2017-2018学年初中科学中考复习突破实验探究题02：运动和力_试卷库

2017-2018学年初中科学中考复习突破实验探究题02：运动和力

年级：学科：科学类型：来源：91题库

一、实验探究题（共6小题）

1、

某课外兴趣小组的同学们为研究蜗牛的运动情况，将蜗牛放在刻度尺上让其沿刻度尺爬行，并每隔l0秒拍摄记录蜗牛的位置，拍成如图所示的图片。

同学们依据此图片获得数据，如下表：

照片序号	1	2	3	4	5	6
时间t/s	0	10	20	30	40	50
路程s/mm	0	12.0	22.2		44.0	58.9

(1)请你根据图中的情景，把表格中的内容补充完整；

(2)据上表的数据，你可得出蜗牛是做运动，整个50秒内的平均速度是毫米／秒。

2、

在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下猜想：

A．与压力大小有关 B．与接触面的粗糙程度有关

C．与接触面积大小有关 D．与运动速度大小有关

为了验证以上猜想是否正确，小张组的同学利用如图所示装置及有关器材进行实验，收集的数据如下表：

序号	长方体木块的放置	表面情况	压力/N	测力计示数/N
1	平放	木板	5	1.2
2	平放	木板	8	1.9
3	侧放	木板	5	1.2
4	平放	木板上铺毛巾	5	2.0

(1)在实验时必须让木块做运动，这样摩擦力才与弹簧测力计示数相等，依据的原理是知识．

(2)要验证猜想A，应选取序号为的两次实验；要验证猜想B，应选取序号为的两次实验．

(3)由表中信息，（选填“能”或“不能”）验证猜想D．

(4)小张同学将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受摩擦力变为原来的一半，他由此得出猜想C是正确的，你认为他的探究过程存在的问题是．

3、

小明在“探究二力平衡条件”的实验中，将系于卡片两对角的线分别跨过左、右支架上的滑轮，并在两个线端挂上相同的钩码。

(1)当卡片静止时，发现拉线不在同一直线上(如图甲所示)，于是他得出：二力平衡时，两个力可以不在同一直线上，你认为造成这种情况的原因是，要得到科学的结论，请你给他提出一条改进建议是：；

(2)实验改进后出现了如图乙所示平衡现象，若使卡片在图示位置失去平衡，你将通过或方法实现。

4、

实验小组的同学用如图所示的装置探究“物体动能大小与质量和速度的关系”。放在斜面上某一高度处的小钢球A滚下时，撞击水平面上木块B，并将木块B推出一段距离，数据记录如表所示。

实验次数	钢球质量/g	钢球高度/cm	木块滑行距离/cm
1	20	20	30
2	40	20	58
3	60	20	75

(1)实验中钢球动能的大小是通过观察来判断的。

(2)分析实验数据可以得到的结论是。

5、在探究“力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上分别铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板，让同一小车从斜面同一位置由静止开始滑下，小车滑下后，在不同物体表面上运动的距离如图所示：

(1)实验时让同一小车每次都从斜面同一位置由静止开始滑下，是为了让小车到达水平面时的速度．

(2)由图可知，小车在木板上运动的距离最远，这说明，接触面越光滑，小车受到的阻力越，速度减小得越慢．

(3)根据这个实验推理：若水平物体表面绝对光滑（即小车不受任何阻力作用），那么小车将．

6、在学习影响滑动摩擦力大小的因素后，小柯还是认为重力越大，滑动摩擦力越大。于是张老师用如图装置与他一起实验。

步骤一：将铁块放在木板上，往沙桶中加入一定量细沙，使压力传感器的示数为5.00牛，水平向左拉动木板，读出拉力传感器的示数并记录。

步骤二：换用质量不同、粗糙程度和底面积都相同的铁块，重复步骤一，记录结果如下表。

请回答下列问题：

(1)第1次实验中铁块受到的摩擦力为牛。

(2)实验中能否用钩码代替细沙？并说明理由。

(3)通过实验得出的结论是。

(4)小柯认为：该实验中压力传感器的上表面要尽量光滑，否则会使压力传感器的读数偏大。你认为他的说法是否合理，为什么。

二、综合题（共3小题）

1、

小王同学用下列器材研究“影响滑动摩擦力大小的因素”：粗糙程度均匀的长木板一块，质量相等的木块和铝块各一个，弹簧测力计一只．如图所示，4次实验中他都用弹簧测力计沿水平方向缓慢拉动物块，使其在水平长木板上做匀速直线运动．

(1)图丙中，弹簧测力计示数为　 N，铝块受到的摩擦力大小为　N．

(2)分析两次实验，可得出：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力有关．

(3)图乙与图丁中铝块受到的摩擦力大小．（选填“相等”、“不相等”或“不确定”）

2、小明做探究物体所受重力大小与物体质量的关系的实验，实验数据记录如下表。

质量(千克)	重力(牛)	比值(G/m)(牛/千克)	比值平均值(牛/千克)
0.10	0.99	9.9	（2）
0.20	1.96	（1）
0.30	2.91	9.7

(1)在实验探究中，需要的主要测量工具是和。

(2)将上表空白处（1）（2）补充完整。

(3)分析表格中的数据，得出的结论是。

(4)在一般情况下，g为定值，但经过科学家的精确测量，各地区的g值仍有些差异，下表是小明查阅资料得到的有关g的信息。

地点	g值的大小	纬度
赤道	9.780	0°
广州	9.788	23°06′
武汉	9.794	30°33′
上海	9.794	31°12′
北京	9.801	39°56′
纽约	9.803	40°40′
莫斯科	9.816	55°45′
北极	9.832	90°

通过分析上表，可以发现，g值相同的城市是；g值相差最大的两个地区是。试猜想g值变化的原因可能是。

(5)实验后，小明还想进一步探究物体受到的重力大小与物体体积的关系，请你设计一个实验方案(简述实验步骤)：；

3、小明发现，高空坠物下落越来越快，而跳伞远动员利用降落伞却能安全着地。空中下落的物体，其最大速度与什么因素有关呢？为了研究这一问题，小明在老师的帮助下进行如下实验：

①取相同型号、质量为m的纸杯10个，按如图所示分成A、B、C、D四组。

②将A组纸杯在一定高度、底部向下静止释放，让其自由下落，并用仪器记录下落过程中的速度。

③分别用B、C、D组纸杯重复步骤②。

④记录并整理相关数据如下表。

时间（秒）速度（米/秒）烧杯质量	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6	0.7	0.8	0.9	1.0
m	0.5	0.8	1.0	1.1	1.2	1.2	1.2	1.2	1.2	1.2
2m	0.6	1.0	1.3	1.5	1.6	1.7	1.7	1.7	1.7	1.7
3m	0.8	1.3	1.6	1.9	2.0	2.1	2.2	2.2	2.2	2.2
4m	0.9	1.5	1.8	2.0	2.2	2.4	2.5	2.6	2.6	2.6

(1)实验中应将叠加的纸杯尽量压紧，目的是为了控制什么条件尽可能相同？。

(2)本实验的结论是。

(3)某同学分析实验数据后，认为“纸杯下落的最大速度越大，其所受的最大空气阻力也越大”，请说明其依据：。

三、填空题（共1小题）

1、

有一个风洞实验室，一架模型飞机固定在托盘测力计上如图所示．无风时，托盘测力计示数为15N；当迎面有风吹过时，托盘测力计的示数减小，可以判定飞机受到了一个新的力，我们把这个新的力称为力，方向是．

下面是某小组研究该力的大小与风速关系的实验数据：

风速/（m/s）	5	10	15	20	25	30	35
托盘测力计的示数/N	14.5	13.0	10.5	7.0	2.5	0	0

根据上面的实验数据可知：飞机受到的这个新的力大小随着风速的增大而．由此推测，飞机短距离快速起飞时应该（顺风．逆风）起飞．

当风速达到30m/s以上，托盘测力计的示数是0，说明了什么？．