语文S版二年级上册第六单元第24课《孟母断织劝学》同步练习

年级:二年级 学科:语文 类型:同步测试 来源:91题库

一、基础题(共21小题)

1、选择正确的读音写在横线上。

推(duī tuī)             剪(jǎn jiǎn)           断(dàn duàn)      

呆(dāi dài)              堂(táng cháng)          逃(táo tiáo)      

2、读拼音,写词语。

mǔ qīn

dāi zhù

lèi shuǐ

gǎi zhèng

sī niàn

      

      

      

      

      

3、多音字组词。

都  dōu       dū           

还 hái       huán        

4、我能给字组更多的词。

                                   

                       

                                 

                       

5、仿写。

如:一双鞋子

 一……

                                    

6、选字填空。

泪  累  类  还  孩

①  这      运动,      得小明腰酸腿疼,最后      是流下了眼泪。

②  这个            是没有得到小伙伴的支持。

7、读课文《孟母断织劝学》选合适的词填空。

      的布       的孩子       的布      的孩子      的妈妈

8、文学常识填空。

孟子,      ,字            时期伟大的      家,      学说创始人之一,被尊称为“      ”。

9、选词填空。

      小车的那个人,把土      放在一起,你知道那个人是      吗?(谁,堆,推)

②我不再是      子了,应      懂得帮助别人。(孩,该)

10、比一比,再组词。

        令      

         母        

        剪      

11、数笔画填空。

“母”共有      笔,第3笔是       

“孩”共有      笔,第2笔是       

“改”共有      笔,第2笔是       

12、抄写词语。

    剪刀            学堂             逃学      









    织布            念书             剪断










13、填空。

①“泪”字的读音是      

②“念”字共有      笔。

③“呆”字的第三笔是      

④“孩”字的部首是      

14、把下面第一行字和第二行部首合起来,组成新字。

   目  今  口  合

   木  手  心   氵

                        

15、给带横线的字选择正确的读音填在后面的横线上。

   (mǔ mù)           眼      

(hái huán)                

16、给词语找意思相反的朋友。

            推           没         错      

17、猜一猜是什么字

①伤心不该轻言语,眼中流下三点水。       

②今天有心来做事,怀旧之人善回忆,       

18、把下列词语排列成通顺的句子。

①觉得意思  里 我 整天 学堂 没有  呆在

②剪断的  没有用   的  布 逃学的  孩子,是  没有出息  一块布  孩子  一个  的 是

19、“逃”有多种含义,请你对号入座。

A. 逃避,躲开;B.逃跑逃走;

①那个被警察捉住的小偷竟然逃了。      

②他惧怕提问竟然逃学了。      

20、填一填,剧本的基本格式要求。

场景有:                     语言:      形式 、标注                     ;还要有       。

21、仿写句子。

例:你怎么这么早就回来了?今天不上课吗?

怎么……?……?

二、阅读题(共4小题)

1、读课文《孟母断织劝学》填空。(答案不唯一)

①孟母听了孟子的话,做了些什么?说了些什么?

2、本篇课文《孟母断织劝学》可以分哪三个情节?

3、读句子,完成问题。

 孟子低下头,眼泪不地流出来

①找出表示动作词语。             

②找出加横线的词语的反义词。                    

4、学完课文《孟母断织劝学》,你的收获是什么?

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