人教版(新课程标准)2017-2018年五年级下学期语文开学考试A卷

年级: 学科:语文 类型:开学考试 来源:91题库

一、基础运用(共10小题)

1、看拼音写词语,并选出一个词语写一句话。

dàn shēnɡ

zào yīn

mǎ tí

gōu lè

      

      

      

      

jǔ sànɡ

qǐ qiú

ténɡ xiě

qí qū

      

      

      

      

      

2、根据语境,选出正确字。

      (chàng  càng) 咳      (sou  sòu)      菜(sū  shū)拐      (zhàng zàng)

      (mó    mè)        弱(xiān,qiàn)       热(mēn  mèn) 雪      (qié  jiā)

      倒(shuāi  suāi        弱(sòu shòu)清      (cuì  chuì)天使      (shǐ  sǐ)

3、辨字组词。

           症           堵           茄           碌      

           证           睹           架           绿      

           瘦           翻           亚           掀      

           搜           播           业           欣      

4、将下列词语补充完整,再从中选择恰当的词填在横线上。

惊心动            力      狂澜           不犹豫

再接再            夜以      日     不容争      

句子:经过他      地工作,终于取得了令人瞩目的成就,希望他能      

5、根据所给意思写出词语

①心思灵敏,手艺巧妙(多用在女子)。      

②形容行人车马来来往往,接连不断。      

③形容气概豪迈,可以压倒山河。      

④像诗画里所描摹的,能给人以美感的意境。      

6、选词填空。

无论……都……     虽然……但……

……因为……       与其……不如……

      上班前她就感到身体疲倦不适,      还是坚持在科室里忙碌着,密切关注着每一个患者的病情。

②滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣,花儿低垂着头,      它娇嫩纤弱,毫无抵抗能力。

      刮风还是下雨,他      准时到校上课.

④下雪啦!      在家里隔窗欣赏,      去外面堆个雪人,打场雪仗!

7、仿照例句的句式,在下面三句的横线上补写相应的内容。

例:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。

如果我是清风,我将      

如果我是春雨,我将      

如果我是      ,我将      

8、把下列句子排成一段通顺的话,将序号写在横线上。

      明明一面用手摸一面笑:“真的吗?太阳像番茄吗?那我就叫它番茄太阳。”明明咯咯的笑声银铃样清脆,一串一串地追着人走。

      接连下了几场雨,终于晴了。阳光很好,碧空如洗,树叶绿得发亮,明明的妈妈感叹道:“天气真好啊!”

      明明好奇地问:“阿姨,太阳是什么样的?”

      明明的爸爸挑了一个大大的番茄放在明明手上,说:“太阳就是这样的,你摸摸看。”

      有一次,明明突然问我:“阿姨,你是用双拐走路的吗?”我一愣,这聪明的孩子,她一定听出了我拐杖的声音。

      我想了想,说:“太阳很温暖,很大很圆,早晨和傍晚是红色的……”我忽然想到明明根本不可能知道颜色,就住了口,不知道该怎么说下去。

      “是啊!太阳总算出来了。”我说。

9、按要求改写句子。

①为了让孩子复明,父母把孩子带到城里来了。(改成“被”字句)

②阿姨,难道你是用双拐走路的吗?(换个说法,意思不变)

③红红的“番茄太阳”一直总是放在我的心中,温暖着我的心。(修改病句)

④我以为我妈有100多斤以上。(修改病句)

⑤母亲竟然这么轻,我心里很难过和注视。(修改病句)

⑥每个人都要爱护比自己弱小的人。(修改病句)

10、古诗名句积累。                         
(1)       , 不是遮头是使风。
(2)       , 笛弄晚风三四声。
(3)宝剑锋从磨砺出,      
(4)       , 溪头卧剥莲蓬。

二、阅读理解(共2小题)

1、阅读下文,回答问题

地震中的父与子

    就在他挖掘的时候,不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟,他们痛哭并大喊:“我的儿子!我的女儿!”哭喊过后,便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲,说:“太晚了,没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人,问道:“谁愿意帮助我?”没有人给他肯定的回答,他便埋头接着挖。

    消防队长挡住他:“太危险了,随时可能发生大爆炸,请你离开。”

    这位父亲问:“你是不是来帮助我?”

    警察走过来:“你很难过,我能理解,可这样做,对你自己,对他人都有危险,马上回家吧。”

    “你是不是来帮助我?”

    人们摇头叹息着走开了,都认为这位父亲因为去孩子过于悲痛,精神常了。

    然而这位父亲心中只有一个念头:“儿子在等着我!”

    他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。挖到第38小时,他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音:“爸爸,是你吗?”

    是儿子的声音__父亲大喊__阿曼达__我的儿子__

(1)给文章的最后一段加上标点符号。

是儿子的声音       父亲大喊       阿曼达       我的儿子      

(2)“失”的意思有:①失掉;过失;②没有把握住;③找不着;④改变常态;⑤没有达到目的。

文中有两个划线的“失”字,第一个取意思      ,第二个取意思      

(3)找出描写父亲外貌的句子。你从父亲的外貌描写中体会到了什么?

(4)读一读文中画线的句子,为什么不直接写挖了36小时?

2、阅读下文,回答问题

最优秀的人是谁

    苏格拉底在风烛残年之际,知道自己时日不多了,就想考验和点化一下他的那位平时看来很不错的助手。他把助手叫到床前说:“我的蜡所剩不多了,得找另一根蜡接着点下去。你明白我的意思吗?”

    “明白,”那位助手赶忙说,“您的思想光辉是得很好地传承下去……”

    “可是,”苏格拉底慢悠悠地说,“我需要一位最优秀的承传者,他不但要有相当的智慧,还必须有充分的信心和非凡的勇气……这样的人选直到目前我还未见到,你帮我寻找和发掘一位好吗?”

    “好的,好的,”助手很温顺很尊重地说,“我一定竭尽全力地去寻找,绝不辜负您的栽培和信任。”苏格拉底笑了笑,没再说什么。

    那位忠诚而勤奋的助手,不辞辛劳地通过各种渠道开始四处寻找了。可他领来一位又一位,总被苏格拉底一一婉言谢绝了。有一次,当那位助手再次无功而返地回到苏格拉底病床前时,病入膏肓的苏格拉底硬撑着坐起来,抚着那位助手的肩膀说:“真是辛苦你了,不过,你找来的那些人,其实还不如你……”

    “我一定加倍努力,”助手言辞恳切地说,“找遍城乡各地、找遍五湖四海,我也要把最优秀的人选挖掘出来,举荐给您。”

    苏格拉底笑笑,不再说话。

    半年之后,苏格拉底眼看就要告别人世,最优秀的人选还是没有眉目。助手非常惭愧,泪流满面地坐在病床边,语气沉重地说:“我真对不起您,让您失望了!”

    “失望的是我,对不起的却是你自己。”苏格拉底说到这里,很失意地闭上眼睛,停顿了许久,才又不无哀怨地说,“本来,最优秀的就是你自己,只是你不敢相信自己,才把自己给忽略、给耽误、给丢失了……其实,每个人都是最优秀的,差别就在于如何认识自己、如何发掘和重用自己……”话没说完,一代哲人就永远离开了他曾经深切关注着的这个世界。

(1)文中画线句子中的第一个“蜡”比喻      ;第二个“蜡”比喻      。与句子相对应的成语是      
(2)从文中划线词,你体会到这个助手是个      的人。
(3)“苏格拉底笑笑,不再说话。”此时苏格拉底心里的感受是(    )(选序号) (3)
A . 对助手满意。 B . 对助手的表现有点儿失望。 C . 希望助手尽快找遍全国,找遍五湖四海。
(4)助手努力寻找“最优秀的人”,结果最优秀的人却是他自己。聆听苏格拉底临终前的一番话,助手一定是如梦初醒,后悔莫急。读了这个故事,你得到了哪些启发?

三、写作(共1小题)

1、“拐弯处的回头”震撼了作者的心灵,影响了他的人生。你也有类似的经历吗?请以“难忘_______”为题,将你记忆深处最难忘的一段亲情故事写下来,注意表达真情实感。
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