2017~2018学年部编版七年级下册历史第二单元第十课蒙古族的兴起与元朝的建立同步练习_试卷库

2017~2018学年部编版七年级下册历史第二单元第十课蒙古族的兴起与元朝的建立同步练习

年级：学科：历史类型：同步测试来源：91题库

一、单选题（共13小题）

1、1206年，我国土地上并立的政权主要有(　　)

A . 北宋、辽、夏、金 B . 南宋、辽、夏金 C . 南宋、西夏、金元 D . 南宋、西夏、金、蒙古

2、按时间先后顺序排列下列历史事件，正确的是( )

①蒙古政权建立②定国号为元③南宋灭亡④元朝统一全国

A . ①②③④ B . ④①②③ C . ③①②④ D . ①③②④

3、下列政权被蒙古族所灭的有( )
①辽 ②西夏 ③南宋 ④北宋 ⑤金

A . ①②③⑤ B . ②③⑤ C . ①③⑤ D . ①②③④⑤

4、西藏地区正式归属于中央政府管辖开始于（　　）

A . 隋朝 B . 唐朝 C . 宋朝 D . 元朝

5、第一次统一蒙古草原的匈奴杰出首领是（）

A . 冒顿单于 B . 呼韩邪单于 C . 老上单于 D . 郅支单于

6、中国历史上第一个由少数民族建立起来的全国性统一的封建政权是（）

A . 秦朝 B . 隋朝 C . 元朝 D . 清朝

7、毛泽东《沁园春·雪》中说：“唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”其中“宋祖”和“一代天骄”分别是（）

A . 赵匡胤和铁木真 B . 赵匡胤和忽必烈 C . 赵构和铁木真 D . 赵构和忽必烈

8、台湾自古以来就是中国的领土，在古代，设立澎湖巡检司管理琉球（今台湾）和澎湖列岛的专门机构是在（）

A . 元朝 B . 唐朝 C . 宋朝 D . 隋朝

9、他在南宋灭亡后，仍然继续坚持抗元斗争，并留下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝唱的是（）

A . 岳飞 B . 韩世忠 C . 文天祥 D . 戚继光

10、“五十六个民族，五十六朵花”，我国是一个多民族国家。你知道其中回族是在下列哪个朝代形成的？（）

A . 隋朝 B . 唐朝 C . 元朝 D . 宋朝

11、《忽必烈传奇》获优秀电视剧金天使奖。下列属于忽必烈功绩的是（）

A . 统一蒙古草原 B . 改国号为元，定都大都 C . 建立蒙古国 D . 灭西夏、金、对南宋形成包围之势

12、今天，我国的最高行政机构是国务院，而元朝中央最高行政管理机关是（）

A . 宣政院 B . 中书省 C . 行中书省 D . 尚书省

13、成吉思汗被美国《华盛顿邮报》评选为“千年风云第一人”，下列内容与成吉思汗有关的是（）

①统一蒙古各部 ②建立蒙古政权 ③灭亡南宋 ④定国号为元

A . ①③ B . ②④ C . ①② D . ③④

二、材料分析题（共2小题）

1、阅读材料，回答问题。
材料一：他统一契丹八部，任用汉人为官改革习俗，建筑城郭，创制契丹文字，发展了农业和商业。916年，他称皇帝，国号“契丹”。
材料二：他是党项族拓跋部人，于1038年称帝，国号大夏。他懂得蕃汉文字，懂得佛教经典，还研究过儒家的经史和兵书。他仿照唐宋封建制度建立统治机构，任用汉人为官，根据汉文创制西夏文字，曾制定官制、军制、法律。
材料三：他是女真族完颜部首领，他逐步统一邻近部落。1114年发动了反抗辽奴役的争，一再取得胜利。1115年，他称帝，国号金，年号收国。摆脱了辽的统治。他还令人创制女真文字。
材料四：1206年，蒙古贵族推举他为大汗，建立蒙古国，在整个蒙古高原建立军事行政制度，并开始使用蒙古文字，确立了蒙古国的规模。随后，他发动大规模的战争，建立起一个横跨亚欧的蒙古大汗国。请回答：

(1)写出上述材料中“他”的姓名。

(2)比较上述材料，归纳“他”们的共同有哪些？

(3)上述材料说明辽、宋、夏、金、元时期突出的时代特征是什么？

2、阅读下列材料，回答问题。

材料一元朝是由蒙古族建立起来的统一全国的政权。为了巩固蒙古人在中原地区的统治，元朝统治者大力推行以“采用汉法”为主要内容的改革。吸收中原地区历代王朝统治的经验，建立包括行省制度在内的各项制度，逐步加强中央集权。注意农业生产，多次下诏禁止蒙古贵族圈占农田作牧场；采取一些劝课农桑、兴修水利的措施，使农业生产逐渐得到恢复和发展。接受中原先进文化，在中央设立专门学习儒家经典的学校，呈现以中原传统为主的文化认同趋向。

材料二（元朝的疆域）“北逾阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”。

——摘编自《元史·地理志》

(1)根据材料一，归纳元朝的统治政策。（不得照抄原文）

(2)材料二描绘了元朝的辽阔疆域。根据所学知识回答：为了对它进行有效的管辖，元世祖对边疆地区又是怎样管理的？

(3)结合所学知识，分析元朝统一全国的历史意义。