小学数学北师大版五年级下册第一单元测试卷 _试卷库

小学数学北师大版五年级下册第一单元测试卷

年级：学科：数学类型：同步测试来源：91题库

一、看图填空。（共1小题）

1、看图填空

＋ = ＋ =

二、我会算。（共2小题）

1、计算。

$\text{[math]}$ － $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ＋ $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ＋ $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ＋ $\text{[math]}$ =

2、脱式计算（能简便的要简便计算）。

(1) $\text{[math]}$ ＋ $\text{[math]}$ ＋ $\text{[math]}$

(2) $\text{[math]}$ ＋ $\text{[math]}$ ＋ $\text{[math]}$

(3) $\text{[math]}$ ＋ $\text{[math]}$ － $\text{[math]}$ ＋ $\text{[math]}$

(4) $\text{[math]}$ －（ $\text{[math]}$ ＋ $\text{[math]}$ ）

(5) $\text{[math]}$ － $\text{[math]}$ ＋ $\text{[math]}$

(6) $\text{[math]}$ －（ $\text{[math]}$ ＋ $\text{[math]}$ ）

三、我会选。（共5小题）

1、分母是10的所有最简真分数的和是（）

A . 1 B . 2 C . 3 D . $\text{[math]}$

2、下列算式中，结果不是 $\text{[math]}$ 的是（）

A . $\text{[math]}$ ＋ $\text{[math]}$ B . 1－ $\text{[math]}$ C . 1－ $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$ － $\text{[math]}$

3、用简便方法计算 $\text{[math]}$ －（ $\text{[math]}$ ＋ $\text{[math]}$ ）的第一步算式是（）

A . $\text{[math]}$ － $\text{[math]}$ ＋ $\text{[math]}$ ； B . $\text{[math]}$ － $\text{[math]}$ － $\text{[math]}$ ； C . $\text{[math]}$ ＋ $\text{[math]}$ ＋ $\text{[math]}$

4、计算 $\text{[math]}$ ＋ $\text{[math]}$ ＋ $\text{[math]}$ ＋ $\text{[math]}$ ，运用（）可以使计算简便。

A . 加法结合律 B . 加法交换律 C . 乘法交换律 D . 加法交换律和加法结合律

5、李师傅5小时加工3个零件，平均加工每个零件需要的时间是（）小时。

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

四、我会比较。（共1小题）

1、比较大小

$\text{[math]}$ ＋ $\text{[math]}$ ＋ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ＋ $\text{[math]}$ ＋ $\text{[math]}$ 3

$\text{[math]}$ －（ $\text{[math]}$ ＋ $\text{[math]}$ ） 0 1＋ $\text{[math]}$ － $\text{[math]}$ $\text{[math]}$

$\text{[math]}$ － $\text{[math]}$ ＋ $\text{[math]}$ 1

五、解决问题。（共5小题）

1、幸福小区绿化，迎春花占绿化面积的 $\text{[math]}$ ，迎春花樱桃树占绿化面积的 $\text{[math]}$ ，李子树占绿化面积的 $\text{[math]}$ ，这三种树占绿化面积的几分之几？

2、他们一共吃了这个蛋糕的几分之几？

3、一根铁丝第一次用去 $\text{[math]}$ 米，第二次用去了 $\text{[math]}$ 米，两次一共用去多少米？第一次比第二次多用多少米？

4、聪明豆做数学作业用了 $\text{[math]}$ 时，做语文作业用了 $\text{[math]}$ 时，做这两项作业相差多长时间？

5、一根竹竿垂直插入水中，入水部分长 $\text{[math]}$ 米，露出水面部分长 $\text{[math]}$ 米，这根竹竿有多少米？