语文S版四年级下册第五单元第20课《母亲的呼唤》同步练习_试卷库

语文S版四年级下册第五单元第20课《母亲的呼唤》同步练习

年级：四年级学科：语文类型：同步测试来源：91题库

一、基础题（共20小题）

1、按拼音写汉字

fú róng	wēn xīn	qiáo cuì

2、多音字组词

佛fú fó

藏cáng zàng

3、我是拼音小能手


愚笨	糊涂	神情

4、写出近义词

珍贵— 宏伟— 环绕—

5、写出反义词

崎岖— 激动— 全神贯注—

6、形近字组词

笨体

愚遇

7、解释下列词语

①憔悴

②愚笨

8、用下列词语造句

①出奇

②模糊

9、抄写词语

憔悴不堪声嘶力竭昏昏沉沉

10、把肯定句改成双重否定句

①她懂得洗衣服。

②她一定会考满分。

11、把陈述句换成把字句

①司马懿的十万魏兵被诸葛亮的空城计吓退了。②在最后关头，敌人的碉堡被董存瑞舍身炸掉了。

12、把下列词语补充完整。

昏昏声嘶

13、将下列陈述句改成反问句

①肺结核病人不会想到，使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人。

②您为我们付出了这样高的代价，不会嫌它不够表达您对中国人民的友谊。

14、给加横线字注音
提醒期待

15、修改病句

人民的生活环境在不断地改善和提高。

16、查字典

“憔”按部首查字法应查部，再查画，组词

17、扩句

①诸葛亮借到了箭。

②喜马拉雅山高。

18、缩句

①初升的太阳红得可爱。

②一片片晚霞倒映在清澈如镜的小河里。

19、说出下列句子的修辞手法

风吹云动星不动，水推船移岸不移。

20、将下列句子改为陈述句。

①海上日出不是伟大的奇观吗？

②“鸟的天堂”不是鸟的天堂吗？

二、阅读题（共5小题）

1、朗读课文想一想三件事分别给作者留下什么感受？

2、读课文《母亲的呼唤》回答

“我”小时候听到母亲的呼唤感到：“心烦”？

3、读课文《母亲的呼唤》，为什么听不到母亲的呼唤又会感到害怕？

4、课文《母亲的呼唤》怎样总结全文，与开头呼应的？

5、阅读理解
深山含笑
我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不（以、已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。
在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩、折）服！几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。
多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竟、竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像、向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。
从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来

(1)把文中括号里有不合适的字划掉。

(2)庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？

(3)在文中用曲线画出两个比喻句。