2017-2018学年初中科学中考复习突破实验探究题01:质量和密度

年级: 学科:科学 类型: 来源:91题库

一、填空题(共5小题)

1、某同学用托盘天平称量烧杯中盐水的质量,实验按下列步骤进行:

    A.用天平称量烧杯和盐水的总质量;   B.用天平称量空烧杯的质量;

    C.调节天平横梁平衡;               D.把天平放在水平桌面上;

    E.把游码移到标尺左端的“0”点上;  F.算出杯中盐水的质量。

以上实验步骤是否合理?       。如果不合理,请将各步骤的代号按合理顺序重新排列后填在横线上:       。

2、在“用天平测质量”的实验中,小华填写的实验报告(部分)如下,请完成空格处的内容。

实验名称:××××

       :用天平测铜块的质量。

实验器材:托盘天平(含砝码)、铜块。

实验步骤:①将托盘天平放在水平桌面上。

②移动游码到标尺左端的       刻度处。

③调节       使横梁平衡,指针指向分度盘中央刻度线。

④将铜块放在天平的       盘中。

3、

利用如图所示的仪器和药品,测量一定质量大颗粒食盐晶体的体积,同学们展开了讨论,(不考虑杂质对实验的影响)

 

(1)小柯提出,在量筒内倒入一定量的水,然后将一定质量的食盐晶体放入,观察液面的变化来测量食盐的体积.但他的想法马上遭到大家的否定,原因是      

(2)同学们讨论后提出,只要将量筒内的水换成另一种液体(只能利用图中的仪器和药品),实验就能取得成功,该液体是      

4、小明在实验室测量牛奶的密度.小明先将牛奶倒入烧杯,用调节好的天平测量出牛奶和烧杯的总质量为93.5g,接着小明将烧杯中的部分牛奶倒入量筒中,如图甲所示,则量筒中牛奶的体积为       cm3 . 然后他用天平测量烧杯和剩余牛奶的总质量,天平平衡时的情景如图乙所示,则烧杯和剩余牛奶的总质量为       g.请你根据以上实验数据计算出牛奶的密度为       kg/m3

5、小明用天平和量筒测某种药液的密度,将天平放在水平桌面上,将游码移至零刻度线处,指针偏左,他的下一步操作应是向      (选填“左”或“右”)移动平衡螺母.调好天平后,他称得药液和药液瓶的总质量为60g,然后将药液倒一部分在量筒中,再将药液瓶放在天平上称剩余的质量,如图所,量筒中药液的体积是       cm3 , 剩余药液和药瓶的总质量是       g,这种药液的密度是       kg/m3

二、解答题(共2小题)

1、 现有天平、弹簧测力计、量筒、烧杯、足量的水、小刀、刻度尺、细线、番薯.请从上述器材中分别选取适当的器材,设计出三种测量番薯密度的方法.完成下表内容(所选器材必须是采用的方法中能要用到的).


 器材

 需要直接测出的物理量

 番薯密度的表达式

 方法一




 方法二




 方法三




2、炎热的暑假,小金想制作冰棒来解暑。于是他将绿豆水装在冰棒盒中,放入冰箱。过了一天后,发现冰棒盒中绿豆水结成冰了,冰棒盒周围也有溢出的绿豆水结成的冰。小金对此很疑惑:绿豆水温度降低结冰后,质量变大了,才溢出去的吗?但是学过的知识告诉他:“质量是物体的属性,它不随物体的位置、形状、温度和状态等的改变而改变”,于是他想用实验来探究此问题。

请你利用冰、天平、烧杯等实验材料和设计一个实验方案:

(1)简述你的实验步骤:

步骤一      

步骤二       

(2)如果收集的证据是:      则证明物体的质量不随状态的改变而改变。

三、实验探究题(共3小题)

1、

妈妈买回来一箱牛奶,小雯同学想测出它的密度。于是设计了以下实验步骤:

A.用天平测出烧杯质量m1=20g;

  B.取适量牛奶作为样品倒入烧杯,用天平测量烧杯和牛奶的总质量m2 , 如图甲所示;

  C.将烧杯中的牛奶倒进量筒中,读出此量筒中牛奶的体积为V,如图乙所示。则:


(1)牛奶样品的质量m=       g。

(2)牛奶样品的体积V=       cm3

(3)牛奶的密度=       g/cm3

(4)小雯这种方法测出的牛奶密度会偏       (填“大”或“小”)。

2、

小科在帮妈妈剥蚕豆时,脑海中冒出有个想法——测量一粒蚕豆种子的密度。经过一番考虑,小科设计了如下图所示的实验过程。

说明:图甲为将蚕豆种子放入清水中,蚕豆种子下沉到容器底部。

图乙为将清水中加入适量食盐,并用玻璃棒不断搅拌,蚕豆会悬浮于食盐水中。

(1)在使用天平测量食盐水前,小科将天平放在水平桌面上时,发现刻度盘上的指针没有指

在中央刻度线上,接下来的操作是      

(2)小科调好的天平后,称食盐水的质量时,在天平的右盘加了某个质量较小的砝码后,指针稍微偏右,接下来的操作是      

(3)小科将自己设计的实验让老师评价,老师发现该实验有问题,不能测出盐水的密度。你觉得老师发现的问题是      

3、为了测量某种食用油的密度,取适量这种食用油进行如下实验:

⑴将托盘天平放在水平桌面上,把游码移到标尺左端的刻度线处,发现指针静止时如图甲所示,则应将平衡螺母向       (选填“左“或“右”)调节使横梁平衡.

⑵向烧杯中倒入适量的食用油,用天平测量烧杯和食用油的总质量m1 , 天平平衡时,砝码和游码的位置如图乙所示.

⑶把烧杯中的部分食用油倒入量筒中,其示数如图丙所示.

⑷测出烧杯和剩余食用油的总质量m2为26g.

⑸请将数据及计算结果填在表中.

烧杯和食用油

的总质量m1/g

烧杯和剩余食

油的总质量m2/g

量筒中食用油的质量

m/g

量筒中食用油的体积

V/cm3

食用油的密度

ρ/(g/cm3

       

26

       

       

       

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