北师大版2017-2018学年四年级下册语文第三单元达标卷

年级: 学科:语文 类型:单元试卷 来源:91题库

一、基础运用(共11小题)

1、把下列划线字的音节补充完整

p      

l      

      ēi

j      

2、看谁读得准确,写得漂亮

zènɡ wù

rù mián

xīnɡ wànɡ

mào shènɡ

zhī yè

qià hǎo

      

      

      

      

      

      

3、加偏旁,组成新字,再组词

      +喿=      

      +喿=      

      +喿=      

4、将词语补充完整

      多姿     经久      

                             

            放      美不      

5、照例子,写词语

例:枝招展    花            花      

例:铁树开           花            

6、排一排①腊梅    秋菊    迎春花    荷花
②降生    抚养    孕育      成材
7、选词填空

茂盛        旺盛        茂密

①今年的庄稼长得非常      

②这棵杨树长得很      

③小鹿一跃,躲进了      的森林里。

8、选择关联词语填空

因为……所以……      如果……就……

虽然……但是……      尽管……但……

      太阳花只有一天的开放时间,      它会把美全部奉献出来。

      夕阳落下,花瓣儿收缩起来,第二天这朵花      不再开放了。

      太阳花开花的时间短,      显得格外宝贵。

      太阳花朝开夕谢,      我们仍然非常喜欢它。

9、照样子,写句子

例:花儿从初夏到深秋经久不衰。

从初夏到深秋,花儿经久不衰。

①我和同事们在四合院里种下了太阳花。

②我在花的海洋里徜徉、沉醉。

10、根据所给的不同词义写话

自然:

①(表示自然界。)

②(表示不局促、不呆板。)

③(表示理所当然。)

11、按要求完成练习江畔独步寻花
_____花满蹊,_____压枝低。
留连戏蝶_____,自在娇莺_____。
(1)将诗句补充完整。

      花满蹊,      压枝低。

留连戏蝶      ,自在娇莺      

(2)前两句诗中,            二字传神地写出了花多而繁茂的景象。
(3)写出后两句诗的意思。
(4)这首诗的作者是      代诗人      ,全诗描写了      的迷人景象,表现了作者      的思想感情。

二、阅读理解(共1小题)

1、阅读下文,回答问题

    我家书桌的一角摆着一盆文竹,它不像玫(ɡui  ɡuì)那样绚丽多姿,也不像月季那样娇艳可人,而是以它那绿色的美给人一种舒畅的感觉。

    文竹四季常绿。初春,它那油绿的枝条上抽出了几枝新芽,新芽上(发现  呈现)出茸茸的绿叶。暮春时节,文竹的新枝上又伸出了许多嫩绿、纤细的新叶片,显得郁郁葱葱。

    盛夏,微风偶尔从纱窗吹来,文竹,悄悄地婆娑起舞。刚浇水后的文竹,更是好看,晶莹的小水珠,含在茂密的绿叶中,阳光一照,像无数(奇妙  特别)的珍珠在闪亮。

    秋天,百花开始落叶了。可文竹还是那样绿茸茸的,那绿丝构成的叶子一片叠一片,形成了一块绿阴,让人感到清雅、文静。

    寒冬,许多花草都凋谢了,而文竹还像苍松、翠柏那样(挺立  挺拔)着,它那每片伸展的绿叶上,(shì  sì)乎都显示着生命力,让人觉得它是那么温(yóu  róu),又是那么坚强。

    每当我坐在书桌前复习功课的时候,都要看看这盆文竹,它是我生活中的伙伴。

(1)用选择括号中正确的音节。

      (ɡui  ɡuì)            (shì  sì)乎      温      (yóu  róu)

(2)选择文中括号内合适的词语

(发现  呈现)      出     (奇妙  特别)      的珍珠       (挺立  挺拔)      

(3)给短文加个合适的题目。
(4)找出文中的一个比喻句。
(5)在第2~5自然段中作者是按什么顺序写的?你是从哪几个词语看出来的,写下来。
(6)文中第2~5自然段作者是围绕哪句话来写的?

三、写作(共1小题)

1、自然界中,盛开着各种各样的花朵。你看,迎春花是报春的使者,梅花是凌寒的英雄,牡丹花国色天香,月季花芳香扑鼻……不知名的花很多也很妩媚、可爱,请你任选一题,写一写你最喜爱的花吧!

①我喜欢_______花

②鲜花送给_______

③我是_______花(想象作文)

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