教科版六年级科学上册 期末综合全练全测B卷
年级： 学科：科学 类型：期末考试 来源：91题库
一、填空题。（共10小题）
1、在我们骑自行车的过程中，可以把脚踏板看作一个 。
2、在四边形框架上加一根斜杆可以 其稳定性，这是因为三角形框架比四边形框架的稳定性 。
3、通电导线可以产生磁性，距离导线越远，磁性越 。
4、改变电池 的接法或线圈的 ，可以改变电磁铁的南北极。
5、通过实验可以知道，铁芯上缠绕线圈的 和电磁铁磁力大小相关，电池数量的 和电磁铁磁力大小相关。
6、小电动机上的换向器起到 电流并转换电流方向的作用。
7、运动的物体具有 能。像食物、燃料和一些化学物质当中具有的能量叫 能。
8、煤大多夹在岩层中，它是由 转化而成的，它所具有的能量最终来自于 。
9、根据植物茎的性质，可将植物分为 与木本植物等。按植物有没有花可以分为开花植物与不开花植物。荷花是一种 植物。（填“开花”或“不开花”）
10、下图是猎豹的骨骼图，像猎豹这样，有脊柱的动物叫 动物。蜗牛是一种 动物。（填“脊椎”或“无脊椎”）
二、判断题。（共10小题）
1、一些物质（食物、石油、煤等）中贮藏着能量，并且可以通过一定的方式释放出来。
A . 正确
B . 错误
2、电磁铁的磁力大小可以改变，通过增加线圈的圈数和电池的数量能够增强电磁铁的磁力。
A . 正确
B . 错误
3、我们的生产和生活离不开能量。
A . 正确
B . 错误
4、电磁铁接通电流产生磁性，断开电流磁性消失。
A . 正确
B . 错误
5、煤、石油、天然气都是不可再生能源，它们所具有的能量最终来自于太阳。
A . 正确
B . 错误
6、当我们制作校园生物分布图时，可以对记录下的各种生物进行编号，然后将编号标注在校园生物分布图上。
A . 正确
B . 错误
7、不开花的植物不能利用光合作用制造养料。
A . 正确
B . 错误
8、按照动物有无脊柱可以对动物进行分类。对脊椎动物还可以按照一定标准进行再分类。
A . 正确
B . 错误
9、生物的形态结构是与环境相适应的。
A . 正确
B . 错误
10、北极狐的毛色是灰色的，并且它的耳朵较长。
A . 正确
B . 错误
三、选择题。（共10小题）
1、生活在不同地方的同一种狐狸，愈冷的地方个体就（ ）。
A . 愈大
B . 愈小
C . 一样
2、电磁铁的磁力大小与（ ）没有关系。
A . 线圈圈数
B . 线圈的缠绕方向
C . 线圈中电流的强度
3、下图是门的把手，将手放在（ ）处开门最省力。
A . 1
B . 2
C . 3
4、下列简单机械中，属于费力杠杆的是（ ）。
A . 
B . 
C . 
B .
C .
5、当纸的厚度增加4倍时，其抗弯曲的能力将增加（ ）。
A . 2倍
B . 4倍
C . 4倍以上
6、下列说法中，错误的是（ ）。
A . 圆顶形和球形能承载较大的压力
B . 中国国家大剧院是圆顶形结构的建筑
C . 圆顶形比球形坚固
7、下列说法中，可以改变小电动机的转子转动方向的是（ ）。
A . 电池的正负极的接法
B . 磁铁的数量
C . 电池的数量
8、电灯也是一个能量转化器，它能把电能转化为（ ）。
A . 光能
B . 机械能
C . 核能
9、下列动物中，属于无脊椎动物的一组是（ ）。
A . 鸽子、牛
B . 蚯蚓、蜗牛
C . 带鱼、草鱼
10、下列生物中，（ ）属于人工选择的结果。
A . 金鱼
B . 北极狐
C . 长颈鹿
四、连线题。（共1小题）
1、把下列生物的特征和功能连起来。
五、简答题。（共2小题）
1、在调查校园中的动植物时要注意什么？
2、在草原上，羊经常会被狼吃掉，为了保护牧民辛辛苦苦饲养的羊，有人认为可以通过把草原上的狼都消灭掉的方法来保护羊。
(1)你认为这种做法科学吗？为什么？
(2)你对保护家乡生物多样性有什么好的建议？
六、实验分析题。（共2小题）
1、我们在做纸的厚度与抗弯曲能力的关系实验时：
(1)需要改变的条件： 。
(2)不能改变的条件： 。
(3)实验后得到了如下数据：
纸张厚度 | 1倍厚度 | 2倍厚度 | 3倍厚度 | 4倍厚度 |
承受的垫圈个数 | 2 | 4 | 8 | 14 |
我们认为，纸的厚度与抗弯曲能力的关系： 。
2、在研究电磁铁的磁力大小与线圈圈数的关系时，某小组的同学们在改变电磁铁线圈圈数，不改变其他因素的情况下，得到了下表中的数据。
线圈圈数 | 吸起大头针的个数 |
30圈 | 6 |
60圈 | 19 |
100圈 | 42 |
分析表中的实验数据，这些数据说明： 。