教科版六年级科学(上)第二单元形状与结构测试卷

年级: 学科:科学 类型:单元试卷 来源:91题库

一、填空题。(共6小题)

1、要想增加纸梁的抗弯曲能力,增加      比增加      ;(填“厚度”或“宽度”)更有效。
2、在安放横梁时应该将其       (填“横着”或“立着”)安放,因为这样做会      (填“增大”或“减小”)横梁的抗弯曲能力。
3、把薄板型材料弯折成“L”“T”“I”字等形状,实际上都是减少了材料的      ,而增加了材料的      ,从而大大增强了材料的      能力。
4、圆顶形和      样有承载压力大的特点,而且不产生      推的力。
5、人的头骨近似于       形,可以很好地保护大脑,      形的肋骨保卫着胸腔中的内脏;人的足骨构成一个      形足弓,它可以更好地承载人体的重量。
6、钢索桥的桥塔修得很       (填“高”或“低”)是为了      钢缆的拉力。

二、判断题。(共10小题)

1、4厘米宽的纸抵抗弯曲的能力一定比2厘米宽的纸要强。   
A . 正确 B . 错误
2、改变薄板形材料的形状,可以增大它的抗弯曲能力。       
A . 正确 B . 错误
3、拱形承载重量时,拱足会受到一个向外的推力,抵住这个力,拱就能承载很大的重量。                                                  
A . 正确 B . 错误
4、三角形框架和四边形框架的抗弯曲能力一样强。          
A . 正确 B . 错误
5、在长方形框架上增加一根斜杆可以增强其抗弯曲能力。     
A . 正确 B . 错误
6、所有拱桥的桥面都在拱的上方。                         
A . 正确 B . 错误
7、桥的形状和结构与它的功能是相适应的。                
A . 正确 B . 错误
8、形状不同的同种材料,抗弯曲能力也会不同。            
A . 正确 B . 错误
9、圆顶形和球形是拱形的组合,所以可以承受较大的压力。  
A . 正确 B . 错误
10、框架铁塔的结构具有底面大、下面重、风阻大等特点。   
A . 正确 B . 错误

三、选择题。(共6小题)

1、研究发现,把“一”字形的纸折成“口”字形后,纸的抗弯曲能力会( )。
A . 减弱 B . 增强 C . 不变
2、不倒翁是一种儿童玩具,它( )的结构使其不容易倒。
A . 上重下轻 B . 上大下小 C . 上轻下重
3、小明仔细观察大型框架结构中的“小格子”后,发现它们差不多都是( )的。
A . 四边形 B . 三角形 C . 圆形
4、下图为某市区新建的大桥。“桥塔为什么要造这么高?”小强对此进行了研究:他将大桥的结构进行简化,抽象成图甲所示的模型,又画了桥塔高低不同的图乙和图丙。小强通过比较发现:适当增加桥塔的高度,钢缆的拉力会( )。

A . 增大 B . 减小 C . 不变
5、某班的同学在学习了材料和结构的有关知识后,要设计建造自己的高塔并检验高塔承受压力的能力,下列选项中操作顺序正确的是( )。

①测量塔的高度和承受力。

②画出设计草图。

③选择制作材料和连接物,确定合适、牢固的连接方法。

A . ②③① B . ②①③ C . ①②③
6、在查阅了关于钢索桥的相关资料后,小方发现钢索桥的显著特点是( )。
A . 桥面呈拱形,跨度大    B . 桥被钢缆吊起,跨度很小  C . 桥被钢缆吊起,跨度很大

四、读图题。 下图是我们在建筑工地上经常看到的塔式起重机。请根据下图回答下列问题。(共3小题)

1、它的塔身和塔臂都是用钢材做的骨架式结构,我们把它叫做      结构。这种结构非常牢固稳定,是因为塔身由许多      形结构组成。

2、它的塔臂很长,通过钢缆与塔身固定起来,使起重机能吊起很重的建筑材料。钢缆能承受巨大的      ,这跟我们学习过的       (填“拱桥”“平板桥”或“钢索桥”)的原理一样。 
3、工作人员进入现场工作时,必须戴上安全头盔。安全头盔的形状属于      形,可以看成      的组合。

五、简答题。(共2小题)

1、通过本单元的学习,我们了解了拱形结构的特点,请你举例说明生活中哪些地方应用了拱形结构,使用了这样的结构有什么好处。
2、通过查阅资料,我们发现西藏拉萨铁路大桥是桥面在拱下方的拱桥,你能猜测一下为什么这座大桥会这样设计吗?说一说你的想法。

六、实验题。 如何通过实验来证明“纸的厚度与抗弯曲能力的关系”?请按要求回答下面的问题。(共2小题)

1、请将检验纸的厚度与抗弯曲能力大小关系的研究计划补充完整。

    研究的问题

      

    我们的假设

      

    检验的因素(改变的条件)

      

   实验需要保持哪些条件不变

      

2、下面是“探究纸的厚度与抗弯曲能力关系”的实验记录表。

           纸梁的厚度

    (以粘在一起的张数计算)

    1

    2

    4

    预测

    2(个)

    4(个)

    16(个)

    第一次

    3(个)

    11(个)

    29(个)

  抗弯曲能力的大小

  实测

    第二次

    3(个)

    10(个)

    28(个)

    第三次

    3(个)

    12(个)

    28(个)

请你根据以上数据作出合理的解释:

七、材料分析题。(共1小题)

1、伴着“砰’’的一声巨响,高大的脚手架变形倒塌,造成1人被卡、l人被压……前天上午10点多,一个建筑工地的脚手架突发大面积倒塌,事发时,8名工人正在20米高的脚手架上对一幢6层建筑进行装修。消防、救护人员接到报警电话后,迅速赶赴现场,与现场群众一道救出被困人员,并将其紧急送往医院进行抢救。遗憾的是,此起事故最终造成1死1伤。
(1)脚手架倒塌是易发的建筑施工事故,给生产建设带来很大的损失。常见的脚手架

      结构。

(2)像下图这样的建筑脚手架的搭建,有什么最大的不足?并说说理由。

(3)如果你是一位搭建脚手架的建筑工人,为了使脚手架更加稳定,你会在搭建中怎

么做?

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