部编版八年级下册语文第21课《〈庄子〉二则》同步练习
年级： 学科：语文 类型：同步测试 来源：91题库
一、基础知识部分 （共4小题）
1、下面句子中划线词语解释有错的一项（ ）
A . 其翼若垂天之云（若：好像）
B . 生物之以息相吹也（息：气息）
C . 子非鱼，安知鱼之乐（安：怎么）
D . 既已知吾知之而问我（既：就）
2、下面句子中的“而”字与“潭西南而望”一句中的“而”用法相同的一项是（ ）
A . 化而为鸟
B . 其远而无所至极邪
C . 怒而飞
D . 既已知吾知之而问我
3、下面句子顺序排列正确的一项是（ ）
①可以说，想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。
②人的大脑具有四个功能部位：感受区、贮存区、判断区和想象区。
③想象力是人类独有的才能，是人类智慧的生命线。
④人类运用想象区功能的机会少，一般人仅仅运用了自己想象力的15%。
⑤优秀的想象力对于一个杰出的人才来说是必需的。
A . ③⑤②④①
B . ⑤③②①④
C . ②④③①⑤
D . ④⑤①②③
4、填空。
①《<庄子>二则》选自《庄子集释》。作者庄子，名 ， （朝代）时期哲学家， 家学派的代表人物。
②《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。《北冥有鱼》节选自内篇中的《 》。题目是编者加的。
③出自本课的成语有： 、 。
二、阅读理解 （共2小题）
1、阅读《北冥有鱼》一文，完成下列题目。
北冥有鱼，其名曰鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
北冥有鱼，其名曰鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
(1)作者主要通过 、 两个故事来说明“逍遥”的真正含义。
(2)庄子的文章意境开阔，想象奇特，能够运用大量幻想的、传说的和现实的事例来阐明自己的观点，使文章充满浪漫主义色彩。请谈谈你对本文中想象手法的理解。
(3)作者在文中表达的主旨是：世间万物的活动都是有所凭借的，是不自由的。请你结合这一主题，谈谈你获得了什么启示。
2、阅读文言文，回答问题
惠子相梁
惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓鶵，子知之乎?夫鹓鶵发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之日：‘吓!’今子欲以子之梁国而吓我邪？”
(1)解释下面划线的词。
①搜于国中三日三夜 ②其名为鹓鶵
③仰而视之日 ④今子欲以子之梁国而吓我邪
(2)翻译下面句子。
①非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。
②今子欲以子之梁国而吓我邪？
③子非鱼，安知鱼之乐？
(3)鹪鹪的故事中鹓雏比喻什么样的人？鸱比喻什么样的人？腐鼠比喻什么？
(4)从这则故事中，你看出惠子是个怎样的人？