人教版(新课程标准)2017-2018学年四年级下册语文第32课《渔夫的故事》同步练习

年级: 学科:语文 类型:同步测试 来源:91题库

一、基础运用(共23小题)

1、看拼音,写词语。

bǔ yú

guī ju

xī fēng

mí màn

      

      

      

      

bǎo lěi

wéi gān

lǎ ba

dǎo méi

      

      

      

      

2、给形近字组词

            桅           耸           锡          撒      

            跪           茸           踢          辙      

3、在横线上填上恰当的词语。

      的魔鬼         的魔鬼         地耸立         地说

      地应付         地上升         地钻进

4、选择划线字的正确读音。

      (mó mé)         (qiāo qiào)   规      (ju jǔ)

      (píng pín)        (mímǐ)            (zú zhú)

5、查字典填空。
(1)“捞”用部首查字法,应查      部,再查      画。用音序查字法应查音序      ,再查音节      ,组词      
(2)“陋”用部首查字法,应查      部,再查      画。用音序查字法应查音序      ,再查音节      ,组词      
6、按意思写词语。

①心情愉快,满脸笑容。      

②没有哪样坏事不干,形容人极坏。      

③用仇恨报答恩惠。      

④卑鄙龌龊,不知羞耻。      

⑤形容山或建筑物的高大雄伟。      

⑥储藏的珍宝或财富,也指矿产。      

7、给句子加标点。

      魔鬼      渔夫说道      所罗门已经死了1800年了      你是怎么钻到这个瓶子里的呢      

②这时候渔夫想道      他是个魔鬼      我是个堂堂的人      我的智慧一定能压制他的妖气      于是对魔鬼说      你决心要杀我吗      

8、写出下列词语的反义词。

解救—        逐渐—        奇怪—      

愚蠢—        凶残—        狡猾—      

9、用“的、地、得”填空。

①你听一听我      故事就什么都明白了。

②魔鬼摇身一变,变成青烟,慢慢      钻进胆瓶。

③看到这么庞大的一个怪物,把渔夫吓      知所措。

④这件事是谁干      呢?

⑤.我们把教室打扫      干干净净。

10、将双重否定句改为陈述句。

①这一回非叫你在海底住一辈子不可。

②魔鬼非要整死渔夫不可。

③谁也不能否认渔夫在海上打鱼。

④人们不得不承认渔夫是聪明的。

11、补写词语。

笑逐      开    自言自                       荡荡    无            

            贵               报   下                             

12、概括课文《渔夫的故事》的主要内容。
13、选择正确的理解。

①一听所罗门早死了,魔鬼立刻凶恶地说:“渔夫啊,准备死吧!你选择怎样死吧,我立刻就要把你杀掉!”      

A、从这句话中可以看出魔鬼还是有点良心,因为它还让渔夫选择怎样死。

B、从这句话中我们可以看到魔鬼一点良心也没有,它具有凶恶狡猾的本性。想做坏事还给自己编一个冠冕堂皇的理由,狡猾之极,无耻之极。

②这时候渔夫想道:“他是个魔鬼,我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。”

      

A、这是对渔夫语言的描写,表现渔夫对魔鬼的无比讨厌。

B、这是对渔夫心理活动的描写,从他的想法中可以看出渔夫很有智慧。

14、按课文内容填空。

《渔夫的故事》一课选自古代      (国名)著名的民间故事集《      》,故事中      的强大和      的弱小形成了强烈的对比,但是故事却告诉人们:拥有      的人,才是真正强大的、不可战胜的。

15、给下列多音字组词。

撒:sā          sǎ          

塞:sāi          sài          

恶:ě          è          wù          

当:dānɡ          dànɡ          

16、选出下列划线词语解释欠妥的一组。(    )
A . 飘飘荡荡地升到空中,继而弥漫在大地上。弥漫:充满、布满。 B . 曾经跟所罗门作对。作对:作对头,跟人为难。 C . 他是个魔鬼,我是堂堂的人。堂堂:形容容貌庄严大方。 D . 把全世界的宝库都指点给他。指点:指出来使人知道。解析:“堂堂”这里形容有志气,有气魄。
17、根据课文《渔夫的故事》原文填空。

隔一会儿,瓶里      一股青烟,      地升到空中,继而      在大地上,逐渐      一团,最后变成个      的魔鬼,披头散发,      地耸立在渔夫面前。魔鬼头像      ,手像      ,腿像      ,口像      ,牙齿像      ,鼻孔      ,眼睛像      ,样子非常凶恶。

18、找出句中的错别字并改正。

①从前有一个鱼夫,家里很穷。他每天早上到海边去。      

②我把这瓶子带到市上去,可以卖它十块金币。      

③我把你从海里劳上来,又把你从胆瓶里放出来,救了你的命,你为什么要杀我?      

④渔夫,现在你解救了我,所以我叫你选择你的死法。      

19、加偏旁组字,再组词。

劳—                龙—                鱼—              

耳—                危—                罗—              

20、读一读,并在句后括号里写出该用怎样的语气。

①“所罗门啊,别杀我,以后我不也再违背您的命令了!”      

②“魔鬼!”渔夫说道,“所罗门已经死了1800年了。你是怎么钻进这个瓶子里的呢?”

      

③“我犯了什么罪?”渔夫问道,“我把你从海里捞上来,又把你从胆瓶里放出来,救了你的命,你为什么要杀我?”      

④“别再啰唆了,”魔鬼说道,“反正你是非死不可的。”      

⑤“下流无耻的魔鬼,你这是说谎呀!”渔夫一边把胆瓶挪近岸边,一边说,“我要把你投到海里,这一回非叫你在海里住一辈子不可。”      

21、写出近义词

凶恶—        啰唆—        解救—        从容—      

22、按音序重新排列下列各字。

渔、锡、撬、魔、桅、唆

23、《渔夫的故事》一文中,概括渔夫和魔鬼两个形象的性格特征。

二、阅读理解(共1小题)

1、课外阅读,回答问题。

精卫填海

    远古时期,炎帝神农氏有一个小女儿,名叫女娃。女娃聪明伶俐,活泼可爱,美丽非凡。炎帝十分喜欢她。

    一天,女娃驾起轻舟畅游东海。忽然风起浪涌,将其小船掀翻。可怜的小女娃掉进大海,被那无情的海水吞噬了。

    女娃非常痛恨东海吞噬她的生命,同时,她又怕别人和她一样被大海吞没,于是就变成一只长着花纹、白嘴、红爪的小鸟。她发誓:一定要填平这可恶的东海,以报仇雪恨。由于这鸟飞翔时,常常是“精卫!精卫”地叫着,故被称作“精卫”鸟。

    精卫鸟住在发鸠山上,她每天从西山衔一根树枝或一颗小石子投入东海。可是那咆哮的大海嘲笑她道:“小鸟儿,算了吧,就算你干上百万年,也别想将我填平!”

    从此以后,精卫鸟填海更是勤劳不息,无论是三九寒冬,还是炎天酷署,她都从未停止过填海。精卫鸟填海,代代相传。

(1)联系上下文,理解下列词语的意思。
(2)请找出精卫勤劳不息的句子。
(3)你觉得精卫具有怎样的品格?
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