人教版2017-2018学年七年级下册历史与社会第八单元第三课中华文明探源提升练习
年级： 学科：历史与社会(人文地理) 类型：同步测试 来源：91题库
一、选择题（共13小题）
1、下图是我国古老传说中黄河流域一位著名的部落首领。下列有关该部落首领的传说，正确的有 （ ）
①他联合炎帝，打败蚩尤部落
②他建造宫殿，制作衣裳
③他教人们打井，发明车船
④他发明养蚕抽丝技术，创造了文字
A . ①②③
B . ①②④
C . ②③④
D . ③④
2、浙江绍兴出土的丝织品残片和黄河上游出土的绳纹、蚕纹陶器，证明当时的人们已懂得（ ）
A . 纺织、养蚕
B . 纺织、造船
C . 纺织、打井
D . 狩猎、生活
3、“带你走向古老的洪荒神话”，这句旅游景点的宣传标语可能出自 （ ）
A . 半坡人遗址
B . 北京人遗址
C . 河姆渡遗址
D . 大禹陵景区
4、“黄河是我们的母亲河。”“黄河，中华民族的摇篮。”中国人这样亲切地赞颂黄河的最主要原因是 （ ）
A . 黄河流域是中华文明的发源地
B . 黄河灌溉了大批良田，造福了两岸人民
C . 我们的祖先全靠黄河的养育
D . 中华民族早期的形成和发展全部在黄河流域
5、传说4000多年以前，黄河中下游地区有一位杰出的部落首领。他教人农耕，是农业生产的创始人，为了给人们寻找治病的草药，“尝百草之滋味，一日而遇七十一毒”。他是（ ）
A . 炎帝
B . 黄帝
C . 蚩尤
D . 大禹
6、某旅游团要去祭拜中华民族的“人文初祖”，他们应该去（ ）
A . 大禹陵
B . 黄帝陵
C . 秦始皇陵
D . 孙中山陵
7、“日中为市，致天下之民，聚天下之货，交易而退，各得其所。”《周易》中的这句话反映了传说时代炎帝时期出现的什么社会现象（ ）
A . 教人农耕
B . 发明医药
C . 发明陶器
D . 开辟集市
8、下列传说中的部落联盟首领，通过“禅让制”推选出来的有（ ）
①炎帝 ②黄帝 ③尧 ④舜 ⑤禹
A . ①②③
B . ③④⑤
C . ②③④
D . ②④⑤
9、近年来，每到夏季，经常有多地出现暴雨天气，如何治水再次成为社会关注的焦点。下列哪一人物最早治理过黄河（ ）
A . 禹
B . 李冰
C . 王景
D . 郦道元
10、我国历史上的第一个王朝及其建立者分别是（ ）
A . 商；尧
B . 夏；舜
C . 商；启
D . 夏；禹
11、对于今天我们获取“炎帝发明耒耜，教人农耕，尝遍百草，发明医药”这段历史，最可信的途径是（ ）
A . 考古资料
B . 远古遗址
C . 传说故事
D . 史书记载
12、在一次关于“中华民族发源地——黄河流域”的演讲竞赛上，小明说出了如下观点，其中不正确的是（ ）
A . 适合种植耐旱的粟
B . 它是炎帝和黄帝曾经生活过的地方
C . 它是半坡原始居民曾经生活过的地方
D . 它是河姆渡原始居民曾经生活过的地方
13、以下关于传说故事的说法，正确的有（ ）
①它或多或少包含一定的事实成分，是真正的史实
②它作为一种重要的历史资料，保持了历史的连贯性与丰富多彩
③它对我们了解远古历史起到了桥梁作用
④它对我们了解没有文字记载的历史有着重要的作用
A . ①②③
B . ①②④
C . ①③④
D . ②③④
二、非选择题（共3小题）
1、阅读材料，回答问题。
2007年4月18日上午，万众瞩目的炎黄二帝巨型塑像落成庆典在郑州黄河岸边炎黄广场隆重举行，海内外各界人士三万多人参加了庆典。炎黄二帝塑像高106米，单眼长3米多、鼻高8米。以山为体，山人合一，浑然天成。塑像左侧为炎帝，广额淳朴，智慧慈爱，右侧为黄帝，威武刚强，气宇轩昂。炎黄二帝塑像包容了中华民族的崇高品质，体现了不屈不挠、勤劳勇敢和开拓并进的宏伟气概。它的建成，将会大大增强全球华人的民族自豪感和凝聚力。
(1)炎帝和黄帝被炎黄子孙尊称为什么？人们为什么这样称呼他们？
(2)炎帝和黄帝巨型塑像为什么建在黄河岸边？
(3)今天我们建造炎帝和黄帝巨型塑像有什么意义？
2、阅读材料，回答问题。
材料一：大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。
材料二：当尧之时，天下犹未平。洪水横流，泛滥于天下。
材料三：禹伤先人父鲧功之不成受诛，乃劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入……左准绳，右规矩，载四时，以开九州，通九道。
(1)材料一反映了我国传说时代哪种推选部落联盟首领的办法？请举一例说明。
(2)材料二和材料三反映了我国古代哪一历史典故？后来禹用什么方法治服了洪水？
(3)结合相关知识，说说你从大禹治水的事迹中学到了哪些精神。
3、请你分析下面两位同学的说法是否正确，并说明理由。
学生甲：“远古传说就是历史事实。”
学生乙：“不对，远古传说全都是神话，历史事实是客观存在的事实。”