语文S版五年级上册第六单元第26课《天窗》同步练习

年级:五年级 学科:语文 类型:同步测试 来源:91题库

一、基础题 (共15小题)

1、给划线的字选择正确的解释,把序号写在后面的括号里。

疾:A病,身体不舒适。B恨。C快,迅速。D疼痛。

①一阵风吹来,树木野草发出“沙沙”的声音。      

②周总理非常关心群众的苦。      

③妈妈常年废寝忘食地工作,终于积劳成      

④他大公无私,恶如仇。      

2、多音字组词

觉jué        jiào         没méi          mò      

3、写出反义词

允许—          无可奈何—          急忙—      

4、将下列句子改为陈述句。

①王老师带病工作,我们怎能不感动呢?

②小妹妹这样乖巧,我们怎能不喜欢她呀?

5、按拼音写汉字

nuǎn huo

yè yīng

è bà

      

      

      

6、我是拼音小能手

      

      

      

慰藉

秘密

阔达

7、写出近义词

允许—          无可奈何—          急忙—      

8、形近字组词

            偏      

            遍      

9、解释下列词语

①慰藉    ②闪烁

10、用下列词语造句

①猛力

②扫荡

11、抄写词语

     露天            河滩             神奇









12、同音字组词

                科                 时                颗              

13、查字典

“休”按部首查字法应查      部,再查      画,组词      

14、扩句

①往事多。 ②我笑出声来。

15、说出下列句子的修辞手法

一盆盆花草从冬天的沉寂中睡醒来,抖掉全身的枯枝败叶,重新换上了新装。

二、阅读题 (共4小题)

1、读课文《天窗》,说说文中数星星在仔细观察的基础上,他又是怎样展开想象的?
2、读课文《天窗》,为什么说活泼会想的孩子会知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”?
3、根据课文《天窗》内容回答,为什么说天窗是神奇的呢?
4、阅读下文,回答问题

   

                                                                      种辣椒

       常识课上,老师对植物的讲解,把我带到植物世界里。听完课,我动了心,决心种点什么,仔细观察它的生长过程。

回到家,我找到了两个花盆,满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后,我每天都要给它浇些水,盼望种子早些发芽。一天中午,弟弟告诉我花盆里出小苗了,我飞一样地跑到窗台前,只见一棵小嫩芽拱出土,又过了两天,好几棵小芽出来了。小芽越来越多,我给小辣椒间苗,把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。

       到了盛夏,每株辣椒已有半尺多高了,它们的茎上都缀满了欲放的花苞,几天后,一朵朵雪白的小花,先后开放了。大约又过了四五天,辣椒就开始结果了,出现了青绿的椭圆形的小辣椒,一个个缀在茎上,真惹人喜爱。

       秋风吹进窗来,带进一股香气,辣椒开始由青变红,看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了,我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下,竟收了小半筐。

       我看着筐里的辣椒,心想:这多有意思呀!知识来源于实践,而实 践又必须付出辛勤的劳动,这难道不是真理吗?

(1)找出文章中点明中心的句子

(2)(2)把文章分成三段,并写出段意。

(3)读下面句子,在括号里写出各运用了什么修辞手法。

①小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育。②我飞一样地跑到窗台前。

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