上海市2016-2017学年名校语文小升初模拟试卷

年级: 学科:语文 类型: 来源:91题库

一、积累与运用(共16小题)

1、下列各组成语中划线字读音错误的一组是(    )
A . (fèn)守己   (àn)部就班     (bèi)井离乡   草(jiān)人命 B . 吹毛求(cì)    绰(chuò)有余   (chēng)目结舌  咄(duō)逼人 C . 发人深(xǐng)  耳(rú)目染     风驰电(chè)    刚正不(ē) D . 含辛(rú)苦    (hè)枪实弹     虎视眈(dān)    荒(miù)绝伦
2、趣味姓氏

①读下面这个谜语,先猜出四种姓,然后按音序将其重新排列。

天下第一家,出门先用它,人人说它小,三月开白花。

这四种姓是:      

若按音序重新排列的顺序是:                        

②写出下列姓氏的正确读音。

      

      

      

      


3、我会填字典

①《新华字典》正文按音序排列:“扛”、“杠”、“虹”在字典中的位置是      在前,      在中,      在后。

②“乃”字的笔顺是      ,用数笔画查字法应查      画,在字典里“巧”有以下几种解释:①你的,你;②竟;③才;④是,为;⑤就,于是。“乃”在诗句“家祭无忘告乃翁”中应取第      种解释,在“失败乃成功之母”中应取第      种解释。

4、在横线上填上恰当的字

某小学用五个读音相同的字作为校训,激励师生努力创造良好校风:环境整洁突出一个“净”字;秩序安定突出一个      字,文明礼貌突出一个      字;力争上游突出一个      字,强身健体突出一个      字。

5、口字谜

①五口——            ②六口——      

③七口——            ④十口——                  

6、人体的部位常常被用来比喻有关的事物或事理,如“手腕——手段,手足——兄弟”。请你写出下列人体有关“心”的部位,它们各表示什么意思?

①心腹——                    ②心肝——      

③心脏——                    ④心胸——      

7、看字猜成语

如:晕——晖(晕头转向)   杭——航           亚——哑      

迁——迈            道——邈           记——认      

8、活学活用

①漫步在熟悉的校园,回想六年的小学生活,心里久久不能平静,校园的景色真美啊!请写出两个描写优美环境的成语:            

②教室里,我们曾经一起认真学习。请写出两个描写认真学习的成语:            

③操场上,我们曾经一起打球、游戏、赛跑。请写出两个描写场面热闹的成语:            

9、写出与这些成语相关的人物。

四面楚歌——           望梅止渴——           指鹿为马——      

入木三分——           图穷匕见——           卧薪尝胆——      

10、有一个人要出门做买卖,可他不懂生意经,朋友便给他写了四句打油诗,每句是一个“一”字开头的成语,请你写写看。

①劝告你不听——            ②什么都不懂——      

③本利都丢光——            ④美梦全落空——      

11、下面的电报稿可以有几种解释?请你用自己的话把它们分别表述出来,每种意思不超过15个字。

电报稿:车已开五日即到。

12、下面都是文艺界著名人士的名字或笔名,有人巧妙利用它们编写了一副对联。

上联:碧野田间牛得草。请写出下联:      

碧野   巴金    冰心    张天翼     牛得草

白杨   田间    林里    马识途     流沙河

13、根据句意在横线上填上适当的诗句。

在寂静的月夜,忽闻桂花飘香,你一定会情不自禁地吟诵 “            ”;当你寄情大自然,看到挺拔苍劲的竹子时,你会高歌“            ”;当看到花蝶相戏时,你的脑海中定会浮现“            ”的美好诗句。

14、有趣的“四”字。

①《四书》是《大学》、                  

②中国古代四大民间传说是                        

15、在《三国演义》中有一位英雄,他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒,被后人敬仰并尊为中国的“武圣”,这位英雄是      

请你完成关于这位英雄人物的两个歇后语:

【英雄】失荆州——      

【英雄】喝酒——      

16、仿照例句,再写三个表现你对“语文”的理解的比喻句。

例句:语文是滋味甘酣的美酒,让人回味无穷。

语文是      ,让人      ;语文是      ,让人      ;语文是      ,让人      

二、阅读训练营(共2小题)

1、阅读文言文《北人食菱》,回答后面的问题。

    北人生而不识菱①者,仕②于南方,席上食菱,并壳入口。或曰:“食菱须去壳。”其人自护所短,曰:“我非不知,并壳者,欲以去热也。”问者曰:“北土亦有此物否?”答曰:“前山后山,何地不有?”夫菱生于水而曰土产,此坐③强不知以为知也。

【注释】①菱:俗称菱角,水生植物,果实可以吃。②仕:做官。③坐:因为。

(1)解释字的意思。

①识:                   ②欲:      

(2)翻译下列句子。

①我非不知,并壳者,欲以去热也。

②此坐强不知以为知也。

(3)选择正确的答案

①北人食菱,并壳入口。是因为      

A、连壳吃可以清热。      B、他不知道吃菱要去壳。

②答曰:“前山后山,何地不有?”这是因为      

A、他们那个地方前山后山都有菱。     B、他不知道菱生长在水里。

(4)阅读本文,说说你对北人的看法。
2、阅读下文,回答问题

欣赏是一种善良

    1852年秋天,屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页,竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈,但屠格涅夫却十分欣赏,钟爱有加。他四处打听作者的住处。最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的,屠格涅夫几经周折,找到了作者的姑母,表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿___你的第一篇小说在瓦列里引起了很大的轰动___大名鼎鼎___写___猎人笔记___的作家屠格涅夫逢人就称赞你___他说___这位青年人如果能继续写下去___他的前途一定不可限量___作者收到姑母的信后(惊喜若狂     喜上眉梢),他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的,由于名家屠格涅夫的欣赏,竟一下子点燃了心中的火焰,找回了自信和人生的价值,于是一发不可收拾地写了下去,最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫·托尔斯泰。

    社会生活中,每一个人都(渴望 妄想)得到别人的欣赏,同样,每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源,欣赏者必具有愉悦之心,仁爱之怀,成人之美之善念;被欣赏者必产生自尊之心,奋进之心,向上之志。因此,学会欣赏应该是一种做人的美德。

    台湾作家林清玄青年时代做记者时,曾报道过一个小偷作案手法非常细腻,犯案上千,文章的最后,他情不自禁感叹:“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷,做任何一行(xíng  háng)都会有成就的吧!”林清玄不曾想到,他二十年前无心写下的这几句话,竟影响了一个青年的一生。如今,当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!在一次邂逅中,这位老板诚挚地对林清玄说:“林先生写的那篇特稿,打破了我生活的盲点,使我想,为什么除了做小偷,我没有想过做正当的事呢?”从此,他脱胎换骨,重新做人。

培根说:“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵,漠视者冰结心城,四海枯竭,丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予(jǐ yǔ gěi yǔ),一种馨香,一种沟通与理解,一种依赖与祝福。

(1)在文中括号内选出最恰当的词语和划线字词的正确读音。

收到姑母的信后      (惊喜若狂     喜上眉梢)

(渴望 妄想)      得到别人的欣赏

一行      (xíng  háng)         给予      (jǐ yǔ   gěi yǔ)

(2)“信”字的解释有:①相信;②不怀疑;③消息;④书信;⑤随便。下列词语中的“信”应选哪个解释呢?请联系上下文把最恰当的解释的序号填在后面的横线上

姑母写信            信笔涂鸦            找回了自信      

(3)除了“大名鼎鼎”外,你还能写出四个带有“鼎”字的成语吗?
(4)联系上下文,写出下列词语的意思。

①钟爱有加:      

②脱胎换骨:      

③重新做人:      

(5)在第一自然段的横线上处填上正确的标点符号。

姑母很快就写信告诉自己的侄儿      你的第一篇小说在瓦列里引起了很大的轰动      大名鼎鼎            猎人笔记      的作家屠格涅夫逢人就称赞你      他说      这位青年人如果能继续写下去      他的前途一定不可限量      

(6)联系上下文,写出你对第2自然段中画破浪线的句子的理解。
(7)文章通过写            这两件事,告诉我们:欣赏是      ,我们在生活中要      
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