部编版三年级上册语文第八单元第25课《掌声》同步练习

年级: 学科:语文 类型:同步测试 来源:91题库

一、基础运用(共11小题)

1、给句子中划线的字选择正确的读音

①她得过小儿麻痹症,腿脚      (lào   luò)下了残疾。

②老师是刚      (diào   tiáo)来的。

③她和同学们一起游戏,还让同学们      (jiāo  jiào)她游戏。

2、拼一拼,写一写

zhǎng  shēng

shuānɡ  tuǐ

mò  mò

bān  jí

      

      

      

      

rè  liè

jiǎng  shù

pǔ  tōnɡ

yǒnɡ  ɡǎn

      

      

      

      

3、填上合适的词语。

      的姿势              的掌声

      的眼神              的声音

      的鼓励              的微笑

4、形近字组词。

          投          姿          列      

          没          次          烈      

          通          励          况      

          勇          厉          兄      

5、读一读下面的语段,做一做后面的练习。

英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教师里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

(1)写出下列词语的近义词

骤然——           持久——      

(2)找出描写英子神态的词句。

(3)找出描写英子动作的词句。

(4)联系课文分析,我们想通过掌声对英子说些什么?
(5)英子明白我们的心意吗?你从课文的哪些句子可以看出来?
6、给句中划线字注音。
①小英因      生病,一条腿      下了残疾。
②新      来的老师不      解情况。
③教导      正在      理这个问题。
7、在横线上填上合适的词。
      的掌声           地鞠躬     理解得      
      的眼泪           地注视     感动得      
      的故事           地站起     演讲得      
8、照样子写词语。(每小题写三个)
①默默地:                  
②慢吞吞:                  
③一摇一晃:                  
9、照样子把句子写具体。
例:她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。
①小英走上了讲台。
②土地上长出了小草。
③他注视着年轻人。
10、重点段落品析
在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。
(1)“骤然间”的近义词有      
(2)你认为大家对小英注视的目光中包含些什么呢?
11、如果你是《掌声》中的小英,你会对大家说些什么呢?
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