苏教版2017-2018学年生物八年级下学期期中模拟试卷
年级： 学科：生物学 类型：期中考试 来源：91题库
一、单选题（共20小题）
1、在生物的传宗接代的过程中，传递下去的是
A . 性状
B . 控制性状的基因
C . 细胞核
D . 生殖细胞
2、避免遗传病发生的最主要手段、最有效方法和优生的重要措施分别是 （ ）
A . 遗传咨询、禁止近亲结婚、产前检查
B . 禁止近亲结婚、遗传咨询、产前检查
C . 禁止近亲结婚、适龄生育、产前检查
D . 遗传咨询、适龄生育、禁止近亲结婚
3、下列不是两栖动物的数量正在逐渐减少的原因的是（ ）
A . 对两栖动物的生活环境缺乏保护措施
B . 捕杀和食用两栖动物
C . 水源日益减少
D . 两栖动物的生活离不开水
4、鸟在生殖和发育过程中，一定具有哪几种行为（ ）
A . 求偶、交配、产卵
B . 求偶、产卵、孵卵
C . 产卵、育雏、营巢
D . 求偶、产卵、育雏
5、冰箱能延长果蔬储藏时间的主要原因是（ ）
A . 降低环境温度，加快呼吸作用
B . 减少果蔬水分含量，加快呼吸作用
C . 降低环境温度，减缓呼吸作用
D . 减少环境中氧含量，减缓呼吸作用
6、“稻香花里说丰年，听取蛙声一片”这里的蛙声是指雄蛙的（ ）
A . 繁殖行为
B . 报警行为
C . 攻击行为
D . 防御行为
7、在鸡孵化成雏鸡的过程中，为胚胎发育提供营养的结构是（ ）
A . 卵黄和卵黄膜
B . 卵黄和卵白
C . 卵白和气室
D . 卵白和胚盘
8、科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌后，对大肠杆菌进行大规模培养，使之大量生产胰岛素，下列相关说法不正确的是（ ）
A . 上述生产过程利用了转基因技术
B . “大肠杆菌产生胰岛素”利用了大肠杆菌结构简单，繁殖快的特点
C . 这种合成胰岛素的基因转入大肠杆菌的细胞核中
D . 胰岛素可用来治疗糖尿病
9、日常生活中，许多食品、药品的制作都要利用细菌或真菌．下列各项中属于人类对真菌利用的是（ ）
①制酸奶 ②酿造葡萄酒 ③生长沼气 ④生产青霉素 ⑤烤制面包．
A . ①②④
B . ②④⑤
C . ①③④
D . ②③⑤
10、蝗虫的发育过程要经过受精卵，幼虫，成虫三个时期，这种发育过程称为（ ）
A . 无性生殖过程
B . 有性生殖过程
C . 完全变态发育
D . 不完全变态发育
11、以下描述中，与鸟类的生殖和发育无关的是 （ ）
A . 孔雀开屏
B . 飞蛾扑火
C . 鸟在孵卵
D . 雌雄鸟在交配
12、下列有关变异的叙述中正确的是（ ）
A . 变异对生物的生存都是有利的
B . 变异对生物的生存都是不利的
C . 变异一旦出现，就可以遗传给后代
D . 有些变异是由遗传物质变化引起的，有些变异仅由环境引起
13、与做馒头、制酸奶有关的微生物依次是（ ）
A . 细菌、真菌
B . 曲霉、青霉
C . 霉菌、醋酸杆菌
D . 酵母菌、乳酸菌
14、无性生殖和有性生殖的本质区别是（ ）
A . 能否由母体直接产生新个体
B . 能否形成生殖细胞
C . 能否繁殖新个体
D . 有无两性生殖细胞的结合
15、某园艺师将一株野生的菊花培育成具有各种颜色的一盆“塔菊”，他采用的技术是（ ）
A . 种子繁殖
B . 分根
C . 嫁接
D . 营养生殖
16、下列有关生物生殖方式中，属于有性生殖范畴的是（ ）
A . 细菌分裂生殖
B . 酵母菌出芽生殖
C . 胡萝卜组织培养
D . 小麦种子繁殖
17、回乡创业的大学生王闯想扩大果树的栽种面积，且保持果树的优良性状。下列哪项措施不能帮他达到目的（ ）
A . 扦插
B . 嫁接
C . 组织培养
D . 种子繁殖
18、关于DNA，基因和染色体关系的叙述，错误的是（ ）
A . 基因是DNA上控制生物性状的片段
B . DNA上包含有许多基因
C . 一对染色体上均仅有一对基因
D . 成对的基因位于成对的染色体上
19、双眼皮和单眼皮是一对相对性状，双眼皮由显性基因B控制，单眼皮由隐性基因b控制。一对夫妇都是双眼皮，子女却为单眼皮，这对夫妇的基因组成是 （ ）
A . 都是BB
B . 都是bb
C . 都是Bb
D . 一方是BB，一方是bb
20、下列有关生物遗传和变异的叙述，错误的是 （ ）
A . 遗传和变异现象在生物界普遍存在
B . 环境改变引起的变异是不可遗传的变异
C . 性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代
D . 在生物的体细胞中，染色体一般是成对存在的
二、综合题（共6小题）
1、
观察经整理后的男、女体细胞染色体排序图.
请分析回答：
(1)从图中可以看出，在人的体细胞中，染色体是 存在的．染色体是由蛋白质和 两种物质组成的．
(2)根据染色体组成可以判断，乙为 （填“男”或“女”）性的染色体组成．乙产生的生殖细胞中含有 条染色体．
(3)甲、乙的眼睑性状均表现为双眼皮，却生了一个单眼皮的孩子．若他们再生一个孩子，表现为单眼皮的可能性是 ．
2、我国是桃的原产地，公元前2000年左右，就有桃的栽培．在《神农本草经》中，桃仁被记载为药物．某科研小组对桃的果肉颜色进行遗传实验，结果如下．
组别 | 亲代配对 | 黄色子代数目 | 白色子代数目 |
甲 | 黄色 白色 | 0 | 198 |
乙 | 黄色 白色 | 101 | 96 |
丙 | 白色 白色 | 56 | 143 |
丁 | 白色 白色 | 0 | 197 |
(1)桃的果肉颜色有白有黄，这一颜色特征在生物学上称为 ．
(2)桃树通过形成桃果来繁殖后代，这样的生殖方式属于 ．
(3)根据实验结果可判断桃果肉黄色是 （显或隐） 性性状，判断依据是 组的实验数据．如果用 R 表示显性基因，r表示隐性基因，则白色果肉桃的基因组成是 ．
3、请你在空白处填写适当的内容：
(1)葡萄、杨树、柳树、菊等植物，经常采用 的方法进行栽培；
(2)在花的结构中， 和 是进行生殖的主要部分， 将来发育成种子；
(3)植物组织培养是利用 的原理，使植物在 控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成 的高新技术；
(4)在图中，图 表示芽接，图 表示枝接．通常接上去的芽或者枝叫 ，被接的植物叫 ．嫁接成活的关键是要将 紧密结合在一起．
4、
学习了《生物的繁殖》之后，你能根据下列与生殖发育有关的示意图，分析并解决相应问题吗？
(1)甲、乙两图反映了昆虫的发育过程，其中图甲属于 发育，图乙发育经历了四个阶段，比图甲多了一个 （填写结构名称）的发育阶段．
(2)丙图中新生命与母体是通过 （填写图中代号）进行物质交换的．
(3)丁图中表现了绿色开花植物受精的过程，其中受精后的 （填写图中代号）能够发育成种子； （填写结构名称）能够发育成果实；新植物体的幼体﹣﹣胚是由 （填写结构名称）发育成的．
(4)“莲出污泥而不染，濯清涟而不妖”．莲农常采用种藕的方式进行繁殖，这种繁殖方式属于 生殖．
5、如图是表示染色体、DNA和基因之间关系的示意图。
(1)图中A表示染色体，它主要由【B】 和【C】 构成的。
(2)基因是有遗传效应的 片段。
(3)一般情况下，在生物的体细胞（除生殖细胞外的细胞）中，染色体是 存在的，人的体细胞中染色体为 对。
6、小强同学学习了生物遗传和变异的知识后，对性状的遗传现象很感兴趣。下图是小强对家族内有无耳垂性状的调查示意图。请你根据图中提供的信息，回答问题：
(1)奶奶无耳垂，爸爸有耳垂，在遗传学上，这是 现象。
(2)人的有耳垂与无耳垂是一对相对性状，据图判断 为显性性状。
(3)若用A、a表示控制这对性状(耳垂的有无)的显、隐性基因，则小强和爸爸的基因组成是 。
(4)小强的爸爸有耳垂，其产生的精子类型是下图中的 。(填写序号)
三、实验探究题（共2小题）
1、酸奶是一种健康的发酵食品，果果学习小组针对“制作酸奶的适宜温度”进行如下实验探究：①将新鲜袋装牛奶煮沸，冷却至常温，加入适量酸奶，搅拌均匀；②将5个大小相同的玻璃杯消毒、编号，倒满混合后的牛奶；③将玻璃杯密封，置于不同温度的恒温箱中；④一段时间后，取样检测杯中的活菌数量，记录数据．实验结果如柱形图所示：
发酵时间 | 牛奶状况 |
2小时 | 呈液态，无酸味 |
4小时 | 呈液态，略带酸味 |
6小时 | 呈蛋花状态，微酸 |
8小时 | 呈凝固状，酸度适中 |
请分析问题：
(1)该小组进一步探究了“制作酸奶的发酵时间”，实验结果如表所示．根据实验结果，得出的结论是：制作酸奶的发酵时间以 小时为宜．
(2)制作酸奶时牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒，目的是 ．
(3)将酸奶加入到牛奶中，相当于细菌、真菌培养方法中的 步骤．
(4)本实验除温度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它条件必须相同，原因是 ．
(5)根据实验结果，得出的结论是： ．
2、为探究酵母菌的作用，尝试甜酒的制作方法，郝思同学在课外做了如下实验：①取甲、乙、丙三个洁净的烧瓶，分别加入适量凉开水；②取适量淘洗干净的糯米，用蒸锅蒸熟并冷却至室温；③将冷却后的糯米等分成两份，分别加入甲、乙两个烧瓶中；④向甲、丙两个烧瓶中分别加入适量的酒曲（内含酵母菌）；⑤将三个烧瓶的瓶口密封，并同时放在适宜的环境中，静置2～3天．据此，请分析回答：
(1)郝思的实验中有 组对照实验，变量为酒曲的一组是 ．
(2)三个烧瓶中最有可能生产出甜酒的是 ．
(3)你认为在酿酒过程中，酵母菌起到了什么作用？
(4)郝思同学按上述方法进行操作，制出的“甜酒”带有酸味，原因可能是 ．