江苏省无锡市前洲中学2017-2018学年八年级下学期物理3月月考试卷_试卷库

江苏省无锡市前洲中学2017-2018学年八年级下学期物理3月月考试卷

年级：学科：物理类型：月考试卷来源：91题库

一、单选题（共15小题）

1、在湖水中划船时，使船前进的动力是（　　）

A . 水对船桨的作用力 B . 水直接对船的推力 C . 人对船桨的作用力 D . 船受到的重力

2、用分子的观点对下列现象的解释中，正确的是（）

A . 用手捏海绵，海绵的体积变小，说明分子间有空隙 B . 氧气被压缩装入钢瓶，说明分子间存在引力 C . 破镜不能重圆，说明分子间存在斥力 D . 闻到路边怡人的花香说明分子在永不停息地运动着

3、小明同学新买的橡皮擦用了一段时间后，没有发生变化的物理量是（）

A . 质量 B . 体积 C . 密度 D . 重力

4、如图是在探究甲、乙两种物质质量跟体积关系时作出的图象。以下分析不正确的是（）

A . 若V_甲=V_乙则m_甲>m_乙 B . 若m_甲=m_乙，则V_甲<V_乙 C . 同种物质的质量跟体积成正比 D . 甲、乙两种物质的密度与它们的质量和体积有关

5、下列说法中正确的是（）

A . 摩擦起电是因为通过摩擦创造了电荷 B . 在电子、质子和原子中，尺度最小的是质子 C . 卢瑟福建立了原子结构的行星绕日模型 D . 太阳是宇宙真正的中心

6、如图，木块置于小车上，在水平拉力F作用下，小车和木块一起以速度v沿水平地面向右做匀速直线运动（不计空气阻力），以下三组力属于平衡力的是（）

①地面对小车的支持力与小车的重力

②小车对木块的摩擦力与木块受到的水平拉力

③地面对小车的摩擦力与木块对小车的摩擦力

A . 仅① B . ②③ C . 仅② D . ①②③

7、由同种材料组成的A、B两金属球的质量分别为81g、50g，体积分别为30cm³、25cm³ ，若其中有一个金属球是实心的，则下列判断正确的是（）

A . A金属球一定是空心的 B . B金属球一定是实心的 C . 该材料的密度可能为2g/ cm³ D . 该材料的密度一定为2.7g/ cm³

8、如图所示是小明踢足球的情景，不计空气阻力，下列分析正确的是（）

A . 脚踢球时，脚先对球产生作用力，然后球再对脚产生作用力 B . 脚踢球时，球不会发生形变 C . 球在空中飞行时所受力的施力物体是地球 D . 球在空中飞行时受到脚的作用力

9、下列选项中属于用相同方法改变摩擦力的一组是（）

①自行车的把套上做出凹凸花纹 ②气垫船行驶时在船体与水面间形成高压空气层

③自行车的中轴加入滚珠 ④单杠运动员手上涂抹镁粉

A . ①② B . ①④ C . ①③ D . ②④

10、一竖直悬挂的磁性黑板上吸着一块磁铁，如图所示，磁铁静止不动，下列四对力中，属于平衡力的是（）

A . 黑板对磁铁的吸引力与磁铁对黑板的吸引力 B . 黑板对磁铁的吸引力与黑板对磁铁的摩擦力 C . 磁铁对黑板的吸引力与磁铁的重力 D . 磁铁的重力与黑板对磁铁的摩擦力

11、如图所示，甲、乙两物体在A、B两水平桌面上做匀速直线运动，可以确定（）

A . 甲的速度一定小于乙的速度 B . 乙物体的质量比甲物体的质量大 C . 甲、乙的运动状态发生改变 D . 甲受到的摩擦力一定小于乙受到的摩擦力

12、如图所示，是一个小朋友玩滑板车的情景，以下分析合理的是（）

A . 左脚用力蹬地面，滑板车就加速前进，利用了物体间力的作用是相互的 B . 人对滑板车的压力和滑板车对人的支持力是一对平衡力 C . 左脚停止用力后，人和车越滑越慢，受到的摩擦阻力逐渐减小 D . 人和车在滑行过程中所受到的力突然全部消失，将立即停下来

13、如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计，物重G＝1 N，则弹簧测力计A和B的示数分别为（）

A . 1N、0N B . 0N，1N C . 2N、1N D . 1N、1N

14、小明在探究“滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度、压力大小的关系”实验中，设计了如下表格，并记录了部分实验数据．为完成实验探究，表格中至少还需要在(a)和(b)补充一组内容，补充的内容可以有多少种（）

A . 2 B . 4 C . 6 D . 9

15、宇宙飞船在月球表面上空要沿如图所示的直线匀速飞行，则在飞行过程中宇宙飞船上的火箭应向哪个方向喷气（）

A . 竖直向下喷气 B . 沿直线向后喷气 C . 与直线成一角度斜向下喷气 D . 与直线成一角度斜向上喷气

二、填空题（共10小题）

1、请在下面的数字后面填上适当的单位或数值：

①一只苹果重约1.5 ，②手托两只鸡蛋需要 N，

③一般分子直径的数量级为0.1 ，④银河系直径大约为8万。

2、质量为18g的冰块完全熔化为水，体积会（选填：“增大”或“减小”） cm³ ．（ρ_水=1×10³kg/m³ ， ρ_冰=0.9×10³kg/m³）．

3、原子是由原子核和核外电子组成的。原子核内的 (选填“质子”或“中子”)不带电，核外电子带 (选填：“正”或“负”)电荷，它与用丝绸和玻璃棒摩擦后 (选填：“丝绸”或“玻璃棒”)带的电性一样。若把摩擦后的丝绸和玻璃棒相互靠近，它们会相互 (选填：“吸引”或“排斥”)。

4、仔细观察图甲，说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的有关；观察图乙发现，用手指向下压铅笔尖，手指感到疼痛，说明物体间力的作用是的，手指向内凹陷说明力可以改变物体的。

5、如图，小明用弹簧测力计测量木块受到的重力。在测量前，他应沿方向调节指针的位置，使指针与零刻度线对齐。木块处于静止状态时指针位置如图，则木块的质量为 g(g取10 N／kg)。此时被拉伸的弹簧具有能。小明 (选填“能”或“不能”)用该测力计准确测量一支质量约为13g的自动铅笔的重力大小。

6、质量为50kg的木箱放在水平地面上，当木箱受到10N的水平推力时，木箱未被推动，此时推力 (选填“大于”、“等于”或“小于”)摩擦力。当水平推力增大到15N时，木箱恰好作匀速直线运动，则当水平推力增大到20N时，木箱受到的摩擦力为 N。

7、一架遥控直升飞机模型的质量为250ｇ，当它悬停在空中时，旋翼提供的向上的升力是 N(g取10 N／kg)；当它匀速上升和匀速降落时，旋翼提供的升力是 (选填：“相等”或“不等”)的。假设在月球表面上，该直升飞机模型 (选填：“能”或“不能”)悬停在空中。

8、某同学在探究弹簧的特点时，得出了弹簧受到的拉力与弹簧的长度的关系如图，物理学上把弹簧在外力作用下每伸长1m受到的拉力叫做弹簧的强度系数，则该弹簧的强度系数为 N/m；分析图像中及有关数据，你可得出的结论是。

9、如图所示，有两个相同的物块A和B叠放在一起，受10N的水平推力 $\text{[math]}$ 的作用，在水平地面上一起做匀速直线运动（图a），物块A受到的滑动摩擦力为 N，那么物块B受到的静摩擦力为 N，若将物块B取下与物块A并列，再让它们一起在水平地面上匀速前进（图b），那么需要的水平推力为 N。

10、试说明下列各图小实验所反映的物理知识：

(1)如图（甲），比较水和酒精混合前后的总体积，说明：．

(2)如图（乙），图示验电器的工作原理是：．

(3)如图（丙），用该装置探究得到的结论是：．

(4)如图（丁），图中减小摩擦力的方法是：．

三、作图题（共3小题）

1、如图所示，请画出压缩的弹簧对拇指产生弹力的示意图。

2、如图所示，足球在水平草地上向右减速滚动，请画出足球在水平方向上的受力示意图。(力的作用点画在足球的重心)

3、如图所示，滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出。滑块离开弹簧后沿斜面向上运动，不考虑空气阻力，请画出滑块沿斜面向上运动过程中所受力的示意图。

四、计算题（共1小题）

1、在某运河桥头立有这样的一块牌子，如图所示。现有一辆自身质量为5t的大卡车，装了7m³的石子，石子的密度为2.5×10³ kg/m³ ， g取10N/kg.

(1)通过计算说明，这辆卡车能否从该桥上通过？

(2)在保证安全的前提下，求大卡车能装载石子的最大体积是多少？

(3)若大卡车在匀速行驶过程中受到的阻力是车重的0.05倍，求大卡车空载

时受到的牵引力是多大？(不考虑车中人的质量)

五、实验题（共4小题）

1、一质量均匀分布、正反面相同的长方形木板，以中线MN为界，对比观察左右两部分，发现粗糙程度可能不一样，哪一侧更粗糙？同学们进行了研究。

(1)①小华将滑块放木板上，通过细线和固定的测力计相连，如图甲。水平向右拉动木板，待示数稳定时，记下滑块经过左、右两部分时测力计的示数F_左和F_右，若F_左>F_右，则木板的侧更粗糙，实验时（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动木板。

②小华左右手戴上同样的手套，木板水平对称地放在左右手上，现左手向左、右手向右，使两手距离快速增大，若木板向左运动，则木板侧更粗糙。

(2)小明用图乙实验装置，进行如下操作：

A．将轻弹簧的一端分别固定在板上MN左右两侧的P、Q点，另一端分别与同一滑块接触。

B．移动滑块使弹簧压缩相同的长度，由静止释放滑块，使滑块越过MN但不滑离木板。

C．分别测出滑块越过MN后滑行的距离x₁和x₂。

小明想根据x₁和x₂的大小关系判断木板的粗糙程度，小华提出疑义。

①为能根据x₁和x₂的大小关系作出正确判断，请指出小明实验中存在的问题是。

②小明知道后将上面的步骤A改进为：将弹簧的一端固定在上，其他步骤不变就可以了。

(3)小红使滑块分别从左右两侧滑上木板，测出滑块运动的速度，作出滑块从两端分别运动至MN过程中的速度v和时间t的关系图线如图丙，则图线（选填“a”或“b”）所对应的接触面更粗糙，判断的依据是。

2、小明在学习了重力的概念以后，为了研究物体受到的重力与质量的关系，在实验室利用托盘天平、弹簧测力计、若干大米和红豆进行实验，并得到了表一和表二的数据。

(1)分析比较实验序号1、2、3(或4、5、6)中重力与质量的倍数关系，可得出的初步结论是。

(2)根据表一和表二的数据 (选填“能”或“不能”)研究物体受到的重力大小与种类的关系，理由是。

(3)小华通过学习，知道物体重力与质量的比值为g=9.8N/kg。于是，她在分析了小明的测量数据后，认为小明的测量数据有问题，接着便直接修改了数据，如表三。你认为小华的做法，(选填“合理”或“不合理”)，理由是。

(4)在绕地球运动的宇宙飞船内，物体处于完全失重状态。则利用相同的器材 (选填“能”或“不能”)完成该探究。

3、

(1)如图甲所示，小明在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，图示操作中的错误是。纠正该错误后，小明用弹簧测力计拉木块在水平木板上做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小，这是应用了知识。

(2)如图乙所示，老师给聪明的小明提供了两个同种材料制成的正方体A和B(各面粗糙程度均相同，且都带有拉环)，并巧妙地用定滑轮改变了拉力的方向进行实验。请你与小明一起参加探究：

①如图，当匀速拉动B时，读出弹簧测力计的示数F₁；

②将A叠放在B上，再匀速拉动B时，读出弹簧测力计的示数F₂；发现F₂ > F₁ ，这说明滑动摩擦力的大小与有关。

③只利用给定的实验器材， (选填“能”或“不能”)探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关。

④小明想要继续探究滑动摩擦力与接触面积的关系，他用如图所示的装置分别匀速拉动正方体A和B来测量它们所受到的滑动摩擦力。他发现“匀速拉动体积大的物体A时，所用的拉力大”，于是他认为“接触面积大的物体所受的摩擦力大”。老师指出小明的做法欠妥，请你利用给定的实验器材，在步骤②的基础上，帮助小明完成以下探究：将 (填A和B的位置关系)，再匀速拉动时，读出弹簧测力计的示数F₃；测量结束后，你将如何分析数据，判断小明的观点是正确还是错误的：。

(3)小明在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化．他请教老师，知道可用F-t图象表示拉力随时间的变化情况．若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图象如图所示，其中0～4s木块处于静止状态，分析图象可知：要使木块由静止开始运动，至少要用 N的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是2N，则下列对木块所处状态的判断，正确的是．

A．静止 B．匀速直线运动

C．静止或匀速直线运动 D．条件不足，无法判断

4、在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图的装置，将系于小卡片两角的细线分别跨过左右支架上的滑轮，在细线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整钩码的数量来改变拉力的大小．

(1)实验中小卡片实际上受到重力和两个拉力的作用，由于小卡片的重力远小于受到的拉力，所以可以 (选填“考虑”或“不考虑”)小卡片的重力对实验的影响，而小卡片受到拉力的施力物体是。(选填“钩码”或“细线”)

(2)实验中当两边挂 (选填“相同”或“不同”)数量的钩码时，卡片才能静止。

(3)当小卡片静止时，小明将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 (选填“能”或“不能”)保持平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究的两个力能否平衡。