人教版（新课程标准）2017-2018学年四年级下册语文第五单元测试卷
年级： 学科：语文 类型：单元试卷 来源：91题库
一、积累与运用（共5小题）
nóng yù | zāo tà | zhèn hàn | huā fán yè mào |
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径 弧 珍 憾 绊
经 孤 诊 撼 伴
① 是有限的，可是， 是无限的。我要把 ，投入到 之中去。
②我的一生始终保持着这样一个 ，生命的意义在于 ，在于 ，而不是 ，也不是 。
③对于我来说， 在于设身处地替人着想， 。
①安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗？（改为陈述句）
②小小的花儿在草原上。（改为拟人句）
③一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。（修改病句）
二、阅读理解（共2小题）
“生命桥”
有一个狩（shǒu shòu）猎队，把一群羚羊赶到了悬崖边，准备全部活捉。几分钟以后，羚羊群分成了两群：老羚羊为一群，年轻羚羊为一群。一只老羚羊走出羊群，朝年轻羚羊群叫了一声，一只年轻羚羊应（yīng yìng）声跟老羚羊走到了悬崖边。年轻羚羊后退了几步，突然奔跑着向悬崖对面跳过去，随即老羚羊紧跟后面也飞跃出去，只是老羚羊跃起的高度要低一些。
当年轻羚羊在空中向下坠时，奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身体又突然升高并轻巧地落在了对面的悬崖边，而老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地坠人了山涧。
试跳成功！紧接着，一对对羚羊凌空腾起，没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。那情景是何等（激烈 神圣 壮观）！猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎枪。
狩 （shǒu shòu）猎队 应 （yīng yìng）声
①
②
何等 （激烈 神圣 壮观）
要讲究学习方法
“一生勤苦书千卷”这句诗说的是北宋文学家欧阳修，这也是他毕生勤奋学习的真实写照。
多看、多做、多商量，就是他学习上的经验之谈。他在平时的学习中，坚持做到：多读优秀作品，多动笔练习写作，多和朋友讨论求学的问题。靠这“三多”，欧阳修的文学水平提高得很快。
有一次，洛阳的镇守修了一座房子，请欧阳修、谢希深、尹师鲁各写一篇文章庆贺。三人写好后，欧阳修发现尹师鲁的文章语言精练，结构严谨，非常佩服，决心向尹师鲁学习。于是，他登门拜访尹师鲁，和他讨论写文章的方法，一谈就是一个晚上。欧阳修终于找到了自己的不足之处，将自己的文章修改后，交给尹师鲁看，尹师鲁看后惊叹地说：“欧阳修的进步真是一日千里啊！”
欧阳修善于学习，讲究学习方法，像这样的人还有很多。唐‘代韩愈读书时，总要列出提纲，便于理解、记忆；宋代朱熹提倡读书要循序渐进，熟读深思……古人总结出来的学习方法，值得我们学习、借鉴。
科学的学习方法是打开知识大门的金钥匙。自古以来，凡是学有所成的人都很重视学习方法。我们小学生在学习中也要讲究学习方法，这样才能获得最佳的学习效果。
书千卷 （juǎn juàn） 读熟 （shú shóu）
惊叹—— 佩服——
①跟别的人或事相对照，以便取长补短或吸取教训。
②（学习、工作）按照一定的步骤逐渐深入或提高。
②韩愈的学习方法是： 。
③朱熹的学习方法是： 。