苏教版语文六年级上册第三单元第10课《轮椅上的霍金》同步训练
年级：六年级 学科：语文 类型：同步测试 来源：91题库
一、基础题（共20小题）
指仰慕；佩服尊重：
形容为人闲适，安静：
zhuàn xiě yóu zhōng dǎ rǎo bēi mǐn
wěi suō tān huàn cán kù
魅 魄
膜 摸
那多半不是真的，霍金只是不愿被外人dǎrǎo 。此时他一定坐在这间有着高高天花板的shū shì 小屋里，安静地在电脑前工作上好几个小时。周围两三盆植物当中摆放的是他三个孩子的照片。每天下午4点，他会在护士的帮助下与研究生们交谈。他们喝着午茶，交流着对yǔ zhòu 的看法。如果有学生对他的理论提出zhì yí ，他立即会给一个咧嘴笑容。
折：A.shé B. zhé C.zhē
服 本 腾
命运对霍金如此的残酷，而霍金却说：我的手指还能活动，我的大脑还能思维；……学生较好地体会到了这段话语背后所包含的满足、乐观、顽强、执著。你能写出四个表示乐观的成语吗？ 、 、 、 。
《轮椅上的霍金》这篇课文共讲了霍金的三个事例，你能说出来吗？
命运对霍金十分残酷 。1963年，21岁的霍金在剑桥大学读研究生时，不幸患上了会导致肌肉萎缩 的卢伽雷氏症，不久就完全瘫痪 ，被长期禁锢 在轮椅上。
撰 页 牌 扰
A.环境描写 B.语言描写 C.心理描写 D.神态描写 E.动作描写
①头只能朝右边倾斜，肩膀也是左低右高，双手紧紧并在当中，握着手掌大小的拟声器键盘，两只脚则朝内扭曲着。嘴已经歪成S型，只要略带微笑，马上就会现出“龇牙咧嘴”的样子。
②一位年轻的女记者……深深景仰之余，又不无悲悯地问：“霍金先生，病魔已将您永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？”
例句：霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更因为他是一个令人折服的生活强者。
阅读《轮椅上的霍金》，划分一下层次：
他的思维却飞出了地球，飞出了太阳系，飞出了银河系，飞到了上百亿光年外的宇宙深处，飞向了神秘莫测的黑洞。
例：龇牙咧嘴
残酷 打扰 唐突
众 捧 顶 拜 无声
形容有毅力的成语：
形容有名声的成语：
剥夺 剥苹果
模型 模样
二、阅读题（共5小题）
霍金是 国著名物理学家，被称为 ，科学著作有《 》。霍金的魅力不仅在于 ，更因为 。他 和 深深地感动了大众，他真是个 的科学家。像他一样身残而志坚，取得杰出成就的还有 和 。用句名言夸夸他：
小军正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小军，你可真爱美啊，我刚晾的被单也‘锦上添花’了。”
刘阿姨话中的意思是 ，如果你是小军，你会怎样幽默而不失真诚地回答刘阿姨？
有一次，在学术报告结束之际，一位年轻的女记者抢先跃上讲坛，面对这位当时已在轮椅上生活了30多年的科学巨匠，深深景仰之余，又不无悲悯地问：“霍金先生，病魔已将您永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？”命运究竟让霍金失去了什么？
我们的生活中像霍金这样身残志坚的人还有许多，比如 。
《轮椅上的霍金》片段
医生曾诊断身患绝症的霍金只能活两年，但他一直(顽强、坚强)地活了下来，并且正是在这种令人难以想象的(艰难、困难)中成为世界公认的科学巨人。虽然，他的身体一点也没有离开过轮椅，但是，他的(思想、思维)却飞出了( )，飞出了( )，飞出了( )，飞到了上百亿光年外的宇宙深处，飞向了神秘莫测的黑洞。他在大脑中( )着，( )着，( )着。他( )着宇宙从什么时候开始，时间有没有尽头。他( )了黑洞的蒸发性，( )出黑洞的大爆炸……他还( )了非常美的科学的宇宙模型。他被( )最年轻的英国皇家学会会员，成为只有像牛顿这样的打科学家才能( )的卢卡逊数学讲座的教授。
①银河系 太阳系 地球 ，②想象 计算 论证 ，③推论 发现 建立 跻身 选为 。