操            梭           拢           纷          蝶      

燥            俊           胧           扮          碟      

      的花香          的灵性          的经历

      的曲线          的弧线          的概念

露珠（lù ）         竟然（jìng）           拢住（lǒng）      

翅膀（chì）         飞翔（xiáng）          概念（gài）      

①依恋而舍不得离去。      

②因道路不平坦或腿脚有毛病而行走不方便。      

③形容安静而无声。      

④形容颜色形态多样，很多种形状，很多种颜色。      

③形容香气散发缓慢悠长。      

①安静   邻居   盲童   小孩   一个  是  的

②浓郁  安静  每天  花香   吸引  的  着

③仿佛  世界   内心  看见   多姿多彩  我  了  她  的

流畅—        创造—        浓郁—      

慢慢—        吸引—        准确—      

             绊绊          然合           多      多          花      叶      

清香                              索索                 绊绊                跄跄

      地伸出         地伸向         地站         地感动         地感受

奇迹—        惊讶—        张望—        惊动—      

①畅：                              

②奇：                              

③灵：                              

清香袅袅：                                     

多姿多彩：                                     

悄：qiāo         qiǎo         没：méi         mò         

佛：fó         fú         曲：qǔ         qū         

安静    寂静    肃静

①      的山林中，一切都显得那么神秘。

②教师里真      ，同学们都在认真的做着练习题。

③请保持走廊内的      ！

扑闪    闪动    闪烁

④她的眼中      着晶莹的泪花。

⑤蝴蝶      着翅膀飞走了。

⑥清朗的夜空中，星星      着明亮的光。

①这个小女孩，整天在花香中留连。      

②早晨，我在绿地里面的小经上做操。      

③安静的心灵来到了一个她完全没有体俭过的地方。      

④我仿拂看见了她多姿多彩的内心世界。      

一      曲线     一      经历     一      香味

一      蝴蝶     一      月季花   一      奇迹

敏—                有—                半—              

龙—                次—                羽—              

①春天来了，小区的绿地上      。      开了，      开了。

②安静的手指      合拢，      拢住了那只蝴蝶，真是一个      ！

③睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩      的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间      ，安静的脸上充满了      。这是一次      的经历，安静的      来到了一个她完全没有体验过的地方。

“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。”这里的谁都包括哪些人？你是怎样理解这句话的？

     在春天的深处，安静细细地感受着光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静地心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。     我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。