人教版语文五年级上册第四章第13课《钓鱼的启示》同步练习
年级:五年级 学科:语文 类型:同步测试 来源:91题库
一、基础题(共19小题)
lāo | ěr | jiàn | gōu | yì | zòng |
打 | 鱼 | 飞 | 子 | 羽 | 然 |
pā | chún | jǔ | yòu | xiè | jiàn |
嗒 | 嘴 | 丧 | 惑 | 机 | 勾 |
lú | qǐ | xī |
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鱼 | 示 | 然 |
扎:zhá 、zhā
着:zháo 、zhuó
舍:shě 、shè
jiǎo jié | jǔ sàng | yòu huò | gào jiè |
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shí jiàn | yú ěr | jiàn qǐ | yú gōu |
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lāo | ěr | jiàn | gōu |
捕 | 鱼 | 起 | 鱼 |
zòng | sāi | jiè | |
操 | 鱼 | 告 |
剧烈— 操纵— 祈求—
诱惑— 抉择— 告诫—
熟练— 得意—
平静— 迅速—
劳 纽 妖 距
捞 扭 跃 据
居然 果然 必然
①我们种下的花生 ,没有几个月 收获了。
②天阴沉沉的,干冷干冷,到了下午 下起了小雨。
③不按事物发展规律办事, 会失败。
可贵 宝贵
④展览会上,我见到了许多 的瓷器。
⑤花生的好处很多,有一样最 。
爱慕 羡慕
⑥小红获得了“红领巾”奖章,大家都很 。
⑦桃子、石榴、苹果把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生 之心。
翼— 、 、
纵— 、 、
诱— 、 、
诫— 、 、
践— 、 、
①“我”大概是在多少岁时写这篇文章的?
A.小时候;B.刚满11岁;C.45岁时;D.34岁时。
②“我”跟父亲是什么时候去湖边钓鱼的?
A.一天夜里;B.那年;C.有一天;D.鲈鱼捕捞开放日前一个晚上。
③“我”钓到了一条大鲈鱼,父亲为什么要“我”放回湖里去?
A.父亲认为还有时间可以钓到别的鱼;B.父亲不喜欢鲈鱼;C.父亲嫌这条鲈鱼还太小了一点;D.父亲知道还未到开放捕捞鲈鱼的时间,不能捕捞这条鱼。
的湖面 的涟漪 的月光
的目光 的夜晚 的大鲈鱼
地欣赏 地操纵 地抖动
①过了好长时间,鱼竿突然巨烈地抖动了一下,一定是个大家伙上钓了。
→ 、 →
②但是,在人生的旅途中,我却不只一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱或人的“鱼”。
→ 、 →
容:A.脸上的神情和气色;B.相貌;C.比喻事物所呈现的景象、状态;D.容纳、包含;E.宽容、原谅;F.允许、让;G.或许、也许。
①这种情理难容的事你也做得出来?
②这个礼堂能容两千人。
③他的容颜依旧镇定,犹如生时模样。
④经过一段时间的整顿,市容市貌有了很大的改观。
⑤但是,从父亲那不容争辩的声音中,我知道已没有了商量的余地。
⑥妈妈笑容满面地接过奖状。
例:我以后会在别的地方钓到鱼。我不会钓到这么大的鱼了。
虽然我以后会在别的地方钓到鱼,但是不会钓到这么大的鱼了。
①一个人从小受到严格的教育。一个人会获得道德实践的勇气和力量。
②我面临道德抉择。我会想起父亲告诫我的话。
①我们要在青少年中进行思想道德。
②他今天可能一定会来。
谁都能把花生的好处说出来。
①改为疑问句
②改为否定句
①我跟着父亲去附近湖中的小岛上钓鱼。
②当年那个沮丧的孩子,已是一位著名的建筑设计师了。
①我和父亲欣赏大鲈鱼。
②湖面上溅起了涟漪。
①那是鲈鱼捕捞开放日的 一个夜晚。
②当我一次次地面临道德 的时候,就想起父亲 我的话: 只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。
二、阅读题(共2小题)
你见到雁群为过冬而以“V”字队形向南方飞行的情景吗?你也许知道某种科学论点什么它为何如此飞行。每当一只鸟展翅拍打时,造成其他的鸟立即跟进,使得整个鸟群飞升。借着“V”字队形,整个鸟群比每只鸟单飞时,至少增加了71%的飞升能力。当领队的大雁疲倦了,它会轮流退到侧翼,另一只大雁则接替飞在队形的最前端;飞行在后面的大雁则会利用叫声鼓励前面的同伴来保持整体的速度。当一只大雁掉队时,它会立刻感到独自飞行时的迟缓、拖拉与吃力,所以很快又回到队形中,继续利用前一只大雁所造成的浮力。
展翅(chì cì) 疲倦(juàn jüàn) 侧翼(yì jì)
鼓励(lì nì) 迟缓(huǎn huàn)
我抬头看了一下四周,到处都是静悄悄的,皎洁的月光下看不见其他人的影子。我再次把乞求的目光投向了父亲。
尽管没有人看到我们,更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的,但是,从父亲那不容争辩的声音中,我清楚地知道,父亲的话是没有商量余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来,依依不舍地把它放回湖里。大鲈鱼有力地摆动着身子,一转眼便消失在湖水中了。