人教版（新课程标准）2017-2018学年四年级下学期语文第19课《生命 生命》同步练习
年级： 学科：语文 类型：同步测试 来源：91题库
一、基础运用（共21小题）
fēi é | sāo rǎo | zāo tà | yù wàng |
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zhèn hàn | zhuó zhuàng | tīng zhěn qì | chén wěn |
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稿 趁 稍 截 糟
搞 超 梢 戴 槽
的外壳 的震撼 的生命
的价值 的力量 的欲望
捉住（zhuō zuō） 不屈（qū qǘ） 跃动（yuè yiè）
短暂（zàn zhàn） 光彩（cǎi chǎi） 负责（zé zhé）
①浪费；损坏。
②指心理受到强烈冲击；憾动。
③使不安宁；扰乱。
④稳重，不浮躁。
①飞蛾那双翅膀在我手中挣扎，那种生之欲望令我震惊，使我忍不住放了它！
②风筝，任你飞多高也永远受人牵制。
珍惜— 糟蹋— 常常— 沉稳—
地使用 地糟蹋 地飞来飞去 地跳动 地生长
常常— 糟蹋— 震撼— 珍惜—
扰 屈 诊 塌 限
拢 倔 珍 踏 狠
挣：zhèng zhēng
扎：zhā zā zhá
弹：dàn tán
缝：féng fèng
竟然 果然
①这只熊 名不虚传，笨得出奇。
②墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天， 冒出一截小瓜苗。
①虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体线出无限的价值。
②只要我的手指梢一用力，它就不能动弹了。
③有一次，我用医生的听珍器，静听自己的心跳。
④那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震憾。
高— 我— 羽—
逢— 出— 急—
①虽然生命 ，但是，我们却可以让 的生命体现出 的价值。
②它挣扎着，极力 双翅，我感到一股生命的力量在我手中 ，那样 ！那样鲜明！飞蛾那种令我 ，我忍不住放了它！
③小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以 坚硬的外壳，在没有 、没有 的砖缝中，不屈 ，茁壮 ，即使它仅仅只活了几天。
①“有限的生命”，为什么说生命是有限的？
②“无限的价值”：你知道哪些人也用自己有限的生命创造了无限的价值？来举例说一说。
二、阅读理解（共1小题）
①我常常想，生命是什么呢?墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，昂然挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬!
②许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。一切全在我一念之间，我必须对自己负责。
③虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。