教科版四年级科学上册 第四单元 我们的身体 单元全练全测
年级： 学科：科学 类型：单元试卷 来源：91题库
一、填空题。（共9小题）
1、把人体吸进去的空气和呼出来的空气进行比较，发现呼出来的空气中增加了 ，减少了 。
2、口腔里的舌头能 ，唾液可以 。
3、从外形上看，人体可以分为 、 、 和 四部分。
4、我们的身体有一个起到支撑作用和保护内脏器官功能的支架，这就是 。
5、下图所示的消化器官是 ，图中已用箭头画出食物流进的位置，和这个箭头处连接的器官是 。食物经过图中的器官后在 内进行充分吸收。
6、人体进行气体交换的器官是 。
7、牙齿按形状可以分为 齿、 齿和 齿三类。
8、门窗上的合页模仿的是我们身体上的 。
9、人体需要的氧气由 吸入后进入 ，再由 通过血管输送到全身各处，同时收集 等废物并排出体外。
二、判断题。（共10小题）
1、用手拿起放在地上的哑铃的时候，只有肌肉参与了活动。
A . 正确
B . 错误
2、人呼一次气和吸一次气才算一次呼吸。
A . 正确
B . 错误
3、骨骼能支持身体、保护内脏器官、输送营养。
A . 正确
B . 错误
4、在人体内，大肠和小肠一样长。
A . 正确
B . 错误
5、心脏在不停地跳动，没有休息时间。
A . 正确
B . 错误
6、在呼吸时，我们呼出的都是二氧化碳。
A . 正确
B . 错误
7、消化食物时，会消耗氧气。
A . 正确
B . 错误
8、不同形状的牙齿在消化食物的过程中，发挥的作用不同。
A . 正确
B . 错误
9、经常刷牙可以预防龋齿。
A . 正确
B . 错误
10、如果牙齿不好，不仅消化会受到影响，还会影响身体的健康。
A . 正确
B . 错误
三、选择题。（共10小题）
1、我们使劲举哑铃时，前臂上的肌肉（ ）。
A . 变软了
B . 变硬了
C . 没有变化
2、在呼吸器官中，（ ）是进行气体交换的场所。
A . 气管
B . 鼻腔
C . 肺
3、牙齿在食物消化的过程中起的作用是（ ）。
A . 咬碎食物
B . 消化淀粉
C . 搅拌食物
4、关于运动与呼吸和心跳关系的描述正确的是（ ）。
A . 运动时心跳和呼吸与平静状态下一样
B . 运动时心跳加快而呼吸变慢
C . 运动时心跳和呼吸都有变化，随着运动量的增加呼吸急促、心跳加快
5、（ ）构成了人体的运动系统。
A . 口腔、食管、胃、小肠、大肠
B . 骨骼、关节、肌肉
C . 心脏、血管
6、为了保护牙齿，应该（ ）。
A . 早晚都刷牙
B . 只需要晚上刷牙
C . 只需要早上刷牙
7、血液是由（ ）通过血管输送到身体的各个部位的。
A . 肺
B . 胃
C . 心脏
8、食物开始消化的地方是（ ）。
A . 口腔
B . 胃
C . 小肠
9、人体的消化器官不包括（ ）。
A . 口腔
B . 大肠
C . 心脏
10、生病的时候我们应该（ ）。
A . 坚持去上学
B . 及时去医院治疗
C . 加强体育锻炼
四、连线题。（共2小题）
1、请把人体的器官和数量用线连起来。
2、请把下列器官分类。（连一连）
五、填图题。（共1小题）
1、
六、简答题。（共3小题）
1、人们常说的“细嚼慢咽”是什么道理？
2、口腔中的牙齿、唾液、舌头分别有什么作用？
3、牙齿是我们身体的重要消化工具，因此保护牙齿尤为重要，请你说说如何保护牙齿。（至少写出3种方法）
七、实验题。（共2小题）
1、分析下表中的数据和下面所示的实验。
气体成分 | 环境中的气体(%) | 呼出的气体(%) |
氮气 | 78 | 78 |
氧气 | 21 | 16 |
二氧化碳 | 0.03 | 4 |
水蒸气 | 0. 07 | 1.1 |
其他气体 | 0.9 | 0.9 |
收集三瓶气体，分别是新鲜空气、呼吸一次的空气、呼吸多次的空气，将三根点燃的火柴分别放入瓶中（如下图所示）。
(1)燃烧时间最长的是（ ）中的火柴，燃烧时间最短的是（ ）中的火柴。
A．①号瓶 B．②号瓶 C．③号瓶
(2)这个实验证明了我们在呼吸的时候，实际上是在进行着 交换，使 进入血液，同时排出 气体。
(3)人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别？
2、下面左图是医生在看病时常用的一种仪器（听诊器），它由三部分组成，分别是听头、胶管、听筒。
(1)医生想听病人的心跳声，应该把“听头”贴在上面右图中的（ ）号位置。 (1)
A . 1
B . 2
C . 3
(2)医生对小明同学运动前后呼吸和心跳的次数进行了记录，如下表：
平静时 | 运动3分钟后 | |
每分钟呼吸次数 | 21次 | 32次 |
每分钟心跳次数 | 72次 | ？ |
运动3分钟后，每分钟心跳次数可能是（ ）次。
(2)
A . 62
B . 72
C . 99
(3)根据上表中的数据，请你说说运动对小明的呼吸有什么影响。