人教版（新课程标准）2017-2018学年三年级下册第八组第5课翠鸟同步练习
年级： 学科：语文 类型：同步测试 来源：91题库
一、基础知识（共6小题）
cuì niǎo | chèn shān | dǒu bì | jī líng |
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wěi gǎn | zhù shì | yú wēng | dàng yàng |
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秆 腹 绣 跑 陡
杆 胸 透 泡 徒
的鸣叫 的爪子 的眼睛
地嘴 的颜色 的体态
①又鲜明又美丽的意思。
②飞得很快。
③锋利，尖锐，本课指感觉灵敏。
④声音清亮好听。
⑤集中注意力地看。
⑥形容又小又灵巧精致。
①翠鸟能停在苇秆上“一动不动”是因为它有： 。
②翠鸟能发现“机灵”的小鱼是因为它有： 。
③我们不再想捉一只翠鸟来饲养，因为老渔翁告诉我们翠鸟飞来是： 。
①背上的羽毛像浅绿色的外衣。
②小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。
二、阅读理解题（共1小题）
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞出去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里吗？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！”
我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，真希望它在苇秆上多停一会儿。
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赤褐色 | 泡泡 | 陡峭 | 饲养 |
一 小爪子 一 眼睛 一 嘴
一 小鱼 一 小泡泡 一 翠鸟