人教版语文五年级上册第四章第13课《钓鱼的启示》同步练习

年级:五年级 学科:语文 类型:同步测试 来源:91题库

一、基础题(共19小题)

1、根据课文看拼音写汉字

   lāo

   ěr

   jiàn

gōu

   yì

zòng

      

      

      

      

      

      

   chún


yòu

   xiè

   jiàn

      

      

      

      

      

      

    qǐ

  



      

      

      




2、多音字组词

扎:zhá      、zhā      

着:zháo      、zhuó      

舍:shě      、shè      

3、我是拼音小能手

jiǎo jié

jǔ sàng

yòu huò

gào jiè

      

      

      

      

shí jiàn

yú ěr

jiàn qǐ

yú gōu

      

      

      

      

4、小小书法家(看拼音,写汉字)

    lāo

   ěr

jiàn

    gōu

      

      

      

      

    zòng

    sāi

    jiè


      

      

      


5、写出近义词

剧烈—          操纵—           祈求—      

诱惑—          抉择—           告诫—      

6、写出反义词

熟练—            得意—          

平静—            迅速—      

7、给下列字组词

         纽         妖         距       

         扭         跃         据       

8、选词填空,选择合适的词语填空。

居然        果然        必然

①我们种下的花生 ,没有几个月      收获了。

②天阴沉沉的,干冷干冷,到了下午      下起了小雨。

③不按事物发展规律办事,      会失败。

可贵      宝贵

④展览会上,我见到了许多      的瓷器。

⑤花生的好处很多,有一样最      

爱慕      羡慕

⑥小红获得了“红领巾”奖章,大家都很      

⑦桃子、石榴、苹果把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生      之心。

9、组词积累词汇

翼—                  

纵—                  

诱—                   

诫—                  

践—                  

10、读课文《钓鱼的启示》给下面的问题选择恰当的解释。

①“我”大概是在多少岁时写这篇文章的?      

A.小时候;B.刚满11岁;C.45岁时;D.34岁时。

②“我”跟父亲是什么时候去湖边钓鱼的?      

A.一天夜里;B.那年;C.有一天;D.鲈鱼捕捞开放日前一个晚上。

③“我”钓到了一条大鲈鱼,父亲为什么要“我”放回湖里去?      

A.父亲认为还有时间可以钓到别的鱼;B.父亲不喜欢鲈鱼;C.父亲嫌这条鲈鱼还太小了一点;D.父亲知道还未到开放捕捞鲈鱼的时间,不能捕捞这条鱼。

11、添枝加叶(补充词语)。
      的湖面         的涟漪         的月光  
      的目光         的夜晚         的大鲈鱼  
      地欣赏         地操纵         地抖动 
12、找出错别字并改正。
①过了好长时间,鱼竿突然巨烈地抖动了一下,一定是个大家伙上钓了。
                        
②但是,在人生的旅途中,我却不只一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱或人的“鱼”。
                        
13、给加下划线字选择正确的解释。

容:A.脸上的神情和气色;B.相貌;C.比喻事物所呈现的景象、状态;D.容纳、包含;E.宽容、原谅;F.允许、让;G.或许、也许。

①这种情理难的事你也做得出来?                                  

②这个礼堂能两千人。                                            

③他的颜依旧镇定,犹如生时模样。                        

④经过一段时间的整顿,市市貌有了很大的改观。                    

⑤但是,从父亲那不争辩的声音中,我知道已没有了商量的余地。      

⑥妈妈笑满面地接过奖状。                            


14、加上合适的关联词,把两句话合成一句。

例:我以后会在别的地方钓到鱼。我不会钓到这么大的鱼了。

虽然我以后会在别的地方钓到鱼,但是不会钓到这么大的鱼了。

①一个人从小受到严格的教育。一个人会获得道德实践的勇气和力量。

②我面临道德抉择。我会想起父亲告诫我的话。


15、修改病句。

①我们要在青少年中进行思想道德。

②他今天可能一定会来。

16、按要求写出句子

谁都能把花生的好处说出来。

①改为疑问句

②改为否定句


17、缩句

①我跟着父亲去附近湖中的小岛上钓鱼。

②当年那个沮丧的孩子,已是一位著名的建筑设计师了。

18、我会扩句 

①我和父亲欣赏大鲈鱼。

②湖面上溅起了涟漪。


19、阅读课文《钓鱼的启示》,填空:  

①那是鲈鱼捕捞开放日的      一个夜晚。

②当我一次次地面临道德      的时候,就想起父亲      我的话:      只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。

二、阅读题(共2小题)

1、阅读理解       

       你见到雁群为过冬而以“V”字队形向南方飞行的情景吗?你也许知道某种科学论点什么它为何如此飞行。每当一只鸟展翅拍打时,造成其他的鸟立即跟进,使得整个鸟群飞升。借着“V”字队形,整个鸟群比每只鸟单飞时,至少增加了71%的飞升能力。当领队的大雁疲倦了,它会轮流退到侧翼,另一只大雁则接替飞在队形的最前端;飞行在后面的大雁则会利用叫声鼓励前面的同伴来保持整体的速度。当一只大雁掉队时,它会立刻感到独自飞行时的迟缓、拖拉与吃力,所以很快又回到队形中,继续利用前一只大雁所造成的浮力。

(1)选择正确的读音:

  展翅(chì cì)        疲倦(juàn jüàn)        侧翼(yì jì)      

  鼓励(lì  nì)        迟缓(huǎn huàn)      


(2)想一想,雁群是一个什么样的集体?


(3)大雁飞行时的队形为“V”队形,这是为什么?


(4)大雁飞行时常常发出吼叫声,有什么作用吗?


(5)假如我们拥有大雁的精神,会怎么样?假如一个民族拥有大雁的精神,又会怎么样?


2、阅读短文,回答问题。  

       我抬头看了一下四周,到处都是静悄悄的,皎洁的月光下看不见其他人的影子。我再次把乞求的目光投向了父亲。  

       尽管没有人看到我们,更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的,但是,从父亲那不容争辩的声音中,我清楚地知道,父亲的话是没有商量余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来,依依不舍地把它放回湖里。大鲈鱼有力地摆动着身子,一转眼便消失在湖水中了。  

(1)“我”的心情是怎样变化的?

(2)父亲要“我”把鲈鱼放回湖里的说话态度如何? 

(3)在无人知道的情况下,父亲为什么要“我”把钓到的鱼放回湖里?这说明了什么?

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