如下图甲所示，此装置叫压强计，其用途是可以测量液体内部的压强.它的构造主要包括U型玻璃管、金属盒、橡胶管和支架等部分.甲图中当金属盒上的橡皮膜受到压强时，U型管两边的液面会出现高度差；压强越大，液面的高度差也越大.如图乙所示，若把金属盒放入液体中，U型管内液面出现高度差，说明液体内部存在压强.

小明利用上述装置进行探究液体内部压强规律，下表是小明探究过程中记录的实验数据：

如图所示，小琪想估测大气压的大小，她设计的实验方案如下：

①记录弹簧测力计的示数为F，这就是大气对吸盘的压力。

②将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘。

③用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘脱离玻璃板面。

④量出吸盘与玻璃板接触面的直径：计算出吸盘与玻璃板的接触面积为S。

⑤根据p=F/S，计算出大气压的大小p。

通过实验认识了浮力后，9.3班的同学在老师的引导下，继续对“浮力的大小与哪些因素有关”进行了实验探究。

首先，他们经过讨论对“浮力的大小与哪些因素有关”提出如下猜想：

猜想l：浮力的大小可能与物体的质量有关；

猜想2：浮力的大小可能与液体的密度有关；

猜想3：浮力的大小可能与物体浸入液体的深度有关；

猜想4：浮力的大小可能与物体浸入液体的体积有关．

小刚所在组的同学选用了一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯（分别装有一定量的水和酒精），对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究。下图表示探究过程及有关数据。

如图甲所示，底面积为S₁=100cm²的容器内装有适量的某种液体，A为圆柱形木块，其底面积为S₂=80cm² ， C为压力传感器，用F表示压力传感器的示数，h表示木块A的下面与液面的距离，小明同学想利用此装置探究F与h的关系，它先把木块A放入液体中，当木块A静止时，测得木块A的下表面与液面的距离为h₁ ， 小明再用轻杆B向下压，逐渐改变h的大小，并记录下与之相对应的压力F的数值，依据数据得到了如图乙所示的F﹣h图象，此过程中液体始终没有溢出（不计传感器C和轻杆B的重力和体积g=10N/kg）

步骤1：选用材料相同、表面粗糙程度相同、重力不同的3个物体，用弹簧测力计测出三个物体的重力；

步骤2：把3个物体依次放在水平受力面上，用专用的仪器测出3次压力大小，实验数据见表1．

步骤3：改变受力面鱼水平面的倾角，用步骤2的方法，依次测出与水平面成18°角和25°角的压力大小，实验数据见表2和表3．

请回答：

【生活发现】①自行车在烈日下暴晒，车胎容易发生爆炸；

②压缩一段封闭在注射器内的空气，发现越压缩越费力。

【提出问题】一定质量的气体产生的压强与哪些因素有关？

科学中把具有流动性的液体和气体统称为流体，当流体处于流动状态时，其内部各处的压强有什么规律呢？

小李同学将图 （a）所示的玻璃管装置接到水流稳定的自来水管上，当水在玻璃管中流动时，可看到两个竖直管中液面的高度并不相同．从图中可以看出A，B两处管的粗细不同，因而A处流速小，B处流速大，可见流体的压强与流速之间有着一定的关系 

接着，小明又自制了一个飞机机翼模型，如图 （b）将其固定在托盘测力计上，在模型的正前方用电扇迎面吹风来模拟飞机飞行时的气流。 

表一

表二

表一

表二

探究“压力作用效果”的实验如甲、乙、丙所示．

某兴趣小组用如图所示装置进行探究“影响液体内部压强的因素”实验。

已知：①a、b两点压强等于外界大气压（大气压保持不变）；②a点压强等于a点上方液柱压强与左管内气压P₁之和；③b点压强等于b点上方液柱压强与右管内气压P₂之和；④液体1和液体2密度不同。

该小组同学先关闭K₂打开K和K₁ ， 用抽气机抽气，进行多次实验。再关闭K₁打开K和K₂ ， 重复上述操作。具体数据记录如一表：

⑴如图甲，在弹簧的下端挂一个小桶，小桶的下面吊一个石块，记下弹簧伸长后下端到达的位置O，将此时弹簧对小桶的拉力计为T₁ ， 小桶与石块的总重记为G，则T₁       G（选填“＞”“＜”“=”）；

⑵如图乙，在溢水杯中盛满水，当石块浸没在水中时，排出的水便流到旁边的小水杯中，将排出的水的重力记为G_排；

⑶如图丙所示，把小杯中的水全部倒入弹簧下方的小桶中，弹簧的下端又会到达原来的位置O，将此时弹簧对小桶的拉力记为T₂ ， 则T₂      T₁（选填“＞”“＜”“=”）；

⑷通过对图丙中小桶和石块的受力分析，请推导石块受到的浮力F_浮与排出水的重力G_排之间的关系      。（要求写出推导过程）

 为了测量一小块矿石的密度，小丽利用一个弹簧测力计、水和一段细线进行了如下实验：

 边长为10cm的正方体木块放入水中，有的体积浸没在水中，在木块上面放一重物，木块浸入水中的深度增加2cm．（g取10N/kg，水的密度ρ=1.0×10³kg/m³）

求：