部编版三年级上册语文第二单元第6课《秋天的雨》提高练习

年级: 学科:语文 类型:同步测试 来源:91题库

一、基础运用(共6小题)

1、我能拼得准,还能写得棒。

yóu  piào

yán  liào

dàn  huáng

xiān   rén

      

      

      

      

xuě  lí

gōu  zhù

xīn  wén

fēng  shōu

      

      

      

      

2、在下面的横线上填上恰当的量词

      邮票      一      扇子      一      颜料      一      秋雨

      钥匙      一      歌曲      一      叶子      一      杨树

3、巧手填词语,我能争第一。

      的颜料              的菠萝              的气味

      的衣裳              的菊花              的枫叶

4、我能根据要求完成下列句子练习。

①黄黄的叶子一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。(用划线词语仿写句子)

②松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。(缩句)

③叶子飘到脚下。(扩句)

5、我能根据课文内容填一填。

①秋天的雨,是一把      

②秋天的雨,有一盒      的颜料。

③秋天的雨藏着非常好闻的      

④秋天的雨,吹起了      的小喇叭。

⑤秋天的雨,带给大地的是一曲      ,带给小朋友的是一首      

6、我能根据课文第四段连一连。

小喜鹊            小松鼠            小青蛙                  松柏      

找来松果       加紧挖洞     衔来树枝造房子     穿上厚衣裳

二、阅读理解(共2小题)

1、阅读下文,回答问题

    秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把_______给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把_______给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。_______是给田野的,看,田野像金色的海洋。_______是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,_______、_______、_______……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

(1)在文段中的横线上写上合适的词。
(2)我发现横线上的词语都是表示      的词语。

这些词让我知道了“五彩缤纷”一词的意思是      (选一选)

①五个颜色,非常好看。          ②颜色多,非常好看。

(3)找出本段中的比喻句和将菊花当人写的句子。
(4)在文中找出最能体现秋雨特点的词语:      
2、阅读下文,回答问题

可爱的校园

    秋天来了,秋风吹蓝了天空,吹黄了大地,也把我们的校园吹得五彩缤纷。校门旁的花坛里,各种菊花开得正艳。有的黄灿灿的,随风起伏,像金色的麦浪;有的红彤彤的,花瓣盘曲翻卷,像一簇簇跳动的火焰;有的红中透粉,花瓣高低错落,像一顶顶颤动的鸡冠……各色菊花争奇斗艳,点缀着我们可爱的校园。

(1)把文中ABB式的词语抄写下来。
(2)本文是围绕哪一句来写的?

(3)找出本段的比喻句。

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