吉林省长春市德惠三中2017-2018学年度七年级下学期历史3月月考试卷
年级： 学科：历史 类型：月考试卷 来源：91题库
一、选择题 （共19小题）
1、五代十国中，五代相继统治的地区是（ ）
A . 东北地区
B . 江南地区
C . 黄河流域
D . 长江流域
2、宰相魏征去世后，唐太宗说:“夫以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。魏征逝，朕亡一镜矣。”由此可见，唐太宗（ ）
A . 提倡节俭
B . 爱民如子
C . 善于纳谏
D . 勤于政事
3、“成由俭，败由奢”，大到国家，小到家庭莫不如此。大力提倡节俭，成就“贞观之治”盛世局面的皇帝是（ ）
A . 汉武帝
B . 唐太宗
C . 唐玄宗
D . 康熙帝
4、下列不属于唐朝后期，农民起义的原因的是（ ）
A . 宦官专权
B . 藩镇割据
C . 徭役繁重
D . 安史之乱
5、在中国历史上，分裂和统一的局面曾交替出现，结束东汉末年以来长期分裂局面，又一次实现全国统一局面的时间和关键人物是（ ）
A . 581年杨坚
B . 589年杨坚
C . 581年杨广
D . 589年杨广
6、“古今称国计之富者莫如隋。”隋朝富强的主要原因是…（ ）
A . 长安、洛阳一带修建了许多大仓库，粮食充足
B . 隋朝统一后，隋文帝励精图治
C . 隋炀帝开通大运河
D . 隋统一后，南北交流加强
7、有人将隋朝大运河誉为“大地史诗”，它与万里长城交相辉映，在中华大地上烙了一个巨大的“人字”。这条运河的中心是…（ ）
A . 长安
B . 涿郡
C . 余杭
D . 洛阳
8、为了提高行政效率，加强中央集权，唐太宗在国家政治体制方面完善了（ ）
A . 三省六部制
B . 行省制度
C . 金瓶掣签制
D . 君主立宪制
9、当代史学家郭沫若评价此人：“政启开元，治宏贞观。”该皇帝是（ ）
A . 唐太宗
B . 唐高宗
C . 武则天
D . 唐玄宗
10、徐来军在《调笑令》中写道：“翻倒，翻倒，喝得醉来吐掉，转来转去自行，千匝万匝未停。未停？未停？禾苗待我灌醉。”他描述的农具是（ ）
A . 青铜工具
B . 铁犁牛耕
C . 曲辕犁
D . 筒车
11、在唐代陶瓷业中，有“类玉”“类冰”称誉的是…（ ）
A . 越窑青瓷
B . 邢窑的白瓷
C . 唐三彩
D . 景德镇瓷器
12、提倡诗歌要平易近人，通俗易懂，更多地反映现实生活，达到教育目的的诗人是（ ）
A . 李白
B . 白居易
C . 杜甫
D . 李春
13、唐朝书法各家辈出，字属于“端正劲美、雄浑敦厚”的书法风格的是…（ ）
A . 苏轼
B . 柳公权
C . 颜真卿
D . 欧阳询
14、下面不属于唐朝社会风气的是（ ）
A . 一些妇女喜好骑马、打球
B . 人们衣食住行等多方面受西北少数民族习俗的影响
C . 刚健豪迈的尚武风气盛行一时
D . 观看杂剧表演盛行一时
15、“天可汗”不仅是一种荣誉，更具有实质意义，它的目的是使许多弱小邻国或民族可以和平相处共存共荣。”据此分析，唐太宗被拥戴为“天可汗”的原因是（ ）
A . 轻赋省刑
B . 开明的民族政策
C . 广开言路
D . 任用贤良，提高行政效能
16、吐蕃赞普松赞干布，多次派使者到唐朝求婚，当时唐朝的皇帝是（ ）
A . 唐高祖
B . 唐太宗
C . 唐玄宗
D . 武则天
17、我国历来重视民族团结和注重边疆的有效管理。下列唐朝时期设立的军事机构是（ ）
A . 西域都护府
B . 安西都护府
C . 伊犁将军
D . 宣政院
18、“万国尽征戍，烽火被冈峦。积尸草木腥，流血川原丹。”这是杜甫在《垂老别》一诗中描绘的惨状。这一情景出现的原因是（ ）
A . 唐玄宗宠爱杨贵妃
B . 安史之乱
C . 宦官专权
D . 藩镇割据
19、印度是文明古国之一。如果要了解7世纪的印度历史，下列书籍中最值得查阅的是（ ）
A . 《史记》
B . 《大唐西域记》
C . 《金刚经》
D . 《千金方》
二、非选择题 （共4小题）
1、通过所给图片判断对错。
(1)图一是唐朝时期的农业生产工具筒车，它的发明提高了耕作的效率和质量。 (1)
A . 正确
B . 错误
(2)图二是唐朝时期使用的货币。 (2)
A . 正确
B . 错误
(3)图三造型美观，釉色绚丽，被誉为世界工艺珍品。 (3)
A . 正确
B . 错误
(4)图四是唐都城洛阳的平面图，既是全国的政治经济文化中心，也是一座国际性的大都市。 (4)
A . 正确
B . 错误
(5)四幅图片表明唐朝前期，社会经济呈现一派高度繁荣的景象。 (5)
A . 正确
B . 错误
2、归纳与探究：
和谐是人类永恒的追求，隋唐时期的各种制度和政策，对于我们今天建设和谐社会和持久和平、共同繁荣的和谐世界，依然有着很多可供借鉴的地方。
(1)步骤一：走进历史，了解社会和谐。
①社会经济的和谐：请举出这段时期，出现的两个盛世局面。
②君主与大臣的和谐：请举出这段时期，出现的两对相处融洽的君臣。
③人与自然的和谐：请举出这一时期出现的一个至今仍在发挥作用的工程。
(2)步骤二：反思历史，认识不和谐的音符。
请根据提示，举出两个不和谐的历史现象。
①因暴政而导致亡国的君主。
②因贪图享乐而导致唐朝衰落的君主。
(3)步骤三：关注现实，为创建和谐社会献计献策。
结合第一单元所学知识，你认为如何才能构建和谐社会，实现国家的长治久安？
3、阅读材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。
——《日本本纪》
材料二：鉴真盲目渡东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。
——郭沫若
材料三：1300多年前，天竺的戒日王举行了盛大的佛学辩论会，担任主讲的是一位来自唐朝的佛学大师。
材料四：政治稳定、经济发达、文化繁荣的唐帝国，与亚洲、非洲、欧洲的一些国家都有往来唐朝在世界上享有很高声望。各国称中国人为“唐人”。
(1)中国唐朝时期，日本派遣了大批使者来中国。根据材料一判断，这些使者来中国的目的是什么？
(2)材料二反映了什么历史事件？
(3)材料三中提到的佛学大师是谁？他何时西行天竺？我们能从他身上学到哪些优秀品质？
(4)从唐朝频繁的对外交往中，我们能得到什么启示？
4、阅读下列材料，结合所学知识，回答下列问题：
材料一：“天下英雄，入吾彀中。”
——唐太宗
材料二：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”
材料三：见下图，唐朝时，新科进士常在此塔下题名留念。
材料四：现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的
——孙中山
请回答：
(1)以上材料都是围我国古代哪种选官制度而言的？该制度正式诞生于哪个皇帝在位时？
(2)该制度经过不断完善，形成了童试、乡试、会试、殿试四个阶段。其中殿试开始于哪个皇帝？
(3)此外唐代对该制度的完善作出重要贡献的还有哪两位皇帝？
(4)请写出这种制度实行的作用（任答一点）