部编版2017-2018学年八年级下册语文第23课马说同步检测
年级： 学科：语文 类型：同步测试 来源：91题库
一、积累运用（共7小题）
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祗 | 骈死 | 槽枥 | 食马者 | 外见 |
①食马者不知其能千里而食也（限标两处）
②才美不外见（限标一处）
①故虽有名马 故： 虽：
②祗辱于奴隶人之手 祗： 奴隶人：
③骈死于槽枥之间 骈死： 槽枥：
④一食或尽粟一石 一食： 或：
⑤且欲与常马等不可得 且：
⑥食之不能尽其材 材：
⑦执策而临之 临：
①食马者不知其能千里而食也 “ ”同“ ”，
②才美不外见 “ ”同“ ”，
策：①策之不以其道
②执策而临之
其：①鸣之而不能通其意
②其真无马邪
③其真不知马也
之：①奴隶人之手
②马之千里者
能：①虽有千里之能
②安求其能千里也
而：①而伯乐不常有
②执策而临之
①韩愈，字 ，河阳（今河南孟州）人，自谓郡望昌黎，故世称“ ”，唐代文学家、思想家、教育家，唐代古文运动的倡导者，被后人尊为“ ”之首。
②“说”是古代一种 文体，用以陈述作者对某些问题的看法。如我们学过的《 》也是这种文体。《马说》通篇采用 的写法，以千里马不遇伯乐，比喻 。
③贯穿全文的中心句是： 。
二、课内精读（共1小题）
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
提出问题： 。
分析问题：
①千里马的命运： 。
②千里马的遭遇： 。
得出结论： 。
三、拓展阅读（共1小题）
【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
（选自韩愈《马说》）
【乙】臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人①言于君曰：“请求之。”君遣之。三月得千里马。马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事②死马而捐③五百金！”涓人对曰“死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马。马今至矣！”于是不能期年④ ， 千里之马至三。
（选自《战国策·燕策一》）
【注释】①涓人：国君的近侍。②安事：何用。③捐：花费。④期年：满一年。
①策之不以其道 策：
②其真无马邪 其：
③臣闻古之君人 闻：
④有以千金求千里马者 以：
例句：千里马常有，而伯乐不常有
(2)①祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
②死马且买之五百金，况生马乎？