人教版语文选修11《外国诗歌散文欣赏》第二单元第6课《狗之歌》同步练习_试卷库

人教版语文选修11《外国诗歌散文欣赏》第二单元第6课《狗之歌》同步练习

年级：高二学科：语文类型：同步测试来源：91题库

一、基础攻坚。（共10小题）

1、标点符号使用正确的一句是（）。

A . 他深情地唱起了《故乡的云》:“天边飘过故乡的云，它不停的向我召唤……。” B . “今天这桌菜好丰盛啊!——你什么时候走马上任?”陈明对刚端起酒杯的王总说。 C . 古人对于写文章有两个基本要求:叫做“有物有序”。 “有物”就是要有内容,“有序”就是要有条理。 D . 亚马孙河,尼罗河,密西西比河和长江是世界四大河流。

2、下列各句中加线的成语使用不当的一句是（）

A . 时光总把过去的日子冲洗得熠熠闪光，引人回望。。 B . 人到了这一境界，自然会胸襟洒脱起来，终至于得失俱亡，死生不问了。 C . 香港蕞尔小岛，从普通居民到各业之王、绅士爵士，对大陆都表示出息息相关、风雨同舟的情谊。 D . “富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者！”这句名言的创作者是楚霸王项羽，但他自己功败垂成，并没有做到。

3、下列各句中，没有语病的一项是（　　）

A . 我也早觉得有写一点东西的必要了，虽然这于死者毫不相干，但在生者，却大抵只能如此而已。 B . 中国是嫦娥的故乡，火箭的发源地，诞生了人类“真正的航天始祖”万户的国度。 C . 他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时太息。 D . 包身工隶属在五十个以上的“带工”头手下，他们是顺从地替带工赚钱。

4、下列句子中，没有错别字的一项是（）

A . 《老人与海》中“狮子”这一意象贯穿小说始终，孤独困窘的老人屡遭厄运，总力图在狮子身上汲取力量，不断进取，与命运做不懈的抗争。 B . “中国好声音”不搞噱头，不靠评委耍牌子，而是着力于音乐的专业性，力图回到纯粹的音乐本质，让“好声音”成为唯才是举最重要的法砝。 C . 欺骗有时似乎也有必要，所谓“兵不厌诈”，便肯定了诡诈的效力；其实，不管你是怎样善于用兵的人，你能够出奇致胜，有兵可用是前提。 D . 当各种早点的叫卖声打破了清晨的宁静时，西塘便彻底醒来了，早餐店伙计软糯的普通话带着江南的味道，如一杯米酒，清甜如怡，让人温暖。

5、下列句子中加线词与例句中加线词用法相同的一项是（）

例句：襟三江而带五湖

A . 屈贾谊于长沙 B . 砯崖转石万壑雷 C . 猿猱欲度愁攀援 D . 昨夜西风凋碧树

6、下列语句中，标点符号使用不正确的一项是（）

A . 在远走他乡、辗转天涯时，他才明白为什么那些远离家乡的人们会那么怀念故乡？ B . 中国传统文化重视人生哲学，儒家坚持以修身为本，追求的是“齐家、治国、平天下”。 C . 建立现代科学的三大基石是理论、实验和数学（包括计算、统计与建立在抽象模型基础上的演绎推理）。 D . 2012年开始实施的新《标点符号用法》，我们要怎样贯彻：通知各校自行学习？组织骨干教师来培训？

7、下列加线词的解释不正确的一项是（）

A . 六王毕，四海一。一：形容词，一样，同样。 B . 一日之内，一宫之间。之：结构助词，的。 C . 但使主人能醉客，不知何处是故乡。但：介词，只要，只须。 D . 春水碧于天。于：介词，比。

8、下列各句中标点使用错误的一项是（）

A . 故乡比任何旅游景区多了一些东西：你的血、泪，还有汗水。 B . 他把旅途的不安、无奈与焦躁不宁、索然无味细细地写了出来：真是一番苦旅。 C . 中国古代诗歌，有许多篇幅是交给思乡之情的：“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。” D . 你拿起电话不知道要打向哪里?你拿着门钥匙不知道出门后要去向何方?

9、下列句子中标点符号用法正确的一项是( ) （2分）

A . 诗人说：“在东方似是晨曦初露，乍回身，已是大地明亮”。这正可引来描述我突然想起你已是十八岁的心情。 B . 故乡比任何旅游景区多了一些东西：你的血、泪，还有汗水。 C . “没问题！”小朱充满信心地说：“这点困难吓不倒我们！” D . 你突然问我：“妈妈，你觉得进入理工的世界再兼修人文？跟从事人文研究再兼修理工？哪一种可能性比较大？”

10、下列各句中，没有语病的一句是（）

A . 高考结束了，刘俊估计自己的总分至少在580分以上。 B . 他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很多。 C . 远离故乡的游子，心中都有一根情思牵挂着故土，年年月月，无时无刻都在思乡。 D . 照片拍得好坏，诗歌写得有味无味，是由一个人的思想认识、艺术修养的高低决定的。

二、补写出下列句子中的空缺部分。（共10小题）

1、我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。，！(白居易《琵琶行》)

2、吾师道也，？（韩愈《师说》）

3、且举世而誉之而不加劝，。 (庄子《逍遥游》）

4、，越鸟巢南枝。 (《古诗十九首•行行重行行》）

5、黄鹤之飞尚不得过，。 (李白《蜀道难》）

6、，亦使后人而复哀后人也。 (杜牧《阿房宫赋》）

7、山重水复疑无路，。 (陆游《游山西村》）

8、，五十弦翻塞外声。 (辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮语以寄》)

9、我自横刀向天笑，！ (谭嗣同《狱中题壁》）

10、，子无良媒。（《氓》）

三、古诗文阅读（共2小题）

1、阅读下面的诗歌，然后回答问题。

洛阳春吟 [宋]邵雍

洛阳人惯见奇葩，桃李花开未当花。

须是牡丹花盛发，满城方始乐无涯。

裴给事宅白牡丹 [唐]裴潾

长安豪贵惜春残，争赏街西紫牡丹。

别有玉盘承露冷，无人起就月中看。

(1)两首诗分别运用了什么手法来描写牡丹的？请作简要分析。

(2)简要描述第二首诗中白牡丹的形象特点。

2、阅读下面的诗歌，然后回答问题。

春雨呈文潜

[宋] 晁补之

倦将鸟帽障黄日，一雨新开春已融。

忽惊宫瓦出新碧，更喜海棠舒小红。

爱酒邻张不可奈，听歌老谢无由同。

春如行客祗欲去，若为挽取须壶空。

(1)诗的颔联在写景上运用了什么表现手法？请结合诗句简要分析。

(2)简析诗的尾联表达了怎样的情怀和思想？

四、语言文字运用（共3小题）

1、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。

从新课改的视角看，教师不应再是单纯的知识传授者，① ，他将“游客”引入佳境，自由观赏、探究奥秘，但当“游客”对巍然高耸的建筑群茫然不解或不识鸟兽草木之名时，他不会置身事外，② ，令人如沐春风，有时还要象仙人指路，在“游客”的思路出现滞涩凝绝时轻灵而高妙地一“点”，即收到“ ③ （诗句）”的奇效。

2、提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“退休金双轨制”下定义。注意是单句形式，不是进行诠释。

在计划经济时代向市场经济转型时期，我国的退休养老金制度有两种：一种是企业职工实行由企业和职工本人按一定标准缴纳退休养老金，另一种是机关和事业单位的退休养老金由国家财政统一缴纳。这就是所谓的退休金双轨制。

3、在下列①②③处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严谨，每处不超过15个字。

影视剧中的“飞鸽传书”往往是这样的：主人从怀里掏出一只白鸽，朝它嘟囔几句，然后往天上一抛， ① 。实际上，如果收信人在家里守着就完全没有问题， ② ，这情节就没法成立。因为鸽子听不懂人言，并不会主动送信， ③ ，顺便把系在它身上的书信捎回去而已——指望鸽子主动飞到陌生的地点是不可能的。