人教版（新课程标准）六年级下学期语文第二周测试卷（适用于云南地区）
年级： 学科：语文 类型：单元试卷 来源：91题库
一、基础训练（共5小题）
zhé lǐ | zhēng róng | jī yè | xìng ěr |
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kǎo yàn | zhuǎn huà | xuān huá | zī tài |
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语 心 名其妙 无边
风霜 悠 自得 生机
①缘故。②缘分。③沿着；顺着。④边。
①程度深。②重量大；比重大（跟“轻”相对）。③重量；分量。④重要。
①突然而且猛烈。②凶狠；残酷。③急躁。④露出来；显露。
①名字；名称。②说出。③名义。④量词，用于人。
①写近义词
优美—— 考验—— 慌乱——
②写反义词
柔软—— 剧烈—— 结实——
① 在不确定中生活的人， 能比较经得起生活的考验。
② 种树人不再来了， 桃花心木也不会枯萎。
③ 每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗 会养成依赖的心。
④ 想起顶碗少年那一次的演出，我的心中 会有一阵微微的激动。
⑤ 桃花心木适应了环境，学会了深深扎根找水源， 桃花心木不会再枯萎了。
二、能力提升。（共2小题）
①桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。（用划线词造句）
②但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？（改为陈述句）
③种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心。”（改为间接转述）
④大拇指虽然身体矮而胖，头大而肥，构造简单，但在五指中，却是最肯吃苦的。（用划线的词造句）
A．设问句 B．反问句 C．疑问句 D．陈述句
①但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？
②树苗种下以后，他常来浇水。
③多久浇一次水？
④他偷懒了吗？没有。
三、阅读乐园（共2小题）
种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
A．生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。
B．不知哪一颗桃花心木树苗会枯萎。
C．老天下雨是算不准的。
①如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。
②不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验。
在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
就桃花心木而言，“很少的养分”指 ，“巨大的能量”指 。就人而言，指在生活的不确定中能锻炼出 。这是一种 的表达方法．
花生花
①人们常常咏赞烂漫的樱花，雍容的牡丹、圣洁的白莲，我却要咏赞貌不惊人的花生花。我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美。
②花生的花，一般在七月开，青青的花生株上，露出一点一点鲜黄的嫩苞。清晨浴着露水，湿漉漉的；中午，反射着阳光，亮晶晶的。就在这时，小苞绽开了！一朵两朵，娇小而醒目地点缀在万绿丛中。几天后，到了盛花期，那时，你若从花生地边走过，一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中。绿里透黄，犹如翠绿的大毯子镶着粒粒的金灿灿的宝石。微风吹过，送来缕缕清香，沁人心脾。
③花生花没有婀娜的姿态，看上去的确比不上樱花、牡丹、白莲。不过记得一位名人说过：不是因为美丽才显得可爱，而是因为可爱才显得美丽。我也并非初次看到花生花就觉得它美的，我对它产生特殊的感情，是有一段经历的——
④三年前，我和妈妈路过一块花生地，看见那星星点点的小黄花，刚想伸手去采一朵玩玩。
⑤“不要采！”妈妈制止我，“花生的花，不像桃花、梨花、花生的花，没有一朵是空花。开一朵花，地下就长一颗花生；你采掉一朵，就要少长一颗花生。”
⑥“是真的？”
⑦“妈妈还骗你？弦子，桃花、梨花容易谢，即便结出果子，也挂在枝头，可是花生花却很谦虚，它把果实埋在地下，不让人知道花生结果子是自己的功劳。”
⑧妈妈的话使我感到惊奇，同时也引起了我的深思：多可爱的小黄花！千千万万的小黄花默默地悄悄地谢，最后钻入土里长出千千万万颗花生。
⑨从此，我对花生花产生了特殊的感情。每看到它，我就联想到那些朴实无华，不慕名利，默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者。
醒目： 疏密有致：
点缀： 朴实无华：