冀教版数学六年级下学期 第三单元第三课时反比例的意义 同步训练
年级： 学科：数学 类型：同步测试 来源：91题库
一、填空题。（共4小题）
1、分数的分子一定，分数值和分母成 比例。
2、长度一定的铁丝，平均分成若干段，每段的长度和截的段数成 比例。
3、两个相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的 一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做 关系。
4、三角形的 一定，它的底和高成反比例。
二、判断题。（共4小题）
1、正方形的边长和面积成正比例。
A . 正确
B . 错误
2、一堆煤的总量不变，每天烧去的数量与烧的天数成反比例。
A . 正确
B . 错误
3、铺地面积一定，方砖的面积和所需方砖的块数成反比例。
A . 正确
B . 错误
4、被减数一定，减数和差成反比例。
A . 正确
B . 错误
三、选择题。（共4小题）
1、小明拿一些钱去买铅笔，单价和购买的数量（ ）。
A . 成正比例
B . 成反比例
C . 不成比例
D . 无法确定
2、两个相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的（ ）一定，这两种量就叫做成反比例的量。
A . 和
B . 差
C . 积
D . 比值
3、路程一定，车轮的直径和车轮转的圈数（ ）。
A . 成正比例
B . 成反比例
C . 不成比例
D . 无法确定
4、小林做10道数学题，已做的和未做的（ ）。
A . 成正比例
B . 成反比例
C . 不成比例
D . 无法确定
四、解决问题。（共3小题）
1、观察下表，回答问题。
(1)每天生产的件数和所用时间是否成反比例？为什么？
(2)当所用时间为12天时，每天应生产多少万件？
2、实验小学六（2）班的同学要分组去收集旧电池，如果每组3人，可以分16组；如果每组4人，可以分12组。
(1)根据统计表的数据将表格填写完整。
(2)写出对应的每组人数和所分组数的乘积，这个乘积表示什么？
(3)每组人数和所分组数成什么比例？为什么？
3、面粉厂包装一批面粉，每袋面粉的质量和装的袋数的情况如下表。
(1)表中有哪两种量？它们是相关联的量吗？
(2)装的袋数是怎样随着每袋的质量的变化而变化的？
(3)相对应的两种量的乘积是多少？
(4)它们是不是成反比例？为什么？