浙教版科学八年级下学期第四章 植物与土壤 单元检测题
年级： 学科：科学 类型：单元试卷 来源：91题库
一、选择题（共20小题）
1、控制蒸腾作用强弱的结构是（ ）
A . 保卫细胞
B . 气孔
C . 叶片
D . 根毛
2、下列说法正确的是（ ）
A . 土壤中的有机物主要来自生物的排泄物和死亡的生物体
B . 构成土壤的物质有固体和气体两大类
C . 土壤中不存在微生物
D . 土壤中腐殖质占固体部分的95%
3、如图所示，能更好地证明土壤中含有无机盐的实验是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
4、小明为观察叶细胞吸收水分后的变化，在一株植物上取相同的两片叶子，把甲叶片放在阳光中曝晒10分钟，乙叶片放在清水中浸泡10分钟。然后分别制成临时装片，放在显微镜下观察，可以发现其中细胞内变化最大的结构是（ ）
A . 细胞核
B . 细胞壁
C . 液泡
D . 叶绿体
5、学习了根的相关知识后，你认为下列说法不正确的是（ ）
A . 根尖的根毛区能吸收水和无机盐
B . 根尖的分生区细胞能分裂
C . 根的导管能运输有机物
D . 移栽植物要注意保护幼根和根毛
6、无土栽培成功的原因是培养液中有（ ）
A . 无机盐
B . 水
C . 维生素
D . 有机物
7、水分进出植物的主要途径依次是（ ）
A . 根毛、导管、气孔
B . 气孔、筛管、根毛
C . 根毛、筛管、气孔
D . 气孔、导管、根毛
8、下列人类活动最可能造成土壤污染的是（ ）
A . 在荒山上大量种植树木
B . 在适宜耕作的土地上进行玉米与大豆的间作套种
C . 在农田中为了增加肥效，大量施用化肥
D . 在干旱缺水的地区实行喷灌或滴灌的措施
9、不同作物缺少无机盐种类不同，表现出不同症状：大白菜矮小瘦弱，叶色发黄；向日葵秆细茎弱，易倒伏；玉米苗长得特别矮小，叶暗绿色，叶片出现紫红色。上述作物分别缺少的无机盐是（ ）
A . 氮、磷、钾
B . 钾、磷、氮
C . 磷、氮、钾
D . 氮、钾、磷
10、旱地作物如玉米等适宜在较干燥的旱地上生长，若种植在湿润的土壤中，则会因水分比例过大，导致植物根不能正常呼吸而腐烂，俗称“烂根”。下列土壤中，最适宜玉米生长的是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 以上三者均可
B .
C .
D . 以上三者均可
11、在保证细胞存活的条件下，蔗糖溶液浓度与萝卜条质量变化的关系如图所示，则处于b点的溶液的溶质质量分数与萝卜条细胞液的质量分数相比（ ）
A . 蔗糖溶液溶质质量分数大于萝卜条细胞液的溶质质量分数
B . 蔗糖溶液溶质质量分数小于萝卜条细胞液的溶质质量分数
C . 蔗糖溶液溶质质量分数等于萝卜条细胞液的溶质质量分数
D . 都有可能
12、种植庄稼时，每过一段时间就要进行一次中耕松土、除草、施肥，这样做的目的一是为了防止杂草争肥，二是增加土壤的肥力。上述劳动还有一个目的是使土壤中的（ ）
A . 矿物质颗粒增加
B . 水分增加
C . 空气含量增加
D . 以上三种成分都增加
13、双子叶植物叶表皮上的气孔结构如图所示，气孔是氧气、二氧化碳出入及水分散失的门户。当保卫细胞含水量多时气孔大，含水量少时气孔小甚至关闭。下列叙述正确的是（ ）
A . 保卫细胞形状能改变是因为没有细胞壁
B . 植物体光合作用强弱与保卫细胞含水量无关
C . 蒸腾作用能带走叶片的部分热量，与水的汽化有关
D . 将叶片浸入浓盐水，气孔会逐渐增大
14、做植物生长需要无机盐的实验时，配制过第一种营养液的烧杯、玻璃棒等器皿，在配制第二种营养液前必须要清洗干净后才能重新使用。下列关于清洗器皿的原因的解释和配制用水的叙述，正确的是（ ）
A . 确保含有某些营养元素、蒸馏水
B . 确保缺少某些营养元素、蒸馏水
C . 确保缺少某些营养元素、自来水
D . 确保缺少某些营养元素、清水
15、下列有关根的形态结构和生理功能的叙述，最合理的是（ ）
A . 根尖伸长区有导管形成
B . 根吸收含磷的无机盐可使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输
C . 根尖根毛区表皮细胞的一部分外突形成根毛，用于吸收水分和无机盐
D . 根尖分生区的细胞分裂增多是根不断伸长的唯一原因
16、下面的柱状图分别表示4种植物叶片上、下表皮的气孔数。其中叶片浮于水面生长的植物是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
17、要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，最好选择的对照装置是（ ） 
A . 甲和丁
B . 乙和丁
C . 丙和丁
D . 甲和乙
18、如图所示为测定植物蒸腾作用的简易装置，整个装置密封且充满水(装置中的水不蒸发)，仅细管中部留有一个气泡。根据标尺可测出气泡移动的位置，进而计算出水分变化的数量。这一数量代表（ ）
A . 蒸腾作用散失的水量
B . 光合作用消耗的水量
C . 植株吸收的水量
D . 呼吸作用消耗的水量
19、某校科学兴趣小组在野外考察时，绘制出如图的树桩年轮特征示意图。根据示意图，下列说法正确的是（ ）
A . 靠乙一侧降水多，生长快
B . 靠乙一侧降水少，生长快
C . 靠乙一侧为树干向阳面，生长快
D . 靠甲一侧光照强于靠乙一侧
20、我市西瓜以品种齐全、味美质优而闻名，是很好的消暑佳品，在西瓜生长阶段，下列说法正确的是（ ）
A . 西瓜籽由受精卵发育而来
B . 光合作用始终强于呼吸作用
C . 根从土壤中吸收的水主要用于蒸腾作用
D . 根能从肥沃的土壤中吸收大量的水、无机盐和有机物
二、填空题（共8小题）
1、工农业生产和生活废水、固体废物的任意排放，农药、化肥的大量使用，都可能导致土壤的 污染，从而破坏土壤的结构；某些病菌、寄生虫和病毒对土壤产生 污染。
2、我们经常发现在城市绿化带上园林工人在傍晚时剪去部分枝叶，将根部用草绳捆扎有较多泥土的移栽植物种植在花坛中并浇足水，植物上方罩上黑色的防晒网。上述叙述中，使蒸腾作用减弱的措施是 ；有利于水分吸收的措施是 。
3、自然界中，植物的茎是千姿百态的。如图所示是 。根吸收的水分和无机盐是通过茎中的 向上运输。水稻、小麦等植物没有 层，因此，它们的茎不能加粗生长。
4、如图所示，在甲烧杯内注入浓蔗糖水溶液，乙烧杯内注入清水，并各放入同样大小的胡萝卜。在胡萝卜内插上同样大小的玻璃管，管内盛有等量清水。
请分析回答下列问题：
(1)经过一段时间后，甲图玻璃管内液面 了，这表明 。
(2)经过一段时间后，乙图玻璃管内的液面 了，这表明 。
5、根据下面的资料，请运用所学的知识解答下列问题：
17世纪，比利时科学家海尔蒙特做了一个实验。如图所示，他把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的桶里，只浇雨水。5年后，柳树长到85千克，而泥土的重量只少了不到100克。由于水是加到桶里的唯一物质，所以，海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水。
(1)该实验中泥土的重量减少了，这主要是由于 。
(2)海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水，你认为影响柳树生长的外界因素还有哪些？ 。
(3)柳树吸收的水分中，一部分作为 合成有机物，而绝大部分则通过 散失到空气中。
6、如图所示，当植物放入 中时，植物细胞会发生B图的状况，导致植物萎蔫。
A.吸水 
B.失水 
7、如图是两段基本相同的枝条，上面各长有1个大小相同的果实，现将枝条A、B白色部位的树皮进行环剥。
(1)伤口的 (填“上方”或“下方”)会形成瘤状物。
(2)两个果实中能继续发育长大的是枝条 (填“A”或“B”)上的果实。
8、下表是花生在各个生长阶段的需水情况，请根据表回答：
生长阶段 | 平均每日耗水量/(米3/亩) |
播种～出苗 | 0.55～0.75 |
出苗～开花 | 0.68～1.20 |
开花～结实 | 1.33～2.11 |
结荚～成熟 | 0.82～1.34 |
(1)花生的各个生长阶段中，生长最旺盛的阶段是 阶段。
(2)花生的开花～结实阶段消耗水分最多，其主要用于 (填字母)。 (2)
A . 光合作用
B . 呼吸作用
C . 蒸腾作用
D . 开花结实
(3)从表中你能获得什么结论？ 。
三、实验探究（共4小题）
1、某同学在探究植物枝条失水的速度与哪些环境因素有关时，设计了如图所示的实验装置。在风速等条件相同的情况下进行实验，其结果如下表：
实验序号 | 环境条件 | 失水速度/(克/时) |
1 | 25 ℃、光照、潮湿 | 14 |
2 | 25 ℃、光照、干燥 | 32 |
3 | 25 ℃、黑暗、干燥 | 8 |
(1)水的表面加一层油，目的是 。
(2)该实验装置中，锥形瓶上没有刻度，如何较为准确地测量枝条每小时的失水质量？ 。
(3)比较1和2两组数据可以得出的结论是 。
(4)比较2和3两组数据可以得出的结论是 。
(5)如果要研究温度对枝条失水速度的影响，还需要设置第4组实验，那么该实验应如何控制实验变量？ 。
2、小明是一个八年级的学生，他常常看到妈妈将做饭后留下的蛋壳倒扣在花盆中，妈妈认为蛋壳中含有促进植物生长的营养物质。蛋壳真能促进植物生长吗？小明是一个爱钻研的学生，为了把这个问题搞清楚，他设计了如下实验来探究这个问题：
Ⅰ.首先选取了发育情况相同的3株健壮吊兰幼苗，分别栽入体积相同、质量相等的甲、乙、丙三个花盆中(甲和乙中装洗净的细沙、丙中装普通的土壤)。
Ⅱ.甲盆中不放蛋壳、乙、丙盆中放等量的蛋壳，其他实验条件都相同。
Ⅲ.一段时间后，吊兰生长状况发生了变化。小明将变化情况记录在下表中：
植株 | 实验前质量/克 | 实验后质量/克 | 生长情况 |
甲 | 41 | 51 | 植株弱小、叶色变黄 |
乙 | 41 | 70 | 植物较健壮、叶色较绿 |
丙 | 41 | 99 | 植株健壮、叶色浓绿 |
请根据上述材料回答以下问题：
(1)小明提出的问题是 。
(2)比较 两盆植株的变化情况，可以得出结论：蛋壳能促进植物的生长。如果小明实验前选取的吊兰幼苗发育情况不相同，能否得出上述结论？ 。
(3)实验后，小明对丙盆吊兰呵护有加。由于浇水过勤，吊兰烂根死亡。这主要是因为土壤中水分太多，导致 (填字母)。 (3)
A . 根吸收了过多水分，造成细胞破裂
B . 根部细菌大量繁殖，损伤了植物的根
C . 土壤中营养成分过少，造成根细胞死亡
D . 土壤中氧气过少，根无法进行正常呼吸
3、如图，选一盆银边天竺葵(叶边缘呈白色)，预先放在黑暗中48小时，再将叶片左边用黑纸夹住，然后把天竺葵放在阳光下照4小时，再取下此叶片并用打孔器分别在该叶片的不同部位取下A、B、C三个大小相同的圆片，放在酒精溶液中加热脱色，再放入清水中漂洗，取出后再加碘液。
(1)将植株放在黑暗处48小时的目的是 。
(2)A，B，C三个圆片能变蓝色的是 。
(3)比较A，B，说明 。
(4)比较B、C，说明
(5)此实验说明光合作用的产物是 。
(6)若要进一步证明此生理过程需要水，采用的主要措施是什么？ 。
4、选择大小和生长情况相同的A、B两株豌豆幼苗，分别种植在相同的培养液中(即无土栽培)，在相同的生长条件下测量各一天内的吸水量(实验1)。然后再将它们分别放置在与实验1同样的培养液中，同时在B株的培养液中添加较多NaCl(盐)，A株不变，一天后再测量它们各自吸水量(实验2)。两个实验的结果如图所示，请回答下列问题
(1)实验1结果证明：在实验中，可选择A植株作为B植株的 。
(2)B植株的根吸水量减少的主要原因是 。
四、分析计算题（共1小题）
1、环境污染对植物的生长有不同程度的影响，在一定程度上，植物在被污染的环境中生活时，也有继续保持正常生理活动的特性，这种特性称为抗性。研究植物的抗性对筛选具有净化环境作用的植物种类和保护环境有积极的意义。一项研究表明，植物对SO2的抗性与叶片上气孔的大小和多少有关。所得数据如下表：
被测植物 | 平均受害面积/% | 气孔 | |
气孔密度/(个/厘米2) | 每个气孔面积/微米2 | ||
甲植物 | 13.5 | 370 | 2.72 |
乙植物 | 33.5 | 250 | 4.16 |
丙植物 | 57.5 | 180 | 5.56 |
(1)该研究表明，植物对SO2的抗性与气孔密度的关系是 ，与每个气孔面积的关系是 。
(2)在SO2污染严重的地区，最好选择表中 植物为主要绿化树种。大气中SO2的主要危害是产生 现象，即pH小于 的酸性降水。除SO2外，常见的大气污染物还有 (写出一种)。
(3)对SO2污染物的处理，可用NaOH溶液吸收(化学方程式为2NaOH＋SO2===Na2SO3＋H2O)。2005年，我国排放SO2总量约达2549万吨。若全部用NaOH处理，则需NaOH固体多少吨？