教科版物理八年级下学期11.2 滑轮同步练习_试卷库

教科版物理八年级下学期11.2 滑轮同步练习

年级：学科：物理类型：同步测试来源：91题库

一、单选题（共10小题）

1、如图所示，某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为50N的物体，则该同学所用拉力F的可能值是（）

A . 20N B . 25N C . 30N D . 32N

2、学校国旗杆的顶端装有定滑轮，如图所示．定滑轮的作用是（）

A . 省力 B . 改变力的方向 C . 省功 D . 提高机械效率

3、某升降式晾衣架的结构如图所示，该晾衣架没有应用到的简单机械是（）

A . 动滑轮 B . 定滑轮 C . 轮轴 D . 斜面

4、如图所示，用下列装置提升同一重物，若不计滑轮自重和摩擦，则最省力的是（）

A .

B .

C .

D .

5、

用如图所示滑轮组提起重G=320N的物体，整个装置静止时，作用在绳自由端的拉力F=200N，则动滑轮自身重力是（）（绳重及摩擦不计）

A . 120N B . 80N C . 60N D . 无法计算

6、小李的质量为50千克，可以举起80千克的杠铃；小胖的质量为70千克，可以举起60千克的杠铃．他们两人通过如图所示的装置来比赛，双方都竭尽全力，看谁能把对方拉起来．比赛结果应是（）

A . 小李把小胖拉起 B . 小胖把小李拉起 C . 两个都拉不起 D . 两个都拉起

7、使用图中所示的装置匀速提起重物G所用的拉力中，力（）

A . F₁最大 B . F₂最大 C . F₃最大 D . 一样大

8、如下图处于平衡状态，在不计滑轮重及绳子摩擦的情况下，G₁∶G₂为（）

A . 1∶2 B . 1∶1 C . 2∶1 D . 3∶1

9、如图所示，吊篮的重力为400N，动滑轮重力为50N，定滑轮重力为40N，人的重力为600N，人在吊篮里拉着绳子不动时需用力（）

A . 218N B . 220N C . 210N D . 236N

10、下列关于使用滑轮组的优点的论述，较全面的是（）

A . 一定是省力的，又能改变力的方向 B . 一定是省力的，但不能改变力的方向 C . 有时既省力，又能改变力的方向，有时可以省力，但不改变力的方向 D . 肯定可以改变力的方向，省力与否要具体分析

二、填空题（共5小题）

1、使用如图所示的装置来提升物体时，既能省力又能改变力的方向的装置是：．

2、小可在A端用如图所示的动滑轮匀速提起200N的水桶，若不计绳重、滑轮重及摩擦，则人拉绳子A端的动力为 N；实际测量A端的拉力为110N，不计绳重及摩擦，则滑轮重为 N．

3、如图所示是一种常见的螺丝刀，可以把它看做一个轮轴，它的相当于轮，相当于轴，使用螺丝刀拧螺丝的好处是．

4、在如图所示的滑轮中，支点是（填“A”“B”“C”），相当与杠杆的动力臂，若F=25N，不计动滑轮重及摩擦，G= N．

5、每周校园里都要举行升国旗仪式，国旗旗杆的顶部安装的是滑轮，它的作用是 .如图分别用力F₁、F₂、F₃匀速拉起钩码，实验表明它们的关系为（选填序号）.

①F₁较大 ②F₂较大 ③F₃较大 ④三个力一样大

三、解答题（共2小题）

1、

小明想用右图所示滑轮组提起重物，请帮他画出最省力的绕线方法。

2、小强想把一货物吊到楼上去，已知货物重1000 N，小强最大的拉力为300 N，如果使用滑轮组，至少需要几个滑轮？如何装配？

四、实验探究题（共1小题）

1、做物理实验要遵循实事求是的原则．芳芳同学按如图所示的装置对动滑轮特点进行了探究，记录的数据如下表：

实验次数	物重G/N	弹簧测力计的示数F/N
1	1.0	0.7
2	1.5	1.0
3	2.0	1.3

通过分析数据，她觉得与“使用动滑轮能省一半的力”的结论偏差较大．你一定也做过这样的实验，回想你的实验经历，回答下列问题：

(1)该实验中有段绳承担动滑轮，弹簧测力计示数应为物重的分之一，但出现了上表中这样结果的主要原因是．

(2)除上述原因之外，还应满足什么条件时，“使用动滑轮能省一半的力”？．