湖北省黄石市2017-2018学年中考化学5月模拟考试试卷
年级： 学科：化学 类型：中考模拟 来源：91题库
一、单选题（共11小题）
1、成语是中华文化的瑰宝．下列成语涉及化学变化的是（ ）
A . 聚沙成塔
B . 死灰复燃
C . 破釜沉舟
D . 滴水成冰
2、下列四个实验中只需要完成三个就可以证明Zn、Cu、Ag三种金属的活动性顺序，其中不必进行的实验是（ ）
A . 将锌片放入稀硫酸
B . 将铜片放入稀硫酸
C . 将铜片放入硝酸银溶液
D . 将锌片放入硝酸银溶液
3、把少量的下列物质分别放入水中，充分搅拌，不能得到溶液的是（ ）
A . 食盐
B . 植物油
C . 蔗糖
D . 高锰酸钾
4、测定人体内体液的pH，可以帮助人们了解身体的健康状况，一些体液的近似pH如下表：
|
液体 |
胃液 |
胰液 |
胆汁 |
血浆 |
|
pH |
0.9﹣1.5 |
7.5﹣8.0 |
7.1﹣7.3 |
7.35﹣7.45 |
下列液体中，碱性最强的是（ ）
A . 胃液
B . 胰液
C . 胆汁
D . 血浆
5、每年的6月5日是世界环境日，环境保护是我国的一项基本国策，生活中的下列做法不利于环境保护的是（ ）
A . 用布袋代替塑料袋购物
B . 对垃圾采取分类处理
C . 合理使用农药和化肥
D . 农作物秸秆就地焚烧
6、下列化学用语书写正确的是（ ）
A . 1个镁离子：Mg+2
B . 2个氮分子：2N2
C . 4个氢原子：2H2
D . 硫酸锌：ZnS
7、下列关于碳和碳的氧化物的说法，正确的是（ ）
A . 碳在空气中不充分燃烧，生成二氧化碳
B . CO与CO2的组成元素相同，所以它们的化学性质也相同
C . 水墨画可长时间保存不变色是因为碳的化学性质在常温下不活泼
D . 空气中二氧化碳的过量排放会导致“酸雨”
8、FeS2常用于在接触法制硫酸过程中产生CO2 ， 其化学方程式为：4FeS2+11O2 
2X+8SO2 ， 则X的化学式为（ ）
2X+8SO2 ， 则X的化学式为（ ）
A . FeO
B . Fe2O3
C . Fe3O4
D . FeSO4
9、下列有关水的说法中正确的是（ ）
A . 硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水
B . 水的蒸发和水通电分解过程中，分子均发生变化
C . 通过过滤和吸附净化后的水为纯水
D . 水沸腾时可冲起壶盖，说明温度升高分子会变大
10、如图为甲、乙两物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）
A . 甲的溶解度大于乙的溶解度
B . 20℃时，甲、乙的饱和溶液中溶质与溶液的质量比为1：4
C . 将50℃甲物质的饱和溶液降温到30℃时，溶液质量减小
D . 将甲、乙两种物质的溶液分别从50℃降温至20℃时，溶液中溶质质量分数均为25%
11、推理是化学学习中常见的思维方法，下列推理正确的是 （ ）
A . 锌和铜均是金属，锌与稀硫酸反应生成氢气，则铜也能与稀硫酸反应生成氢气
B . 气体的溶解度随温度的升高而减小，所以温度越高，氧气的溶解度越小
C . 稀盐酸与稀硫酸的化学性质相似，所以实验室可以用大理石与稀硫酸制取二氧化碳
D . 催化剂在反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质一定是催化剂
二、填空题（共1小题）
1、化学与我们的生活密切相关，它可以造福人类。
(1)能源化学——使用新能源的汽车可节约化石燃料。化石燃料包括煤、天然气和 ；
(2)农业化学——化肥对提高农作物产量具有重要作用。尿素（CO(NH2)2）属于 （填“氮”、“磷”、“钾”或“复合”）肥；
(3)医药化学——误服了可溶性钡盐会引起中毒，为了解毒，可以服用牛奶，是因为牛奶中富含的 （填一种营养物质的名称）可以减轻毒性。
(4)材料化学——铝合金可用于制造飞机的外壳，铝合金属于 （选填“合成材料”、“金属材料”或“复合材料”）。
(5)食品化学——为了防止食品变质，有的可以充入氮气进行包装，这是因为氮气的化学性质 。
三、简答题（共1小题）
1、甲烷和水反应可以制水煤气（混合气体），其反应的微观示意图如下所示：
(1)甲、乙、丙、丁四种物质中，属于有机物的是 （填序号）。
(2)物质丙中元素之间的质量比为 。
(3)一个甲的分子中含有 个电子。
(4)标出物质丙中碳的化合价为 。
(5)写出该反应的化学方程式 。
四、实验题（共2小题）
1、
(1)下列实验现象的描述正确的是（ ）（多选，用字母作答）
(1)
(1)
A . 将燃烧的木条伸入人体呼出的气体中，木条燃烧更旺
B . 一氧化碳在空气中燃烧，产生蓝色火焰
C . 将一根打磨过的铁丝伸入硫酸铜溶液中，铁丝表面有红色固体析出
D . 向滴有酚酞的NaOH溶液中逐滴滴加稀盐酸，溶液由无色变为红色
E . 将一枚生锈的铁钉浸入稀盐酸中片刻，溶液变为浅绿色
(2)请从下列甲乙两题中任选一题作答。
试题甲：探究燃烧的条件 | 试题乙：探究二氧化碳的性质 |
|
|
实验过程，能观察到燃烧现象的是 ，（填序号），热水的作用是 和隔绝氧气，实验方法为控制变量法，就白磷而言，控制的变量为 。 | 实验过程中观察到，干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，纸花的颜色会 ，反应的化学方程式为 ，实验方法为控制变量法，本实验控制的变量为 。 |
2、实验室常用下图所示的装置制取气体和气体性质的验证，请回答：下图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：
(1)指出下列仪器的名称。 a ：
(2)实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶氧气，可选择的装置为 （填序号）
(3)实验室制取二氧化碳反应的化学方程式为 ，如果要收集一瓶干燥的二氧化碳，应选择的干燥装置为 （填序号）
(4)装置B中长颈漏斗的下端必须伸入液面以下，是为了防止 。
五、科学探究题（共1小题）
1、做完氢氧化钠与稀硫酸中和反应的实验后，兴趣小组的同学对反应后溶液中的溶质成分产生了兴趣，请你与他们一起进行以下探究。
【提出问题】溶液中的溶质是什么物质？
(1)【作出猜想】①甲同学认为溶液中的溶质只有Na2SO4一种物质。
②乙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和 两种物质。
③丙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和NaOH两种物质。
(2)【查阅资料】①Na2SO4溶液显中性。
②Al与强碱NaOH溶液反应生成偏铝酸钠（NaAlO2）和氢气。
【实验验证】
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
乙同学 实验 | 取中和反应后的溶液少许于试管中，将表面反复打磨后的铝片放入试管的溶液中 | 铝片逐渐溶解，并有大量气泡冒出，收集气体点燃，火焰呈淡蓝色 | 猜想②成立 |
丙同学 实验 | 取中和反应后的溶液少许于试管中，向试管中滴加几滴无色酚酞试液 | 溶液变 色 | 猜想③成立 |
(3)【总结反思】丁同学根据乙、丙两位同学的实验现象，首先肯定猜想①不成立。经过进一步分析，丁认为乙的实验结论错误，他的理由是 。兴趣小组的同学经过充分讨论，一致认为猜想③成立。
(4)【知识拓展】①生活中能否用铝制品来盛放强碱性溶液？ （填“能”或“不能”）②写出铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为
六、流程题（共1小题）
1、FeCl3可用作催化剂和外伤止血剂．某实验兴趣小组利用FeCl3腐蚀电路铜板后的溶液（主要成分为FeCl2、CuCl2）进行了氯化铁回收实验．
(1)写出步骤①中发生反应的化学方程式是 ．
(2)步骤②中的操作a的名称是 ；
(3)固体A的成分是 ．（填化学式）
(4)步骤⑤反应的基本类型是 ，
(5)FeCl3溶液容易生成Fe(OH)3发生变质，在保存FeCl3溶液时，常向FeCl3溶液中加入某种酸，以防止FeCl3溶液变质，你认为选用 （用字母表示）最合理。
A.稀硝酸 B .稀硫酸 C .稀盐酸 D .稀醋酸
七、计算题（共1小题）
1、化学课外活动小组的某位同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，并对反应后固体剩余物进行回收、利用，实验操作流程及数据记录如下：
请回答下列问题：
(1)该同学制得氧气的质量为 g。
(2)计算滤液中溶质质量分数。（忽略水的损耗，写出计算过程）