人教版数学五年级下册 第四单元分数的意义和性质综合测试题
年级： 学科：数学 类型：同步测试 来源：91题库
一、动动手，动动脑（共3小题）
1、请涂色表示下面的分数。
2、画○，使○的个数是△的 
。
。
3、如果露出的部分是整体的 
，这个整体该是什么样子，你能大概把它画出来吗？
，这个整体该是什么样子，你能大概把它画出来吗？
二、我会填（共16小题）
1、
表示把单位“1”平均分成 份，表示这样 份的数。它的分数单位是 ，再添上 个这样的分数单位就是最小的质数。
表示把单位“1”平均分成 份，表示这样 份的数。它的分数单位是 ，再添上 个这样的分数单位就是最小的质数。
2、用分数表示下面各图中的涂色部分.
3、分数单位是 
最大真分数是 ，分子是6的最简假分数有 。
最大真分数是 ，分子是6的最简假分数有 。
4、一盒巧克力共有16块，平均分给4个同学，每块巧克力是这盒巧克力的 ，每人分得 块，每人分到的是这盒巧克力的 。
5、一个最简真分数，它的分子与分母的积是24，这个最简真分数是 或 。
6、 ÷10=0.6= 
=12÷ = 
=12÷ =
7、在下面的括号里填上适当的最简分数。
150mL= L 300立方厘米= 立方分米 120克= 千克
8、12和9的最大公因数是 ，最小公倍数是 。
9、如果a=2×2×3×5 ， b=2×3×7， 那么a和b的最大公因数是 ，最小公倍数是 ，
10、填上＞、＜或＝：
0.17 1.2 
1.1 
1 
0.17 1.2 1.1 1
11、2 
= 
3= 
= 
= 3= =
12、
的分子加上3，要使分数的大小不变，分母应该加上 。
的分子加上3，要使分数的大小不变，分母应该加上 。
13、
里面有 个 
，有 个 
，有 个 
。
里面有 个 ，有 个 ，有 个 。
14、一个最简分数，如果能化成有限小数，它的分母中只含有质因数 。
15、小芳每天睡眠9小时，她一天的睡眠时间占全天的 
。
16、两个数的最小公倍数是180，最大公因数是30，其中一个数是90，另一个数是 。
三、明辨是非（共6小题）
1、分子和分母是不同的质数的分数一定是最简分数。
A . 正确
B . 错误
2、大于 
小于 
的分数只有 
。
小于 的分数只有 。
A . 正确
B . 错误
3、真分数一定小于假分数。
A . 正确
B . 错误
4、两个数的最小公倍数一定比这两个数都大。
A . 正确
B . 错误
5、最简分数的分子和分母没有公因数。
A . 正确
B . 错误
6、两个数的最小公倍数一定大于这两个数的最大公因数。
A . 正确
B . 错误
四、选择题（共6小题）
1、一本书已经看了一半多，下面可以表示“没有看的占这本书的几分之几”的分数是（ ）。
A . 
B . 
C . 
B .
C .
2、如果数a 是 数b 的倍数，那么 数 a 和数b的最大公因数是（ ）。
A . a
B . b
C . ab
3、要使 
是真分数， 
是假分数，a应该是（ ）
是真分数， 是假分数，a应该是（ ）
A . 5
B . 6
C . 7
D . 4
4、m是大于10的自然数，下列分数中，分数值最小的是（ ）。
A . 
B . 
C . 
B .
C .
5、一个分数，分子不变，分母扩大4倍，这个分数值就（ ）
A . 不变
B . 扩大4倍
C . 缩小到原来的 
倍
倍
6、a、b、c、d都是非零自然数，而且a＞b＞c＞d，在 
、 
、 
、 
这四个分数中，最大的是（ ）。
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
五、分别用分数和小数表示直线上的数（共1小题）
1、分别用分数和小数表示直线上的数
小数
分数
六、把下面的分数约分，是假分数的要化成带分数或整数。（共1小题）
1、把下面的分数约分，是假分数的要化成带分数或整数
(1)
(2)
(3)1 
(4)
(5)
七、通分并比较分数的大小（共4小题）
1、
和 
和
2、
和 
和
3、
和 
和
4、
、 
和 
、 和 八、走进生活，解决问题（共5小题）
1、算一算，这些花的 
有多少盆，并在下图中表示出来。
有多少盆，并在下图中表示出来。
2、百货商店今天卖出15台电视机，7台洗衣机。卖出的洗衣机的台数是电视机的几分之几？
3、周末亮亮和爸爸、妈妈一起去公园跑步，如果亮亮和妈妈同时起跑，至少多少分钟后两人在起点再次相遇？这时亮亮和妈妈分别跑了多少圈？
4、同学们收集废旧电池。第一小组6人收集了7千克，第二小组5人收集了5千克，第三小组8人收集了7千克。哪个小组平均每人收集得多？
5、红红和亮亮进行投篮练习，红红投出24个，投中15个，亮亮投出22个，投中14个，请你比一比，谁投的更准些？