浙教版科学八年级下学期4.1 土壤的成分 同步测试（1）
年级： 学科：科学 类型：同步测试 来源：91题库
一、选择题（共8小题）
1、在土壤生物中，不借助观察工具很难观察到的生物是（ ）
A . 植物
B . 动物
C . 微生物
D . 三种都是
2、下列工具中最适于观察土壤生物具体形态的是（ ）
A . 显微镜
B . 望远镜
C . 放大镜
D . 电子显微镜
3、下列各种生物中，不属于土壤生物的是（ ）
A . 蚯蚓
B . 蜈蚣
C . 蟋蟀
D . 兔子
4、下列最适宜土壤生物生活的环境是（ ）
A . 阴暗、潮湿、寒冷的无氧环境
B . 坚硬、干燥、温暖的无氧环境
C . 阴暗、潮湿、温暖的有氧环境
D . 阴暗、干燥、寒冷的有氧环境
5、土壤中有蚯蚓和其他小动物，它们能使土壤中的无机物成分增加的原因是（ ）
A . 蚯蚓通过呼吸作用排放无机物
B . 蚯蚓的排泄物进入土壤
C . 蚯蚓通过松土把地面的无机物带到土壤中
D . 蚯蚓能把土壤中的有机物分解为无机物
6、小科同学用如图所示的装置来探究泥土中是否有微生物，请回答下列有关问题：
(1)实验刚开始时，装置A和B之间唯一的区别是 。
(2)经过一段时间后，预计可以观察到的现象是 。
(3)该实验能证明泥土中含有微生物的理由是 。
7、下列各项中，在土壤样本观测记录表中不需要记录的是（ ）
A . 天气状况
B . 土壤温度
C . 土壤密度
D . 土壤湿度
8、对土壤样本的选取错误的是（ ）
A . 在有花卉、农林作物生长的土壤中选取
B . 拔掉所有的植物，选取最好的土壤样本
C . 调查结束后，应让土壤样本恢复原样，以保证花卉、农林作物的正常生长
D . 选取时最好不要移动原来的植物
二、填空题（共2小题）
1、某中学科学兴趣小组的同学在探究土壤生物的活动过程中，完成了下列调查表格：
观察时间 | 2016年6月1日 |
观察地点 | ××森林公园 |
环境特点 | 土壤温度24.1 ℃，比较疏松和湿润，光照强度一般，植物生长良好 |
土壤生物 | 蚯蚓：38条；蜗牛：21只；鼠妇：25只；小鼠：2只；蜘蛛：26只；马陆：5条；蜈蚣：2条；蝼蛄：8只 |
样品简要分析 | 蚯蚓、蜗牛、鼠妇等喜欢生活在较温暖、湿润、有机物丰富的土壤中，同时它们的活动又可增加土壤的肥力和疏松程度(合理均可) |
(1)根据上述调查表格，说明被调查土壤中的优势物种是 。
(1)
(1)
A . 蚯蚓
B . 小鼠
C . 蜈蚣
D . 蝼蛄
(2)对表中的记录分析可知：适宜蚯蚓生长的环境特点是 。
2、为探究细菌对植物遗体有何影响，某活动组的同学们分别提出了三种实验方案。三种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲、乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。
方案一：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下。
方案二：将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下。
方案三：将甲、乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下。
请回答问题，再评价实验方案：
(1)甲、乙两组要用相同树叶的原因是 。
(2)树叶要保持潮湿的原因是 。
(3)请评价以上哪个实验方案更能说明问题，并说出理由：