语文S版四年级上册第二单元第5课古诗三首《菊花》同步练习_试卷库

语文S版四年级上册第二单元第5课古诗三首《菊花》同步练习

年级：四年级学科：语文类型：同步测试来源：91题库

一、基础题（共23小题）

1、把陈述句换成把字句

①外祖父送给了莺儿一幅墨梅。

②狂风刮飞了地上的落叶。

2、将下列陈述句改成反问句。

①我的心绷紧紧的，这无法忍受。

②这潮湿冰冷的地面不能睡。

3、将下列句子改为陈述句。

①它一听到弦响，心里怎么能不害怕呢？

②对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？

4、把肯定句改成双重否定句

①他答应了我们的请求。②孩子们都喜欢他。

5、按拼音写汉字

qiū cóng	táo jiā	biàn rào

6、多音字组词

中zhōng zhòng

尽jǐn jìn

7、我是拼音小能手


日渐斜	遍绕	秋丛

8、写出近义词

斜— 爱— 无—

9、写出反义词

爱— 斜 — 无—

10、形近字组词

秋伴

编偏

11、解释下列词语

①秋丛

②遍绕

12、用下列词语造句

①尽

②更

13、给加横线的字注音

日渐斜遍绕

14、把下列词语补充完整。

屋舍繁华

15、读诗文《菊花》，根据意思写词语

①环绕一遍

②指丛丛秋菊。

16、抄写词语

偏爱陶家日渐斜

17、读诗文《菊花》填空

秋丛绕舍似陶家，。

18、扩句

①太阳落山了。

②我喜欢小动物。

19、缩句

①妈妈早晨做的米饭。

②放学后我赶紧回家。

20、说出下面句子的修辞手法

中午的太阳像个大火球。

21、读诗文《菊花》，完成文学常识填空

元稹（779—831），字，唐代诗人。河南府（今河南省洛阳市）人。九岁能诗，十五岁明经及第。他与白居易共同开创浅切的新诗风，世评“ ”。

22、读诗文《菊花》，解释句中加横线的词语

秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。

23、读诗文《菊花》。翻译句子

秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。

二、阅读题（共2小题）

1、读诗文《菊花》，谈谈诗中表达的意境和诗人怎样的思想感情。

2、读诗文《菊花》，划出诗文朗读的停顿。

秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。