2017-2018学年人教版(新课程标准）五年级下册语文第9课《儿童诗两首》同步练习_试卷库

2017-2018学年人教版(新课程标准）五年级下册语文第9课《儿童诗两首》同步练习

年级：学科：语文类型：同步测试来源：91题库

一、基础运用（共7小题）

1、我能写词语。

huā bāo	jí qǔ	shū zhuāng	shuǐ mò huà	xì shuǎ	qīng tíng

2、我会组词。

吸漆钓缕

汲膝钩褛

3、填上合适的词语。

一阳光一篷帐一花苞

一白云一草地一蜻蜓

4、给划线字选择正确的读音

花苞（bāo pāo）汲取（xī jí）商量（liǎnɡ lianɡ）

膝盖（xī qī）脚丫（yā yà）广播（bō bē）

5、指出下面句子中引号的作用。

(1)阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想着“黑旋风”水战“狼里白条”。（） (1)

A . 引用书中人物的名字。 B . 反语，表示否定的意思。 C . 着重指出的内容。

(2)是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对虎牙。（） (2)

A . 表示反语，具有讽刺否定意思。 B . 表示引用别人的话。

6、按要求改写句子。

①人影给溪水染绿了。（改成被字句）

②山溪平静。（改成比喻句）。

③嘴角漾着笑。（扩写句子）

7、课文内容我知道

①“黑旋风”和“浪里白条”都是里的英雄好汉。“黑旋风”指的

是。“浪里白条”是，水性好。

②《童年的水墨画》，摄取了一组镜头，表现了孩子们

的快乐。

二、阅读理解（共1小题）

1、阅读诗歌，回答问题

我想把小手

___在桃树枝上。

___着一串花苞，

___着万缕，

悠啊，悠

悠出声声春的歌唱。

我想把脚丫，

___在柳树根上。

___进湿软的土地，

汲取甜美的营养，

长啊，长___

长成一座绿色的蓬帐。

(1)把下面五个字填到文中的横线上。

伸牵安接带

在桃树枝上。着一串花苞，着万缕，悠啊，悠

在柳树根上。进湿软的土地，汲取甜美的营养，长啊，长

(2)把下面的短语补充完整。

的歌唱的营养的土地的蓬帐

(3)诗中“我”想把小手安在桃树上，把脚丫接着柳树上，表达了什么？

(4)文中破折号的作用是。

(5)《我想》这首诗表达了。