浙江省绍兴市诸暨市三都中学2015届高三上学期10月月考信息技术试题_试卷库

浙江省绍兴市诸暨市三都中学2015届高三上学期10月月考信息技术试题

年级：学科：信息技术（信息科技）类型：月考试卷来源：91题库

一、选择题（共5小题）

1、课堂上同学们就“气候变化的影响”展开了热烈的讨论，通过交流，同学们对气候变化带来的影响有了更多的了解。该事例主要体现了信息的（）

A . 时效性 B . 真伪性 C . 载体性 D . 共享性

2、某Access数据表打开后如下图所示，下列描述中不正确的是（）

A . 该数据表名称是空气质量数据：表 B . 数据表中共有30条记录 C . 数据表中共有6个字段 D . 地区字段的数据类型应为文本

3、下列软件中，能解释执行如下图所示文件代码的是（）

A . 记事本 B . IE浏览器 C . 画图 D . Windows Media Player

4、如下图所示是使用IE浏览器保存网页图片的对话框。下列有关该对话框的说法正确的是（）

A . 单击图中①按钮，可以新建一个文件 B . 若选择JPEG保存类型，则图片将以“sport.JPEG”为文件名保存 C . 单击图中②按钮，可以将当前打开的所有窗口最小化 D . 通过改变“保存类型”，可以实现图片类型的转换

5、将两位同学的身高放入变量a和b中，比较这两个变量的大小，最后把其中较大的数放到变量c中并输出，流程图如图所示。①中应填（）

A . a<b B . a>b C . a=b D . a<>b

二、综合题（共1小题）

1、王明同学在寒假到西藏自助旅游。他使用电子表格记录这次旅游的消费情况，如图1所示：

图1

(1)王明同学选择A1：H1单元格所单击工具栏上的

按钮后实现了单元格区域的合并居中，那么合并后的单元格内将显示（填序号：①123西藏自助旅游消费清单/②123/③西藏自助旅游消费清单）；

(2)王明同学对表格数据进行适当处理，其中第H列数据是利用LEFT函数通过对第A列数据进行运算而得到，则在H3单元格中输入的公式应为，再利用自动填充功能即可完成第H列其余单元格中的数据计算。(LEFT函数的格式为：LEFT(text1, num_chars)，功能为从一个文本字符串 (text)中取得指定个数 (num_chars)的字符，如LEFT(E2, 2)的值为E2单元格数据“行政区域”中的前2个字符“行政”）；

(3)王明同学以“B2：F2，B10：F10”区域的数据制作“旅游各项总支出比例图”，如图2所示，若要在图表中显示各部分的百分比数，则需要在图3中选项中进行设置；

图2

图3

(4)王明同学回到瑞安后，根据他在西藏的经历写下了“西藏之旅.doc”，如图4所示，他设置的图片环绕方式是（填：嵌入型/四周型/浮于文字上方）；

图4

(5)王明同学打算将自己写好的《西藏旅游完全攻略》发给在美国的朋友Macky，Macky看了王明的文章后，对Word文档中的内容作了略微处理，如图5所示，她使用了功能，其中文中的“你可品尝青稞酒和酥油茶，你会感觉到真正的热情好客”这句话在处理之前应该是；

图5

(6)为了让更多的朋友看到他的这次西藏之旅，王明同学利用这次旅行获取得资料制作了一个网站，从图6中可以看出，这个网站存放在文件夹中，首页文件名是；

图6

(7)王明同学收集到一些存储容量在2MB以上的BMP格式图片，要在网页中插入这些图片，考虑到网页的载入速度，需要进行的操作是； (7)

A . 重新调整BMP图片的对比度，再插入到网页中去 B . 使用WinZip或者快压之类的压缩软件压缩图片 C . 重新调整图片的高度和宽度，然后把图像格式转存成GIF或JPEG格式 D . 插入网页中，然后将图像的高度和宽度作适当调整

(8)若要使网页下方导航条中的“西藏景点”、“酒店预订”等栏目的格式与“旅游线路”栏目格式一模样，可以选择工具栏中的工具以实现效果。（填序号：①

；②

；③

）。

三、选择题：（共5小题）

1、高三年级举行了“读经典，品宋词”的知识竞赛，信息技术教师专门为此比赛编制了一套多媒体软件，学生在计算机进行答题，交卷的时候会反馈哪些题答错了。这主要体现了多媒体的哪个特征（）

A . 多样性 B . 实时性 C . 集成性 D . 交互性

2、小梅将一张800*600像素的图片“meihua.bmp”依次按如下操作步骤处理：

①使用Photoshop工具将“meihua.bmp”存储为“meihua.jpg”

②使用WinRAR软件将“meihua.jpg”压缩为“meihua.rar”

③将“meihua.rar”发送给小兰

下列说法正确的是（）

A . 文件“meihua.bmp”的存储容量和“meihua.jpg”一样大 B . 小兰不能将“meihua.rar”准确恢复到“meihua.bmp” C . 从文件“meihua.jpg”到“meihua.rar”的转换为有损压缩 D . 小兰能够使用“画图”程序直接打开“meihua.rar”

3、使用Photoshop软件打开“马.jpg”图片，导航器面板如下图所示，将“1”处的“缩放滑块”由“156.83%”左移到“116.83%”并存储为“马.jpg”，则“马.jpg”图片的像素个数将（）

A . 增加40% B . 增加26% C . 减少40% D . 不变

4、某FLASH文档同一目录下存在一个名为“help.txt”的文本文件，内容为该软件的使用文字说明，在该FLASH文档中名为“帮助”的按钮上设置如右图所示命令，测试该影片时，单击“帮助”按钮一般将会（）

A . 在FLASH影片中显示帮助文档的内容 B . 启动浏览器软件并显示帮助文档的内容 C . 启动记事本程序并显示帮助文档的内容 D . 启动WORD程序并显示帮助文档的内容

5、调试某Flash作品时，弹出如下图所示的错误提示信息：

下列说法正确的是（）

A . 该动作脚本命令中的使用了中文标点符号 B . 该动作脚本命令是按钮动作脚本命令，他写在了关键帧里 C . 该动作脚本命令是帧动作脚本命令，他写在了场景1里 D . 只要把动作脚本命令改为on(release){gotoandplay(1);}就不会报错了

四、综合题。（共1小题）

1、白苏同学用Flash软件制作一个关于茶文化的多媒体作品，其中“片头”场景的制作脚本如下表所示：

场景名：片头

类别编号：1-1

呈现方式：

①卷轴动画：卷轴从中间向两边慢慢展开，并出现中间的茶壶，大约2秒。

②“play”按钮：测试影片时，鼠标移到该按钮上，动态效果同时出现，单击“play”按钮进入“茶文化”场景。

呈现顺序说明：

卷轴动画在第0秒时就出现，同时响起背景音乐，第2秒时，荷花、小鱼动画开始淡入舞台。第3秒时，“传承中国文化”旋转从小到大并淡入舞台。最后出现“play”按钮，并停止播放动画。

解说词：有

(1)白苏同学在用Photoshop软件处理背景图片“bg.psd”，历史记录面板如图2所示，则她在处理过程中运用了一个滤镜效果，当前她（填：有/没有）进行对此操作进行撤销。若她将放置印章的“印章”图层设置为“隐藏”，则将该图片另存为JPEG格式后，（填：能/不能）看到印章图像。

(2)白苏同学用话筒通过GoldWave软件录制了一段解说词，主要操作步骤如下：

①在控制面板的“声音”设置中，录音通道选择为“麦克风”，并设置合理的音量值；

②将声音文件保存为MP3格式；

③打开GoldWave软件，新建一个声音文件；

④将话筒插入声卡的“麦克风”接口；

⑤点击“开始录音”按钮进行录音

按照先硬件后软件的原则，正确的操作步骤顺序是

(3)在图3所示状态下若先执行“编辑”→“声道”→“左声道”命令，然后执行“编辑”→“

删除”命令，最后以原有音质及格式保存。则保存后的音频相对于原始音频，存储空间（填：变小/变大/不变）。

图3

(4)白苏同学在制作Flash过程中的图层面板如图4所示，在舞台中，各元素的动画均放置在与动画名称相对应的图层中，则（填：传承中国文化/鱼/荷花/按钮）的进入时间与脚本设计不符合。

图4

(5)解说词放在名为解说词的图层，该声音的属性设置如图5所示。若该声音以相同的属性放置在“卷轴”图层的第1帧中，则两次的效果（填：不同/相同），要实现该声音播放的竟是开始较低，然后逐渐增大，则应将效果设置为


图5	图6

(6)根据“片头”脚本的设计要求，白苏同学在“play”按钮上设置了相应的动作脚本命令，但在检查的时候却出现了如图6所示的错误提示，试分析原因是

(7)放置在图4中荷花图层的是“荷花动画”元件，其第1帧与最后1帧的内容分别如图7，图8所示，那么荷花元件内的动画主要通过（填：位置变化/大小变化）,在图4的状态下测试影片时，“荷花动画”内的动画效果共播放_ 次。（填：1/4/无数）


图7	图8