么职业,不管穿什么服饰,也不管在什么地方,都不会有一种 鹤立鸡群、引人注目的可能。 C . “五·一”黄金周期间,峨眉山、乐山大佛两景区共接待国内外游客上百万人次, 这个数字真是石破天惊啊! D . 无论是高深莫测的星空,还是不值一提的灰尘,都是大自然巧妙绝伦的艺术品。
9、选择下列无语病的一项(  )。

A . 有无错别字,句子是否通顺,是评定文章的标准之一。 B . 听了英雄的事迹报告后,人家的心长时间久久不能平静。 C . 古老的修道院优椎、肃穆,从院里传来阵阵唱圣诗的和谐女声。 D . 在党和政府的关怀下,农村教育的办学条件得到了极大发展。
10、选择关于戏剧常识说法正确的一项(  )。

A . 戏剧的情节和小说的情节是一致的,都只分为分为开端、发展、高潮、结局四部分。 B . 剧本必顶有集中、尖锐的矛盾冲突,没有矛盾冲突冲突,也就没有戏剧。 C . 在川剧戏曲中,帮腔人既可以是一个局外人和旁观者,也可以是故情节的人物角色.甚至可以是作者、观众的代言者。 D . 话剧的场景变化一般较少,原因是太多的舞台变化会使演员的表演被观众忽视。

二、问题理解(共13小题)

1、判断下列台词应出自哪个人物之口。

①“把我的生命连着财产一起拿了去吧,我不要你们的宽恕……你们夺去了我的养家活命的根本,就是活活要了我的命。”

②“别忙!这犹太人必须得到绝对的公道。别忙!他除了照约处罚之外,不能接受其他的赔偿。”

③“不要因为你将要失去一个朋友而懊恨,替你还债的人是死而无怨的。”

④“我愿意丧失一切,把它们献给这恶魔做牺牲,来救出你的生命。”

2、读《威尼斯商人(节选)》指出下列各句是谁说的话?运用了什么修辞?在表达上有什么效果?

①你这样没有慈悲之心,将来怎么能够希望人家对你慈悲呢?

②不,把我的生命连着财产一起拿了去吧,我不要你们的宽恕。你们拿掉了支撑房子的柱子,就是拆了我的房子;你们夺去了我的养家活命的根本,就是活活要了我的命。

3、读《威尼斯商人(节选)》,请说出下列台词的潜台词。

夏洛克:什么!你愿意给毒蛇咬两次吗?

4、读《威尼斯商人(节选)》,鲍西娅刚开始“审案”时一再说被告方愿意出三倍钱 还给夏洛克,劝夏洛克发慈悲心,这与公爵的审案方法一致吗?为什么?

5、外国文学的人物画廊中,有四个著名的吝啬鬼,请写出他们的名字以及作品的作者。中国文学人物中也有一个有名的吝啬鬼,你能说出他的名字吗?

6、课文《威尼斯商人(节选)》中贯穿全剧的矛盾冲突是什么?主题思想是什么?

7、结合《威尼斯商人(节选)》剧情,简要分析安东尼奥、葛莱西安诺、夏洛克、鲍西娅等人物的性格特点。

8、读《威尼斯商人(节选)》,用讨论法感受和归纳本文的语言艺术特色:本文语言既富于个性化,又生动优美,试从课本中出具体语例,作一点体会。

9、世界文学画廊中,有四大吝啬鬼形象,夏洛克是其中之一,了解这几个人物形象,说说他们吝啬的表现有什么不一样?

10、读《威尼斯商人(节选)》夏洛克说:“你愿意给毒蛇咬两次吗?”中“毒蛇”比喻谁?这句话表达了他怎样的思想感情?

11、读《威尼斯商人(节选)》,安东尼奥认为跟夏洛克讲理“就像站在海滩上,叫那大海的怒涛减低它的奔腾的威力,责问豺狼为什么害母羊为了失去它的羔羊而哀啼,或是叫那山上的松柏,在受到天风吹拂的时候,不要摇头摆脑,发出谡谡的声音。”试赏析这段台词的语言特点。

12、读《威尼斯商人(节选)》,当巴萨尼奥提出加倍偿还借款的建议时,贪婪、爱财如命的夏洛克为什么反而坚持“照约处罚”呢?

13、读《威尼斯商人(节选)》,当公爵要求夏洛克有“慈悲之心”时,夏洛克是如何回答公爵的责问的?这个回答又表达了夏洛克怎样的情感?

三、课内阅读(共1小题)

1、阅读夏洛克的一段话,回答问题。

      夏洛克:我的意思已经向殿下告禀过了;我也已经指着我们的圣安息日起誓,一定要照约执行处罚;要是殿下不准许我的请求,那就是蔑视宪章,我要到京城里去上告,要求撤消贵帮的特权。您要是问我为什么不愿意接受三千块钱,宁愿拿一块腐烂的臭肉,那我可没有什么理由可以回答您,我只能说我喜欢这样,这是不是一个回答?要是我的屋子里有了耗子,我高兴出一万块钱叫人把她们赶掉,谁管得了我?有的人不爱看张开嘴的猪,有的人瞧见一头猫就要发脾气,还有人听到人家吹风笛的声音,就忍不住要小便;因为一个人的感情完全受着喜物恶的支配,谁也做不了自己的主。现在我就这样回答您:为什么友有人受不住一头张开嘴的猪,有人受不住一头有益无害的猫,还有人受不住咿咿唔唔的风笛的声音,这些都是毫无充分的理由的,只是因为天生的癖性,使他们一受到刺激,就会情不自禁地现出丑相来;所以我不能举什么理由,也不愿举什么理由,除了因为我对于安东尼奥抱着久积的仇恨和深刻的反感,所以才会向他进行这一场对于我自己并没有好处的诉讼。现在您不是已经得到我的回答了吗?

(1)这是法庭上夏洛克与安东尼奥对质的一段话,概括这段话的主要意思。

(2)通过这段话,可以夏洛克有怎样的性格特征?

四、拓展阅读(共1小题)

1、阅读下莎士比亚《哈姆莱特》的节选文字,回答完成习题。

      哈姆莱特 生存还是毁灭,这是一个值得考虑的问题;默默忍受命运的暴虐的毒箭,或是挺身反抗人世的无涯的苦难,通过斗争把她们扫清,这两种行为,哪一种更高贵?死了……睡着了;什么都完了;要是在这一种睡眠之中,我们心头的创痛,以及其他无数血肉之躯所不能避免的打击,都可以从此消失,那正是我们求之不得的结局。死了;睡着了;睡着了也许还会做梦;恩,阻碍就在这儿:因为当我们摆脱下这一具朽腐的皮囊以后,在那死的睡眠里,究竟将要做些什么梦,那不能不使我们踌躇顾虑。人们甘心久困于患难之中,也就是为了这个缘故;谁愿意忍受人世的鞭挞和讥讽、压迫者的凌辱、傲慢者的冷眼、被轻蔑的爱情的惨痛、法律的迁延、官吏的横暴和费尽辛勤所换来的小人的鄙视,要是它只用一柄小小的刀子,就可以清算他自己的一生?谁愿意负着这样的重担,在烦劳的生命的压迫下呻吟流汗,倘不是因为惧怕不可知的死后,惧怕那从来不曾有一个旅人回来过的神秘之国,是它迷惑了他们的意志,使我们宁愿忍受目前的折磨,不敢向我们不知道的痛苦飞去?这样,重重的顾虑使我们全变成了懦夫,决心的赤热的光彩,被审慎的思维盖了一层灰色,伟大的事业在这一种考虑之下,也会逆流而退,失去了行动的意义。

(1)下列不属于“顾虑重重”的范围的一句是( )

(1)
A . 死了;睡着了;睡着了也许还会做梦。 B . 在那死的睡眠里,究竟将要做些什么梦。 C . 惧怕不可知的死后,惧怕那从来不曾有一个旅人回来过的神秘之国。 D . 伟大的事业在这一种考虑之下,也会逆流而退,失去了行动的意义。
(2)下列对这段独白思想内容理解正确的一项是( )

(2)
A . 哈姆莱特为“生存与毁灭”所困,渴求自己能抹平自己心头的创伤,平静的死去。 B . 生动地写出了哈姆莱特内心的复杂的矛盾,但他最终还是走出了那“重重的顾虑”。 C . 无论是生存,还是毁灭,哈姆莱特始终未能摆脱那“重重的顾虑”。 D . 这只是一个人的内心的独白,也只不过是一时的想法而已,没有什么深刻性。
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