语文S版五年级下册第五单元第22课《左公柳》同步练习_试卷库

语文S版五年级下册第五单元第22课《左公柳》同步练习

年级：五年级学科：语文类型：同步测试来源：91题库

一、基础题（共17小题）

1、按拼音写汉字

yǎn lián	tǐng bá	wǎn rú

2、多音字组词

好hǎo hào

兴xīng xìng

3、我是拼音小能手


惊异	侵占	慷慨

4、写出近义词

惊异— 觉察— 坚定—

5、写出反义词

茂密— 收复— 慷慨—

6、形近字组词

惊凉

材财

7、解释下列词语

①震惊

②郑重

8、用下列词语造句

①深知

②策略

9、给加横线的字注音

刚毅睿智艰险

10、把陈述句换成把字句

①左公柳抬上棺材。

②熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。

11、把下列词语补充完整。

刚劲铁骨

12、将下列陈述句改成反问句

①这不是一株普普通通的柳树。

②这个世界上应该有您最想要的东西。

13、读课文《左公柳》，根据意思写词语

①极度疲劳

②贫穷；百姓匮乏，疲于征发。

14、读课文《左公柳》，说说

“请缨”是什么意思？

15、扩句

①枝干挺拔。

②阿古柏侵入新疆。

16、缩句

①左宗棠的队伍一路西行。

②他深感茫茫戈壁没有绿阴的困苦。

17、说出下列句子运用的修辞手法

内地的柳树枝条纤巧柔软，楚楚动人。

二、阅读题（共5小题）

1、读课文《左公柳》中的句子，回答

眼看新疆将要被外国人侵占，时任陕甘总督的左宗棠挺身而出，力排众议，坚决主张收复新疆失地：这新疆是无数先辈历经千心万苦才开辟的疆域，建立基业，岂能在我们这代人手中拱手相让！
冒号在本句中作用？这句话中冒号的作用是什么？

2、用“不但……而且”写一句话

3、读课文《左公柳》，把文中写柳树的几个句子连起来看一看，你有什么发现？

4、学完本课《左公柳》，你读懂左宗棠哪些品质？

5、课外阅读

我有一个好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留给我吃。
　　今天，爸爸很晚才回来，我奔过去对爸爸说：“爸爸，今天给我带来了什么好吃的?”爸爸说：“厂里的阿姨给了我一个桔子，叫我带给你吃。”只见那个桔子又大又圆，黄澄澄的，晶莹透亮，味道肯定不错。我剥了皮，掰下一块放在嘴里，轻轻一咬，果然甜滋滋的。我想：这么好吃的桔子怎能不让爸爸尝一尝呢?可爸爸肯定又舍不得吃。怎么办呢?突然，我想出了一条妙计。我捂着牙大声道：“唉呀，这桔子怎么这么酸啊?”正在厨房里吃饭的爸爸听了我的叫声，赶紧跑进屋看看，对我说：“不会吧?”我更加大喊大叫了：“还不酸，牙都疼了。”爸爸将信将疑地说：“真的吗?”我剥了两块放进爸爸的嘴里，对他说：“不信?你试试吧!”爸爸轻轻一咬，奇怪地问：“咦，这不是很甜吗?”这是，我大声嚷道：“爸爸上当了，爸爸上当了。”爸爸愣了好半天，才明白过来。他一下把我抱进怀里。我们俩都笑了，笑得那么欢，笑得那么甜。

(1)写出下列词的近义词。

将信将疑肯定

(2)“突然，我想出了一条妙计” ，“妙计”在文中是指；我使用这条妙计的目的是。

(3)联系自己的生活实际，谈谈你和父母或其他亲人之间的关爱。