人教版(新课程标准)2017-2018学年六年级下学期语文毕业会考全真模拟试卷(普通学校3)

年级: 学科:语文 类型: 来源:91题库

一、积累与运用(共8小题)

1、读拼音,写句子

cāo qiān qǔ ér hòu xiǎo shēng,guān qiān jiàn ér hòu shí qì。

      

shí nián shù mù,bǎi nián shù rén。

      

2、读句子,选出恰当的汉字

①太阳他有脚啊,轻轻悄悄地(娜  挪)      移了;我也茫茫然跟着(旅  旋)      转。

②他这才发现花圃里的(玫  枚)      瑰花开了。

③(赖  懒)      人怎么知道有几棵树会枯(萎  委)      呢?

④在工作(卓  桌)      有成(效  郊)      的同时,镭射线也在无声地侵(食  蚀)      着她的肌体。

3、在横线上加上叠音词,组成成语,并仿写

千里         文质         神采         风尘      

含情         人才         大名         生机      

你能照样子再写几个成语吗?      

4、把下列词语补充完整,并选择其中两个词分别造句

一如      往           之不理           然不同

身临其                 无虚席     各      己见

含辛      苦     举世      目     如      而已

高歌      舞     风华正                 然而止

      

      

5、说说下列各句使用了怎样的修辞手法

①危楼高百尺,手可摘星辰。      

②有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。      

③海上日出不是伟大的奇观吗?      

④荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。      

⑤清晨,太阳在山尖上露出半边脸,小鸟在林中唱着动听的歌。      

6、把下列错乱的句子整理成一段通顺的话,把序号填在横线上

①他又说道:“我们中国人一定要搞清楚自己的历史,搞文学的人不搞清我们的历史更不行。”

②相反,他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章,文科理科学习成绩都还不错。

③我知道这是对我的批评,也是对我的希望。

④他说道:“这样好!爱好文学的人不要只读文科的书,一定要多读各科的书。”

⑤想来有趣,那一下午,叶老先生没谈我那篇获奖的作文,也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。

⑥他又让我背背中国历史朝代,我没有背全,有的朝代顺序还背颠倒了。

正确顺序是:      

7、默写《石灰吟》

石灰吟

【明】      

            

            

8、读句子,然后仿写

①此时此刻,我耳边又回响着充满墨香的书声,快乐童真的歌声,尽情嬉闹的笑声,诲人不倦的心声;我眼前又浮现出引人入胜的课堂,热火朝天的劳动,有趣开心的郊游,你追我赶的赛场……

此时此刻,我耳边又回响着      ;我眼前又浮现出      ……

②以后我最爱上您的语文课,因为您总有办法让我们认清拼音字母那一张张陌生的脸,神奇地把它们变成一个个熟悉的音节;也总有办法叫那些方块汉字排成队,让我们念动听的儿歌,读有趣的故事。

我最爱上      老师的      课,因为他(她)总有办法      ;也总有办法      

二、阅读理解(共3小题)

1、阅读课文片段并答题

    人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张恩德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。

(1)找出这个自然段的中心句。
(2)“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”这句话中的“固”的意思是      ,“或”的意思是      ,“于”的意思是      。“泰山”在这句话中比喻      
(3)举例:死重于泰山的人,古代有            ,现代有            ;死轻于鸿毛的人,古代有            ,现代有            
(4)“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”这句话出自司马迁的《      》。
(5)在横线上填上合适的关联词。

      为人民利益而死,      比泰山还重。

      张思德同志是为人民利益而死的,      他的死是比泰山还要重的。

2、阅读下面两篇短文,回答问题

    你大概不止一次地看见过从地下淌出的清泉,或者在如茵的绿草旁边冒着的流水吧?你有没有注意到,当它还是涓涓细流的时候,就表现出了倔强的意志和旺盛的生命力。人们为了拦住一洼泉水,曾特意挖了一个小潭,潭口围着石块,潭边长满青草,还点缀着五颜六色的野花。对于刚刚冒出地面的泉水来说,这未尝不是一个舒适的、安逸的小天地。它满可以在这里留恋徜徉,直到春花凋谢,秋草枯黄,让这些东西沉落潭底,变成渣滓,连同自己一起在干涸的冬天成为一摊烂泥。但是,不,涓滴之水,志在海洋。小水潭______不了它,小石块______不住它,小花草______不了它,打了一个转身,滑下斜坡,它唱着歌,汩汩地向前流去。

(1)选择“吸引”“挽留”“阻拦”三个词分别填入文中横线上。

小水潭      不了它,小石块      不住它,小草花      不了它,打了一个转身,滑下斜坡,它唱着歌,汩汩地向前流去。

(2)文中画线的句子在词语搭配上有些不妥,请找出并加以改正。
(3)“它唱着歌,汩汩地向前流去。”这句话运用了      的修辞手法。请你运用这种手法造一个句子。      
3、阅读下文,回答问题

妹妹扮演的角色

    为了募捐,学校准备排练一部短话剧。告示一贴出,妹妹便热情万丈地去报名当演员。可是定角色那天,妹妹回家后一脸冰霜,嘴唇紧闭。“你被选上了吗?”我们小心翼翼地问她。

    “是。”她丢给我们一个字。“那你为什么不开心?”我壮着胆子问。

    “因为我的角色!”短话剧中只有4个人物:父亲、母亲、女儿和儿子。“你的角色是什么?”

    “他们让我演狗!”说完,妹妹转身奔上楼,剩下我们面面相觑。妹妹有幸扮演“人类最忠实的朋友”,全家不知道该恭喜她,还是安慰她。饭后爸爸和妹妹谈了很久。

    总之,妹妹没有退出,她积极参加每次排练。我们都纳闷:演一只狗有什么可排练的?但妹妹却练得很投入,还买了一副护膝。据说这样她在舞台上爬时,膝盖就不会疼了。妹妹还告诉我们,她的动物角色名叫“豆豆”。我注意到,每次排练归来,妹妹眼里都闪着兴奋的光芒。

    演出那天,我翻开节目单,找到妹妹的名字:“甄妮——豆豆(狗)”。偷偷环视四周,整个礼堂都坐满了,其中有很多熟人和朋友,我赶紧往椅子里缩了缩。有一个演狗的妹妹,毕竟不是很有面子的事。幸好,灯光转暗,演出开始了。

    先出场的是“父亲”,他在舞台正中的沙发上坐下,召集家人。接着“母亲”“女儿”和“儿子”先后出场。在一家人的谈话声中,妹妹穿着一套黄色的、毛茸茸的狗道具,手脚并用地爬进场。

    但这不是简单地爬,“豆豆(妹妹)”蹦蹦跳跳、摇头摇尾地跑进客厅,她坐在地毯上伸个懒腰,然后才在沙发旁安顿下来,开始呼呼大睡。一连串动作,惟妙惟肖。很多观众也注意到了,四周传来轻轻的笑声。

    接下来,剧中的父亲开始给全家讲故事。他刚说到“夜晚,万籁俱寂,就连老鼠……”“豆豆”突然从睡梦中惊醒,机警地四下张望,仿佛在说:“老鼠?哪儿有老鼠?”神情和我家的小狗一模一样。我用手掩着嘴强忍住笑。

    男主角继续讲:“突然,轻微的响声从屋顶传来……”昏昏欲睡的“豆豆”又一次惊醒,好像察觉到异样,仰视屋顶,喉咙里发出呜呜的低吼。太逼真了!妹妹一定费尽了心思。很明显,这时候的观众已不再注意主角们的对白,几百双眼睛全盯着妹妹。妹妹幽默精湛的表演使得台下的笑声此起彼伏。

    那晚,妹妹的角色没有一句台词,却抓住了所有观众的心。后来,妹妹说让她改变态度的是爸爸的一句话:“如果你用演主角的态度去演一只狗,狗也会成为主角。”

    40年后,那句话我仍然记忆犹新。命运赋予我们不同的角色,与其怨天尤人,不如全力以赴。再小的角色也有可能变成主角。

(1)对待演出,妹妹的神情态度先后有很大变化。从文中找出相应的词语填写下表。

实践

报名时

定角色那天

排练时

排练归来

神情态度

热情万丈

      

很投入

      

(2)诵读全文,概括妹妹演出成功的原因。
(3)第5自然段中画横线的句子没有交代爸爸和妹妹谈话的内容,这样写的作用是什么?
(4)最后一自然段画线句子中画线词“主角”有何含义?“与其怨天尤人,不如全力以赴”指怎样的人生态度?
(5)爸爸的一句话让妹妹改变了态度,让“我”40年后仍然记忆犹新。青少年在成长的过程中,应该怎样对待长辈的引导?请结合具体事例谈谈你的看法

三、写作(共1小题)

1、根据自己的想象,将下面的每幅图略添几笔,使它成为新的事物,并把几个事物连起来编个故事。

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